查看原文
其他

明白了了这5点,你就大概知道什么是蒙特梭利了

滕藤 小藤大树蒙特梭利 2023-02-10


故事要从100多年前说起。从前有一位意大利医学博士叫玛丽亚·蒙特梭利(1870-1952),她发明了一种教育方法,最初用于需要特殊教育的小朋友。 这种教育法经过一步一步的发展,演变到应用于普通儿童。这种教育法就以这位女士的名字命名:蒙特梭利教育法 。至今已有111年,始于意大利,现在全球迅速发展。


                                      

蒙特梭利方法的作用是激发孩子学习的兴奋感,并培养他们内在的持续学习的动力 。 从根本上来说,蒙氏教育法有两个基本元素:第一,儿童通过与环境互动而参与心理的自制。第二,儿童,尤其是六岁以下的孩子,拥有天生的心理发展之路。以观察为基础,蒙特梭利相信在一个根据她的模型而准备的环境里,并在自由状态下选择并自由地行动的儿童将会自发地达到最佳发展。这大大的给予孩子创造力发挥的自由空间。


五个核心

你若想了解蒙特梭利,首先要知道这5点


一,蒙特梭利材料

当你走近蒙特梭利教室,首先看到的应该是很多符合儿童尺寸的小架子,小桌子,小椅子等等。每间教室会根据不同的情况来设置摆放位置。每个班级的head teacher不一样,设置也会有所不同。世界上没有完全一摸一样的蒙特梭利教室。


通常教室有5大区域的设置,实用生活区,语言区,感知区,数学区,文化区。

每个区域的小架子上整齐陈列着各种各样的蒙特梭利教具。


蒙特梭利材料很多由光滑的抛光木材制成。还有一些是用珐琅金属、柳条和织物制成的等等。各种质感的有艺术美感的材料,首先是为了吸引小朋友的眼球,其次每个“玩具教材”背后,都在传达一种概念 。

(例如这个粉红塔。由10个粉色木质立方体制成,培养小朋友辨别大小的视觉能力和秩序概念,以及手眼协调能力,独立和专注能力等等)


蒙特梭利课堂包含了学习语言艺术(阅读和写作)、数学和几何学等核心科目的材料,同时也提供了历史、地理和自然科学领域的材料(例如生物、天文学和化学)。每一间教室都包含讲授特定年龄段的具体概念的材料。这些材料是设计在一个逻辑序列的技能获取和概念构建的同时,加强了抽象思维的发展。



每一门课程都教授一种技能或概念,并包含一种内在机制(“控制错误”),为学生提供一种评估进步和纠正错误的方法,独立于教师。具体的材料为抽象提供了通道,并引入了越来越复杂的概念。蒙特梭利材料 使用真实的对象和动作将抽象的思想转化为具体的形式。尤其是在数学方面。例如,十进制是理解数学的基础。蒙特梭利的材料通过珍珠大小的金珠子来代表十进制。


二,混龄教室

混龄是蒙特梭利方法的一个特点:小孩子向大孩子学习,大孩子作为导师和榜样,提供领导经验,通过教导他人,帮助年轻学生,强化他们自己的知识。这种安排也反映了现实世界,在这个世界里,个人与各种年龄和性格的人一起工作和社交。这和中国大多数幼儿园都是同年龄的在一个班级的情况很不一样。



三,拥有蒙台梭利教师证的老师

一个教室通常有2~4个拥有AMS (American Montessori Society )/ AMI (Association Montessori Internationale ) 资格证的蒙特梭利老师。(发一张我照片嘿嘿)



通常这些老师都要尊重孩子自然成长的重要性。常作观察笔记, 记住每个孩子的独特兴趣、能力和发展(社会、情感、认知和身体),然后向他们介绍具有挑战性和发展的适当课程和材料。这也和传统教育一个老师在课上讲,很多学生听是很不一样的。在这种情况下,教师充当的是向导,而不是信息的给予者。她准备课堂环境,尊重孩子的不同,以支持和激发每个学生的发展进步,引导每个孩子通过有目的的活动学习。



四,以儿童为中心的工作。

小孩在教室里是自由走动的,根据自己喜好选择材料去工作。蒙特梭利鼓励小孩成为主动的学习者。

但老师要观察,如果小朋友选择的工作太难了,就要引导孩子去选择更加适合他的教具。如果一個孩子被尊重,他很容易產生自信、有安全感,這樣的孩子自然也會尊重別人;如果一個孩子總是被踐踏、侮辱,總是不被尊重,那麼他很難產生尊重別人的看法。蒙特梭利教育法给孩子足够自由,尊重孩子自身内部发展规律,老师在观察的基础上在给予小朋友引导。

分享一张我做的观察笔记,红笔划的都是小朋友名字,在11/29号那天,她们都做了那些材料,做到情况如何,我由此推断,他们ready for什么知识,我该准备哪个材料给他们演示。


五,不间断工作时间

一个孩子的工作周期包括选择根据兴趣选择一个活动,执行该活动, 清理活动并将其返回到架子上,然后选择另一个活动。在工作期间,教师支持和监督学生的工作,并提供个人和小组的课程。在工作期间,学生有时间以自己的速度完成各种任务和责任,而不会被打断。不间断的工作时间促进了协调、集中、独立和秩序的发展,以及信息的同化。培养了小孩的专注力。



推荐书目:

前段时间发了那一篇文章后,很多人问有没有推荐的书可以看,我王上找了一下,有几本中文翻译的书还不错,推荐给大家,拿去不谢~(去某宝搜索)




对啦,明天我会去一所曼哈顿的蒙特梭利学校做观察,回来在写笔记分享哦。奶爸奶妈快来关注我,分享给你哪也看不到的一手资料!


                                    

                                                     个人微信

                                

                                                  公共微信:

                                  




您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存