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美国自然拼读泰斗VIPKID线下讲座精华分享,让孩子学英语像学母语!

2017-12-14 VIPKID家长V课堂

自然拼读跟高频词应该如何配合进行学习?


孩子真的不需要背单词吗?


如何选择适合孩子能力水平的阅读读物?

在孩子学习自然拼读过程中,他们难免会遇到很多问题和阻碍,因此要让孩子准确地掌握自然拼读法则并灵活运用,家长朋友们也应该具备相应的常识和辅导技巧。


11月28日下午19:00,VIPKID家长V课堂特别邀请了全球自然拼读教育泰斗,Lynn Maslen Kertell女士,来到达美中心,为北京的家长朋友们带来了一场干货满满的自然拼读线下讲座


嘉宾介绍

Lynn Maslen Kertell,自然拼读法国际权威专家,致力于自然拼读的研究、实践,拥有40多年的自然拼读研究经验。她的相关讲座遍及全球几十个国家。

Lynn的母亲Bobby Lynn Maslen是美国著名阅读启蒙学习用书Bob Books 的品牌创始人。Lynn与母亲共同完成了影响美国几代孩子的自然拼读系列书籍《丽声我的第一套自然拼读故事书》,这套书历经30余年,销量高达800多万套,现在仍位于美国亚马逊童书热销榜榜首。它在美国被许多所学校使用,《华盛顿邮报》《今日美国》等杂志报纸均做过大力推荐,得到了国际英语专家的盛赞。


讲座精华分享

一 、自然拼读怎么读?

 

Bob Books系列图书其中有一本讲的是三个字母组成的单词,建议孩子最好从三个字母的单词开始学习自然拼读。自然拼读最关键的是字母等于发音,人们的潜意识里面总认为一个单词等同于一个事物,但是以CAT为例,在自然拼读当中,CAT真正关注的是C、A、T的三个发音。学这个单词的时候最重要的是孩子需要如何发音,而不是让他背几个单词。

 

最开始教自然拼读的时候通常会教26个字母的发音,实际上英语发音远不止26个发音,但正是孩子学会这26个发音逐渐有了经验以后,我们才开始教更难,更长的单词。

 

在我们眼里CAT是一个组的一个词的一个范例,即便对一个成人来说听到CAT这个单词,也不一定能够把它分开,对于一个孩子把它分成三个发音就更难了。所以Lynn女士给所有家长提醒的最重要的一点就是:当我们教孩子的时候,最重要的不是单词的意思,而是看到一个单词去想发音,不要去死记硬背这些单词。


二、自然拼读怎么教?

 

家长们该怎么教自然拼读呢?


最重要的是知道发音。首先学字母表,我们最开始学的都是字母怎么读,其实我们还需要知道字母怎么发音,我们还要知道如何去听这个字母的发音。可能孩子最开始听到的Het,Bet这样的单词但并不知道区别在哪里,对于孩子来说,会误以为这些发音都是在一起的,所以把他们分开做练习非常的重要。

 

在我们教孩子的时候,教字母的发音,教这个字母怎么读,字母的名称是同样重要的。CAT这个词,有时候不应该把CAT分开教,而是把单词拆成一个一个音节,让孩子去读。小写字母特别重要,它的重要性超过大写字母的重要性,要多加练习。

 

Lynn老师是绘本书的作者,特别喜欢讲故事,她曾经就/æ/这个发音写了一个小故事——鳄鱼吃苹果。家长可以问孩子Eat是/æ/发音打头吗?Apple是/æ/的发音打头吗?这个时候有助于让孩子去理解/æ/的发音是什么。


另外我们可以跟孩子做一个互动的游戏,把26个字母全都问一遍,问孩子这个单词是哪个字母打头的。同时去听有声的资料,这个特别有帮助。这样可以把我们发音表现得更加夸张,让我们的嘴型再张大,让孩子也向我们示范他的发音。


三、孩子需要什么样的自然拼读故事?

 

每个孩子的学习方式不同,首先学会一些词,最后才是理解。有些人通过耳朵学习,有些人通过眼睛学习,有些人通过身体学习,我们让孩子从视觉转化到了音频的学习,这是很重要的技能。这对于孩子来说特别重要的是把视觉转化成声音。

 

小Tips:我们可以把冰箱帖上面都换成字母的冰箱贴,让孩子在上面做拼写练习。或者把卡片放在一起,让孩子通过视觉去感受声音是如何拼到了一起。

 

孩子经过努力之后,听到声音,听到字母,把它拆开,然后再合到一起,接下来通过眼睛看,来把视觉感受和听觉感受结合在一起,这个时候孩子才开始真正的阅读。当我们在读一个故事的时候,读到里面很多的角色,我们特别想知道他们发生了什么?他们赢得这个比赛吗?输了这个比赛吗?阅读本身就是一个奖赏,所以在最开始,家长们对孩子阅读资料的选择显得特别重要。家长需要一个更有意思的故事,一个能遵循孩子的学习规律的故事。所以建议家长们最开始选择三个字母构成的自然拼读故事


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