院系纵览 | 机械与航空航天工程学院：朴实厚重 追求卓越

院长寄语

院长：周晓勤教授

学院概况

吉林大学机械与航空航天工程学院的前身是始建于1955年的长春汽车拖拉机学院机械制造系，由交通大学、华中工学院和山东工学院的相关专业组建而成，同年在全国首批招收研究生。1997年与原吉林工业大学工程机械系、农机系相关专业整合，成立原吉林工业大学机械科学与工程学院。2000年后，原吉林工业大学力学系，原吉林大学、长春科技大学、长春邮电学院相关专业教师并入，成立新吉林大学机械科学与工程学院。在国家“211工程”、“985工程”中，学院被列为学校重点建设单位。2018年6月，在机械科学与工程学院的基础上，成立机械与航空航天工程学院。

学院的机械工程学科，2007年被遴选为首批一级学科国家重点学科。2017年，统筹建设的机械电子工程学科被遴选为国家级国防特色学科；在国家“双一流”建设中，以机械工程作为牵头学科的机械与仿生工程学科群，被教育部批准为吉林大学重点建设的一流学科群。在全国第四轮学科评估中，机械工程学科评估结果为A-。所在的工程学ESI全球排名进入前1%。

学院下设机械工程、力学2个一级学科博士学位授权点，2011年获全国首批“先进制造领域”工程博士学位授权点，建有机械工程和力学2个博士后科研流动站。拥有国家工科机械基础课程教学基地、国家级机械基础实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心、国家级机械虚拟仿真实验教学中心和全国工程专业学位研究生联合培养示范基地。机械工程专业入选国家首批“卓越工程师”教育培养计划，获批国家首批专业综合改革试点专业，2012年和2018年先后两次通过了有效期为6年的全国工程教育专业认证。

学院建有6个系、1个机械基础教学中心、4个实验教学中心和1个工程训练中心。拥有数控装备可靠性教育部重点实验室、吉林省材料服役性能测试技术国际联合研究中心等14个部省级科技创新平台、1个国家质检中心和1个国家认可实验室。正在建设吉林大学智能制造研究院、航空航天工程研究院和吉林大学（重庆）研究院。交叉建设汽车仿真与控制国家重点实验室、工程仿生国家地方联合工程实验室。

工程训练中心

 

实验教学中心

学院机构设置

学院拥有两院双聘院士，国家级高层次人才，科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才，“长白山学者”特聘教授、讲座教授，唐敖庆特聘教授、讲座教授，国务院政府特殊津贴获得者，以及吉林省拔尖创新人才和吉林省突贡专家等一批高层次人才。

高端人才

经过60多年的建设，学院发展成为在校本科生达1700余名，在校博士、硕士研究生900余名，教职员工320余名的装备制造业公认的高层次人才培养和科技创新基地。培养了以中国科学院院士王立鼎、闫楚良为代表的2万余名毕业生，获得了一批国家和部省级科技教学成果奖，为我国装备制造业的发展做出了重要贡献。

杰出校友

机械与航空航天工程学院将以国家“双一流”建设为契机，秉承机械工程一级学科国家重点学科优势特色，着力建设机械工程、力学和航空宇航科学与技术学科专业，面向国家重大战略需求、国民经济主战场和国际学科前沿，不忘初心、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！

学生风采

校园文化活动精彩纷呈

学院团学组织以“参与校院民主管理、维护学生合法权益、丰富校园文化生活、提高学生综合素质”为宗旨，在文体活动、科技创新、社团活动、社会实践志愿服务等方面举办了一系列校园文化活动，进一步丰富了校园学术与文化生活，营造了积极进取、活力十足、丰富多彩的校园文化氛围。

校园文化活动

学科竞赛成果显著

我院以培养学生综合实践能力和创新精神为目标，将现代信息化技术与本科教学深度融合，增强本科教育效果，突出教学特色，并在大学生创新创业训练计划、机械创新设计大赛、数学建模竞赛等方面取得了优异成绩，2018年度，各类竞赛获奖总计150项。

全国大学生机械创新设计大赛

吉林省大学生机械创新设计大赛

吉林省大学生机械创新设计大赛

合作交流

学院先后引进海外高端人才20多人，先后与伦敦大学学院、曼彻斯特大学、密歇根大学、佐治亚理工，日本东北大学、千叶大学、埼玉大学、东京大学，以及成均馆大学、汉阳大学、新国大等30余所国际知名高校建立了合作关系。学院先后发起和承办了材料试验技术国际学术会议、中日韩微纳机电系统会议等多项国际学术会议。

中日韩微纳机电系统会议

学院的交流访问项目和一流学科建设经费为本科生和研究生创造了低成本、便捷的出国（出境）交流机会。2018年，有170人次赴剑桥大学、香港城市大学、韩国成均馆大学、日本早稻田大学、英国伦敦大学、新加坡国立大学等10余所国际知名高校进行访学交流，并邀请国际知名高校和科研机构的知名专家来学院做专题讲座。

 新加坡国立大学交流项目 

韩国成均馆大学交流项目

英国科技大学文化交流项目

加拿大多伦多大学交流项目

专业（类）介绍

机械类

机械类专业旨在培养从事复杂工程科学研究与应用的创新型卓越人才。具有家国情怀、创新意识和实践能力，具备在机械工程及相关领域从事产品研发、技术创新与引进、科学研究与转化、生产组织和工厂运营管理等方面工作能力，适应经济社会和国家战略发展需求，成为现代工程科学技术领域复合型高级工程技术和管理人才。学生入学后按机械类厚基础、宽口径培养，第四学期进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括：机械工程、工业工程、工程力学、智能制造工程。

机械工程

培养目标

养富有家国情怀和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，掌握宽厚扎实的基础理论、专业知识和专业技能，具备解决机械工程及相关领域复杂工程问题和工程项目管理能力，适应国家战略发展需求的复合型高级工程技术和管理人才。

本专业毕业生在机械工程及相关专业领域经过五年的实践锻炼，可达到以下能力目标：

①胜任机械工程及相关领域产品开发、技术革新与引进、科学研究与转化、生产组织和管理等工作，成为企事业单位的业务骨干；

②具备工程职业道德，能系统考虑多方因素，使用相关法律知识和专业技能，解决复杂工程问题或管理工程项目；

③具备组织、协调和沟通能力，能够领导或协同团队完成工程项目；

④通过不断学习和工程综合实践，提升创新能力，胜任行业快速协同创新发展战略需求。

内容及特色

机械工程专业毕业生基础理论和专业知识扎实，突出理论与实际相结合，毕业生工程实践能力强，能胜任工程设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的能力。本专业经多年建设已形成了主要面向汽车制造、航空航天、数控装备和工程装备等领域专业技术人才培养的优势与行业特色。

主干课程   

核心课程：理论力学、材料力学、热流体工程学、工程流体力学、机械工程控制基础、机械工程新生研讨、工程学导论、工程制图、机械原理、机械设计、机械精度设计基础、机械制造技术基础、机械工程测试技术、机电传动控制、液压与气压传动、数控技术与数控加工等。

工程实践：工程训练、工程制图实践、机构与系统创新综合实践、机械设计综合实践A、生产实习、机械制造工艺工装设计实践、机电产品CDIO实习与实践、毕业设计。

主要实验：机械基础实验、机电测控实验、机械工程综合实验Ⅰ、机械工程综合实验Ⅱ、机械工程综合实验Ⅲ、机械设计制造实验。

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工程力学

培养目标

工程力学属于应用科学的范畴，研究工程中具有共性的各类力学问题。近代计算机技术和近代实验技术的应用，使得工程力学成为了解决工程问题的关键支撑技术，从宏观的火箭、卫星、汽车、土木建筑到微观的生物组织、纳米材料等都涉及到力学测试与分析技术。本专业培养具有工程力学理论知识、科学计算技术和实验能力，能在工程力学领域中继续深造的高级科学技术人才或从事工程实践的高级工程技术人才。

本专业学生主要学习力学、数学、计算机和外语基础理论及基本技能，具有应用计算机和实验技术手段解决工程中力学问题的能力。学生毕业后可继续在相关学科领域深造，或在汽车、航空航天等领域从事产品开发、技术研发、科学研究、生产组织和管理等工作。

专业内容及专业特色

工程力学本科专业创建于1960年，在生源选拔、课程教学、导师指导、科研学术能力训练、创新能力培养、学术交流和奖助体系等诸方面形成了功能完备的制度体系和实施办法。在结构振动与控制、汽车结构轻量化设计、疲劳断裂与可靠性、生物力学四个领域具有良好的学术声誉和影响力，培养的毕业生大多成为行业技术骨干。工程力学是工程类学科的基础，在工业转型升级、自主创新的背景下，对工程力学毕业生的需求呈旺盛态势。

主干课程   

核心课程：理论力学、材料力学、流体力学、弹性力学、振动力学、实验力学、有限元方法、机械工程新生研讨、工程制图、工程学导论、机械原理、机械设计、机械精度设计基础、有限元程序设计、塑性力学、断裂力学、计算结构力学。

工程实践：工程训练、机构与系统创新综合实践、机械设计综合实践、工程力学综合实践、毕业设计。

主要实验：工程力学实验、工程流体力学实验、电测实验、振动测试实验等。

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工业工程

培养目标   

培养适应现代化建设和未来社会与科技发展的需要，具有工业工程专业素养、敬业、乐群及人格健全、能整合理论与实用，以工程与科学的方法改善组织的运作与管理，以系统管理的观念策划工程，对信息、人力、设备、原料、过程、技术等作整体性的预测、规划、设计、实施、评价、改善与创新的卓越工业工程师。

专业内容及专业特色

工业工程专业是综合工程科学与管理科学的复合型专业，是一门强调工程技术及其应用层面的管理和科学技术，集自然科学、社会科学、工程学和管理学等的交叉综合型专业。工业工程以现代工业化生产为背景，以人、物料、设备或设施、能源和信息组成的集成系统为主要研究对象，综合应用工程技术、管理科学和社会科学的理论方法等知识，使其达到降低成本，提高质量和效益的目的，同时为科学管理提供决策依据。

工业工程的专业方向与特色为：生产系统的设计与规划、生产系统的运营与维保。

主干课程   

核心课程：工程基础、工作研究、生产计划与控制、人因工程、物流工程与设施规划、运筹学、生产系统建模与仿真、质量工程、工程经济、系统科学与工程、设备管理与维护、工业安全与环境保护、管理信息系统。

四个学科选修模块（工业工程专业课选修模块、制造科学课程选修模块、管理科学与工程课程选修模块以及创新教育选修模块）组成。

工程实践：工程训练A、机械设计综合实践A、运筹学应用课程设计、人因工程创新课程设计、设施规划课程设计、工业工程综合生产实习、工业工程综合课程设计、毕业设计（含毕业实习）等。

主要实验：数学实验、大学物理实验、工程力学实验、工业工程实验、机械基础实验、制造和检测综合实验等。

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智能制造

培养目标

培养富有家国情怀和社会责任感，具有创新精神、实践能力和国际视野，掌握宽厚扎实的基础理论、智能制造工程专业知识和智能制造工程专业技能，具备解决智能制造工程及相关领域复杂工程问题和工程项目管理能力，适应国家战略发展需求的复合型高级智能制造工程技术和管理人才。

本专业毕业生在智能制造工程及相关专业领域经过五年的实践锻炼，可达到以下能力目标：

①胜任智能制造工程及相关领域智能生产计划管理、智能工厂集成、智能测试、智能装备故障诊断与维修、制造系统自动化和智能制造工程项目管理等工作，具有智能制造系统研发、科学研究与转化、生产组织和管理等工作的能力，成为企事业单位的业务骨干。

②具备工程职业道德，能系统考虑多方因素，使用相关法律知识和专业技能，解决智能制造工程相关复杂工程问题或管理工程项目；

③具备组织、协调和沟通能力，能够领导或协同团队完成智能制造工程项目；

④通过不断学习和工程综合实践，提升跨界整合和创新能力，胜任国家和行业智能制造工程发展战略需求。

专业内容及专业特色

机械工程专业毕业生基础理论和专业知识扎实，突出理论与实际相结合，毕业生工程实践能力强，能胜任工程设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的能力。本专业经多年建设已形成了主要面向汽车制造、航空航天、数控装备和工程装备等领域专业技术人才培养的优势与行业特色。

主干课程   

工程基础类课程：微机原理与接口技术、工程力学、机械工程基础Ⅰ（包含：工程制图+机械原理+机械设计+机械精度）、智能制造工程导论、工程经济与项目管理、计算机网络与工业物联网、控制工程基础、机械工程基础Ⅱ（工程材料+制造技术基础+材料成型基础）、大学计算机、C语言程序设计基础、电工电子技术等。

专业基础类课程：智能制造工程研讨、传感器与检测技术、电机拖动与控制、数字信号系统与分析、工程经济与项目管理、人工智能技术及其应用、无线传感网络、计算机通信。

专业类课程：工业机器人技术及应用、数控加工与编程技术、智能工厂集成技术、智能仪器与智能测试系统、智能装备故障诊断与维修、智能生产计划管理、自动化仪表与过程控制、数字化制造技术、嵌入式原理与应用等。

主要实践性教学环节：机电产品CDIO、机械系统综合实验、机械制造综合实验、数控加工技术综合实验、机电控制、检测综合实验、传感器与数据采集综合实验、计算机控制系统综合设计实验、电路和电子技术设计与实践、计算机程序设计实践、无线通信综合实验、工业机器人控制综合实验、智能制造系统综合实验、生产实习、智能制造综合实践、毕业设计等。

咨询电话：[phone]

学院官网：http://mae.jlu.edu.cn/

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执行编辑 | 王青

内容来源| 吉林大学机械与航空航天学院

出品单位| 吉林大学本科生招生办公室