美国律师协会最新调查：超过一半的法学院推出专门的 AI 课程

6 月 24 日，美国律师协会（ABA）及其法律和 AI 特别工作组发布了《AI 和法律教育调查结果》，整理了从法学院管理人员和教师处收集的，关于将 AI 纳入法律教育的见解。

这项调查由 29 位法学院的院长或教师，于 2023 年 12 月底至 2024 年 2 月中旬完成。

报告发现，越来越多法学院将 AI 纳入课程。在参与调研的法学院中，超过一半的法学院（55%）表示他们提供专门的 AI 课程。

这些已经推出的 AI 课程多种多样，包括：

同时，绝大多数（83%）法学院为学生提供实践机会（如法律诊所），学生可以在那里学习如何使用 AI 工具，而不仅仅是学知识。

此外，几乎所有（93%）法学院在考虑改变课程，以应对 AI 工具在行业内的日益普及。

以下是法学院将 AI 融入课程的几种方式：

• 新的专业和课程：一些法学院正在考虑或已经增加专门关注 AI、其在法律中应用及其伦理含义的新专业、研究领域或课程。
• 整合到现有课程中：除了新的课程，还有一个趋势是将 AI 工具和概念整合到现有课程中，特别是：技能课程、法律写作、法律研究和职业责任课程。
• 重新审视评估策略：许多法学院正在重新审视他们的评估方法，以适应 AI 能力。包括：更多的闭卷、当面考试；在作业中使用 AI 的特定指导；AI 对于传统测试和写作作业影响的其他形式的评估。
• 鼓励在实践学习中使用 AI：有一种趋势是鼓励学生在实践课程中使用 AI，这表明了对理解和使用 AI 工具在法律实践环境中的实际、动手好处的认识。

为了达到这些目标，法学院正在开展：

• 教师对话和委员会：持续性的教师对话和致力于生成式 AI 的委员会和自我学习的过程，表明法学院广泛的努力，深思熟虑地将 AI 整合到课程中。这些讨论集中在如何平衡 AI 的创新潜力与维持学术诚信以及法律教育质量的需要。
• 教师培训和发展：努力培训教师 AI 相关的知识，为他们提供学习资源，比如 AI 语境下的教学大纲，这反映了帮助教育者适应不断发展技术的承诺。
• 增强技术培训：几所法学院正计划定期为学生提供技术培训，包括 AI。
• 明确的指导和政策：一个反复出现的主题是，需要更清晰的关于允许在课程作业和评估中使用 AI 的指导和政策。

总的来说，这份调查表明 AI 已经对法律教育产生了重大影响，并且可能在未来几年带来更多变化。随着越来越多法学院提供专门的 AI 课程，并为学生提供接触 AI 工具的机会，很明显，法律教育正在不断发展，旨在满足日益受到技术进步影响的职业需求。

从法律写作到法律实践，将 AI 素养整合到各个法律学科的趋势，表明人们已经广泛认识到，熟悉 AI 工具及其概念对未来的法律专业人士来说变得至关重要。越来越多的法学院为更新学术诚信政策和考虑课程变化而采取的积极措施表明，他们正致力于让学生为 AI 在法律领域提出的挑战和机遇做好准备。

注：美国律师协会（ABA）法律和 AI 工作组成立于 2023 年 8 月，致力于解决 AI 对法律职业和法律实践的影响，包括：道德影响、识别 AI 的潜在风险，并发展以负责任和值得信赖的方式使用 AI 的见解。该工作组专注于涉及 AI 的若干个关键领域，包括法律教育、诉诸司法、法院、治理、风险管理以及技术可能对法律行业构成的挑战。

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