山西一老师“花式”教物理走红 网友：这样的老师来一打

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SUV为什么没有后雨刮器？

如何剥出一个光滑完整的鸡蛋？

水桶如何借助简单的道具飞上天？

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一位来自山西运城的初中物理老师，凭借其账号“小斌说物理”里的“花式”实验教学走红网络。小斌老师的课堂视频里，他会演示各式各样的有趣实验，并结合大白话讲解的实际生活经验，将看似枯燥的物理知识讲得明明白白，引得同学们发出一阵阵“哇哦”的赞叹声。

近来在短视频平台抖音上，出现了不少类似的硬核知识学习类视频课程。以物理这门基础学科为例，既有张朝阳这种物理学毕业的大佬跨界在抖音开设物理课，也有一线的物理教授和老师，如同济大学退休教授吴於人、香港科技大学副教授王一、90后中学老师夏振东等人，在抖音上讲授物理知识。

最近，这个“物理天团”又多了一位中学教师，“小斌说物理”发布的一条视频在抖音上获得了370万点赞，播放量超2亿，上了热榜名单。

物理也要有仪式感

 放在水杯里的乒乓球，借助重力势能悬空跃起；玻璃瓶子里放一块干冰，加入热水倒出烟气腾腾的白雾；放进水管的乒乓球，不停旋转就会自动跑上来……

小时候看动漫，相信很多人最期待小叮当的“万能口袋”，在小斌老师的课堂上，学生们也总是期待着老师的实验道具，看起来可能平平无奇，在老师的手里却仿佛被“施了仙术”。早在2018年，小斌老师就开始将物理演示融入了课堂的教学中，而这个方式也受到了学生的欢迎，每次课后都会有学生追着问他：老师，下一节课做什么实验呢？

小斌老师说，物理要有仪式感，这些看似魔术的实验，其实明白了物理原理，学生自己动动手，就能做出来。学物理不能光靠耳朵听，纸上写写划划完成作业，最重要的是要一起动手做，才能把知识搞明白。

不少网友看后纷纷留言感叹。有人留言说“如果以前物理老师这么有趣，我也不至于选文科了”。还有人说：“要是我当年的物理老师这样上课，也不至于物理不及格。”还有网友调侃，“这才是物理老师，而不是让我们想象一下。” 

问到小斌老师怎么定义这种“仪式感”，他爽朗地大笑，“仪式感就是去动手做实验，其实每个物理原理都能用实验讲明白。”

不同于张朝阳物理课高大上的直播间，也不同于李永乐老师的随性板书，小斌老师的物理课视频，主打一个实验接地气。他会将一些物理原理创新成实验，并带着学生亲自动手，去切实感受物理的魅力。大部分的实验材料都是生活中信手拈来的小物件，实验流程也非常简单，十岁以上的孩子自己就能做，十岁以下的父母陪同做。

为什么要把实验设计得这么简单？小斌老师希望能降低实验门槛，把这些实验推广给其他老师和家长，带动更多孩子感受自己动手解决问题的快乐。

学物理要从小娃娃抓起

物理学虽是我们身边的科学，但其艰涩的理论也常常吓退初学者。很多人当年上学时，都有过死记硬背物理公式的经历，或者因为物理老师讲课枯燥听不懂，最终导致物理这科“瘸腿”，甚至影响学业成绩。

小斌老师作为中学老师，在网上关注他的学生家长也特别多，有家长会私信他表示类似的担忧，生怕孩子物理学不好，希望小斌老师支支招。

从初中物理老师的视角看来，小斌认为想学好物理还是要从娃娃抓起，而且不能硬塞知识，最重要的是能培养起孩子对物理的兴趣，“小学阶段有些家长为了追求高分满分天天刷题，导致孩子厌学，到了初中，没有自学能力、自制能力和空间想象能力，很难挖掘进一步的学习潜力。”

小斌老师的儿子刚好在念小学，他曾去参加儿子的学校参加家长会，展示了几个实验，儿子的同学们很兴奋，纷纷拉着他不想让他走，求他再多做几个实验。

有了兴趣，学起来怎么会觉得难呢？小斌老师说，现在的孩子都太“乖”了，干干净净，规规矩矩，“乖”的背后是想象力的枯竭和潜能的制约。孩子在小学阶段需要多阅读、多实践、多“搞破坏”，多户外。培养起好的行为习惯和动手能力，小学时多动手“知其然”，到了中学时学物理就轻松多了，更容易明白“所以然”。

比起在教室里用“眼睛”学知识，小斌老师更愿意带着孩子做实验，用“双手”去学知识。科学实验有助于培养孩子动手解决问题的能力，把高精尖的理论变成实践，才是未来科技人才的真正竞争力。

短视频带来连锁反应

一开始接触抖音，小斌老师是想推广自己的实验教学法。2021年9月，他上传了自己的第一条抖音视频，四天后，这条“乒乓球能量从何而来”的视频成为了“爆款”，如今点赞已经突破了八十四万。

这点燃了小斌老师的创作热情，虽然一开始粉丝不多，大多是自己的学生以及孩子家长，但天天被人催更，使得他不由自主地每天琢磨，也越干越带劲儿，慢慢粉丝人数多了，就更有劲头，督促他设计出更生动的实验。

从2021年开始，他根据初中学生对应的物理学原理，每个原理下会创作两三个左右的实验，同时也会结合每一次考试的真题来进行原理的拆解，然后通过实验来加强学生对物理本质的理解。目前他创作累积了超过150个实验，“这些实验有的来自于网络上的灵感，有的则是源于日常生活的启发。”

除了对粉丝的责任，更重要的可能还是对物理的热爱。小斌老师读大学时念工科，毕业后考到学校来当老师，分配学科时毫不犹豫选了物理，他从小就喜欢动手做东西，物理本质上是一门实验科学，经典物理学规律都是从实验事实中总结出来的。

对一名活跃在教育一线的中学老师来说，教学工作繁忙始终是生活的主题。为了挤出更多时间拍短视频，小斌老师的家人也给了他很多支持，儿子帮他拍摄、整道具，成了爸爸的好帮手——小斌老师惊喜地发现，通过做视频，孩子的独立性、动手能力增强，变得开朗、爱思考，而且成绩也有显著提高。

这又从侧面证明了他的教育理念：和孩子一起动手，在实践中学习，才是打开视野、探索独立的方法；同时这种家人一起动手的经历，也能培养父子感情，让孩子对家人更有责任心。

（记者费煜 秦小茜）

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来源｜山西晚报微信公众号

编辑｜王丹  审核｜林晓庆