“寒门”悲剧：他们，捏的都是软柿子
前些日子，陶崇园，武汉理工大学研究生，以一个绝望者的姿态从五楼天台一跃而下。“寒门研究生不堪重负，长期被导师压迫致死”的悲剧再次上演。
面对悲剧，冷漠是一种助纣为虐；嘲讽，无异于再补一刀。
又是自杀。
还是寒门。
高校寒门学子看似匪夷所思的悲怆之举，既是部分中国式畸形高校师生关系的缩影，更凸显出：贫穷背后最深层次的凄凉——命运不自主。
1
去年12月，西安交大博士杨宝德的身体僵硬在了冰冷的河水中。
前年1月，南京邮电大学研三学生蒋华文从9楼一跃而下。
大前年5月，中南大学研究生姜东称导师故意不让他通过答辩，跳楼自杀。
这些死者家属或周围人，几乎都认为悲剧是由“导师”一手造成的。
这些导师，似乎掌握着学生在“象牙塔”里的生杀大权。
陶崇园生前，原本先是希望通过申请国家公派留学的方式出国，但得知需要导师王攀签字才行；随后又获得了中国银联宝贵的工作机会，因又被导师发现，提出让他换导师、退出“战略科学家团队”、撤去干部身份、剥夺优秀毕业论文的权利、剥夺其文章的署名权，还打电话给国外导师阻断他的求学之路。甚至连“年度足球先生”的头衔，导师都要剥夺。这对一个马上要拿到毕业证的研究生来说，威胁是巨大的。毕竟在中国，高校研究生的命运几乎全靠导师控制，谁都不敢轻易赌上自己的前途。尤其对陶崇园这样的寒门学子来说，考上211大学的研究生本就是件不容易的事情。一旦惹了导师不如意，结果很可能不能顺利毕业，更别说工作、出国。
以下为陶同学和王教授的聊天记录 （部分截图）▼
“妈妈，我受不了了，我真的不知道该如何摆脱XX老师”。这是陶崇园生前对母亲说的最后一句话，然后从学校楼上纵身一跃。所有的压抑，都以悲剧画上句号！
受不了！
忍让！
原本矛盾的一组词，在生活中却以一种看似“和谐”的姿态存在。
因为反抗的代价太大，即便再受不了，你也得忍让。
杨宝德的导师，有着“女王般”的变态控制欲——要求杨宝德陪逛超市、做家务，半夜12点之前随叫随到。甚至连杨宝德的恋爱都要干涉，直言：“我认为你的女朋友不配你”。
陶崇园的导师，也把自己当作“皇上”——想拜在他门下，入门仪式是：下跪、作揖。
甚至，让学生晚安前回复“爸我永远爱你”。
对于导师提出的要求，陶崇园只得忍着回答“到”、“是”、“好的”，却不能说“不”，他卑微的像个臣子。
对于导师的变态操控，杨宝德只能一味忍让，偶尔向身边人发发牢骚。
因为他们知道，如果导师仅是控制欲，也就罢了。
最可怕的是，他们会让你生出一种看不到未来的恐惧。
你的命运，全凭他们一张嘴；
你的出路，全凭他们一念之间。
你所努力一切，好像全看他们的脸色才能出结果。
2
或许，有人会不屑，大不了不要那张文凭。
或许，有人会嘲笑，动不动就寻死太懦弱。
可这些悲剧的背后，你怎么没看见——逝者皆寒门。
你可知道，寒门要出一个贵子有多难？
你可知道，寒门孩子背负了家庭多大的期望？
还记得北京高考状元那句耿直话么：“我在北京这种大城市，在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，可能是外地孩子或农村孩子完全享受不到的——近几年的高考状元，都是家境又好，自己又厉害的人。”
家境好，可以择更好的学区。
家境好，可以从小见识更多。
教育资源的过分集中，导致农村孩子想要依靠知识改变命运已经越来越难。
好的师资，几乎都往城市倾斜，好的学校也几乎集中在城市——这是不争的事实。
每年高考放榜，看看升学率排在前面的学校，有几个不是城市里的名校？
寒门的孩子想要升学，付出的努力是城里孩子的几倍不止。
陶崇园，恰恰是武汉新洲区农村的一位学生；他的上升之路，要付出多少努力我们可想而知。
都说再穷不能穷教育。
悲剧的深处是贫穷。
贫穷的根源是教育。
穷，也许会让你走路时，抬头看着的太阳都觉得很刺眼；
穷，也许会让你在权势面前，毫无反抗之力。
这些年，高校的一些禽兽教授，有哪一个敢对富家子弟颐指气使？
他们，捏的都是我们寒门软柿子。
没有伞的孩子才会使劲奔跑
因为太知道努力的成果有多么来之不易，
寒门学子才会拼了命的想要去守住！
因为进阶之路太窄太窄，寒门学子才会在强势导师面前，有一种近乎“跪拜”的姿态。
怒其不争？
哀其不幸？
当脆弱的寒门学子，自杀事件一件接着一件，荒唐的事不正常久了，反倒变得正常。
每每发生学生走投无路的悲剧，一波质疑他们读书读傻了，心理承受能力差的声音便会出现。
甚至还会理直气壮地和你说：
“这就是社会，这就是规矩。”
杨宝德自杀悲剧后，著名编剧六六口中的那句“到底是个村娃、自视甚高”究竟有几分不屑，几分冷血，几分避重就轻......让人看得不寒而栗。仿佛导师对学生精神上的寸寸凌迟，只能归咎于受害者抗压能力差。
3
曾经，一则“民工乘坐地铁怕弄脏座椅，带孩子坐地上”的新闻让人热议。
我在敬佩这个男人为了维护公共秩序而选择坐地上之余，更多的是心酸。
这，就是典型的寒门式教育。
他们，善良得让人心疼！卑微得让人泪目！
可是，站在小朋友的角度上，他会怎么想？
他会以怎样的角度来看待这个世界？
即便是农民工坐地铁，也是和其他人一样付费的，有权利坐到座位上，这位爸爸的做法无疑给儿子树立了不正确的观点：自己身上脏，自己社会地位低就应该自觉比别人低一等。虽然父亲不可能是这样想的，但是小孩子的世界里不会考虑太多，人家坐在座位上，而爸爸让他坐在车厢的衣服上，他就理解为自己与别人不同。
教育，就是要撑起一个人的脊梁。
告诉孩子：我们没有钱，可我们并不贫穷。
一个人见识和能力的发展，需要教育作为辅助。但“忍”性教育可能会让人变得胆小、屈从。
陶崇园们“人穷好欺负”的悲剧，不也正是导师看到了学生身上的“忍”？
因为你穷，所以他们知道怎么践踏你的尊严，
因为你穷，所以他们知道怎么用权势压制你的自卑焦虑。
只因你会“忍”！
寒门教育子女，教的最多的不是“争取”而是“忍让”；谈的最多的不是“不公”而是“努力”。许多时候，他们对世界的理解，如同书本一样，诚实不浮华；本分懂事，不出格。
而这，也造就了他们孩子性格上的孤僻与自卑，因为贫穷带来的懂事，也带给孩子百般的不自信。寒门父母们并不知道：如今考上重点大学的，贫穷人家的孩子占得比例越来越少。
可他们没有做错什么，因为在他们的认知范围里，已做到了极致。
网上有这么一句话：我不敢倒下，因为身后空无一人。
寒门贵子，承载的是一个家庭的希望；一个阶层的希望。
如果，有人以居高临下的姿态，践踏穷人的希望，那无异于杀人诛心！
校对：子牛
版式：子素
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