专业探秘！艺术学院~
艺术学院
贵州黔南科技学院（原贵州大学科技学院）艺术学院在学校党委关心和指导下于2017年成立，学院坚持以立德树人为根本，围绕“知行合一·事上磨练”校训精神，坚定不移服务国家战略和地方经济社会发展，走产学研教一体化道路，着力推进体制机制创新，充分激发办学活力，努力提高人才培养、教学科研、社会服务和文化传承与创新的能力和水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，奋力实现学院高质量发展，助力学校发展新跨越。现学院设有表演、视觉传达设计、环境设计、绘画、音乐表演、舞蹈学和动画7个专业。
学校领导参观学院2024届毕业生优秀作品展
学院拥有一支素质优良的师资队伍，有专业教师136名，具有高级职称18名、中级职称22名，建有七个专业教研室。同时具有“双师型”教师1人，有部分教师取得行业界职业资格。
聘请贵州大学教授、国家一级演员、贵州省核心专家、硕士生导师贺祝平；中国音乐家协会会员、贵州省音乐教育研究会理事、贵州省高校创新教育导师，贵阳学院音乐学院声乐教研室主任、副教授杜勇；贵州民族大学教授、中国舞蹈家协会会员、中国教育学会舞蹈教育专业委员会理事刘远林；贵州大学教授、国家一级演员张海玲；贵州民族大学教授、视觉传达设计系主任、硕士生导师朱小英等省内外名师、专家为兼职教师和客座教授，为学生定期开展学术讲座和艺术指导。
学院师资队伍建设不断壮大、人才培养质量不断提升。近年来，学院教师积极投身产学研结合，积极服务于地方经济发展，学院目前与都匀秦汉文化影视城、贵州博睿同行设计学校等省内外二十余家政府单位、企业签订校地、校企合作协议，为学生发展搭建优秀的实践平台。
学院与多彩贵州文化产业投资集团有限责任公司开展国家文化公园贵州重点标志性建设项目《伟大转折》红色剧目洽谈
学院教师在国内各项赛事中斩获佳绩、捷报频传。学院常务副院长郑海连续四届荣获中国大学生广告艺术大赛优秀指导老师、指导学生连续六年荣获“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践优秀作品；龙正林老师荣获第三届中、白丝绸之路国际青少年艺术大赛中荣获优秀指导老师；杨劢老师荣获全国大学生广告设计大赛优秀指导教师；杜沂倩老师荣获贵州省高校师生文创大赛教师组二等奖。
学院周玉婷老师荣获第11届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛贵州赛区“优秀指导老师”
学院积极组织学生参加国家级省级比赛，并在多项赛事中屡获佳绩。
2015年12月“心声”合唱团在海口国际音乐合唱艺术周中荣获金奖。
2017年7月“心声”合唱团在“第八届中国魅力校园合唱节”中 荣获大学组一等奖、最佳指挥、最佳钢琴伴奏和优秀伴奏奖。
2017年10月“心声”合唱团受邀前往北京国家大剧院参加“向祖国汇报 喜迎十九大”中国魅力校园合唱音乐。
2018年-2021年学院学生分别在第11届、12届全国大学生广告艺术大赛贵州赛区中荣获一等奖3个，二等奖2个，优秀奖5个。
2020年音乐表演专业学生在第三届中、白丝绸之路国际青少年艺术大赛中荣获一等奖、优秀奖。
2021年音乐表演专业学生在贵州第二届高校师生文创大赛中荣获二等奖。
2023年学院师生在第九届“中装杯”全国大学生环境设计大赛国家级三等奖1项。
第15届全国大学生广告艺术大赛贵州赛区中荣获一等奖3项、二等奖6项、三等奖6项。
第十一届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛荣获省级一等奖1项、三等奖1项、优秀教师2人。
2023年多彩贵州歌唱大赛省级一等奖1项、二等奖2项。
贵州省第二届普通高等学校艺术教育音乐教师优质课展示活动省级二等奖1项、三等奖1项
第三届海南（海上丝绸之路）合唱节合唱比赛成人组铜奖。
第11届未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛(教创赛)省赛课程赛道文创产品设计二等奖和案例赛道三等奖。
还有多项竞赛获得国家级、省部级入围奖及优秀奖，大学生广告艺术节学院奖入围、优秀奖若干。立项建设思政示范课程2门，申报校级教学成果奖1项。2024年参加中国·台江“苗族姊妹节”系列活动。
学院师生在2024年“国青杯”全国高校艺术设计作品展评中斩获多项荣誉
表演
本专业坚持党的教育方针，培养适应社会现代化建设需要、思想素质过硬、专业基本功扎实、德智体美劳全面发展，具备较好的话剧、影视剧表演的知识与能力。能在相关文化艺术部门、文化艺术演出单位、教育单位、电台、电视台、影视制作单位及艺术表演团体等，从事戏剧影视表演、主持艺术、影视广告传媒、教育等方面工作的应用型人才。
学院表演专业学生赴遵义市参加国家文化公园贵州重点标志性建设项目《伟大转折》红色剧目演出
本专业学生主要学习戏剧、影视等方面的表演艺术基本理论和基础知识，接受声、台、形、表等表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练，掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏剧表演、影视表演等方面的基本技巧与基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.具有正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观；
2.具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术修养；具有较强的自学能力和良好的综合素养；
3.基本掌握话剧、影视表演等表演方面的基本理论和基础知识；
4.基本掌握表演艺术创作的方法和技巧；
5.具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成完整人物形象的塑造。要掌握表演基础训练、表演片段训练、表演多幕剧训练各阶段的教学内容和主要任务；
6.基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序，具有很好的与他人合作的素质，具有整体和大局的意识；
7.基本了解戏剧史、主要流派、代表性作家及其作品、发展简史、理论和方法，了解国内外、尤其是贵州戏剧与影视表演艺术创作等方面的发展动态、研究和行业需求；
8.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外戏剧影视表演艺术的发展动态，能独立进行戏剧影视表演艺术的创作实践。
1.学科门类：艺术学
2.专业类：戏剧与影视学类（1303）
表演技能、表演基础、剧目、台词、形体、声乐、毕业剧目作品创作、中外戏剧史、中外电影史、剧作基础、导演基础、视听语言基础、影视表演创作与理论、剧目实践等。
学院2024届表演专业学生进行毕业剧目《油漆未干》演出
视觉传达设计
本专业培养德智体美劳全面发展，能适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的本科应用型人才，毕业后能在广告、包装、形象、品牌策划、会展设计等领域从事视觉传达设计创作工作。
学院邀请中国建筑学会室内设计分会相关负责人开展“设计师如何与AI智能时代同轨而行”专题讲座
02培养要求
本专业学生主要学习视觉传达设计方面的基本理论和基本技能，注重对现代设计理念与设计技能的掌握，学习期间通过视觉传达设计思维能力的培养及视觉传达设计方法和设计技能的基本训练，使其具备本专业创新设计的基本素质与能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础；
2.具有较强的自学能力和良好的综合素养；
3.掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识；
4.掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法；
5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外视觉传达设计的发展动态，能独立进行视觉传达设计创作实践。
1.学科门类：艺术学
2.专业类：设计学类（1305）
平面构成、色彩构成、立体构成、图形设计、字体设计、招贴设计、界面（UI）设计、包装视觉设计、企业品牌形象、文创产品设计等。
学院视觉传达设计专业举办“国风华彩”文创设计暨精微素描作品展
环境设计
本专业培养德智体美劳全面发展，能适应现代社会、经济、科技与教育发展需要的本科应用型人才，毕业后能在环境景观规划、园林绿化、室内外装饰等领域从事环境设计创作工作。
本专业学生主要学习环境艺术设计方面的基本理论和基本技能，注重对现代设计理念与设计技能的掌握，学习期间通过环境艺术设计思维能力的培养及环境艺术设计方法和设计技能的基本训练，使学生具备本专业创新设计的基本素质与能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础；
2.具有较强的自学能力和良好的综合素养；
3.掌握环境艺术设计的基本理论、基本知识；
4.掌握环境艺术设计创作的专业技能和方法；
5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外环境设计的发展动态，能独立进行艺术设计创作实践。
1.学科门类：艺术类
2.专业类：设计学类（1305）
构成素描、平面构成、立体构成、色彩构成、图案鉴赏、形态创新、专业技法、专业设计、艺术设计理论等。
学院环境设计专业模型展优秀作品
绘画
本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握美术基础知识和基础理论，具备艺术创作、教学和研究等方面的专业知识和技能，具有创新精神和实践能力，能在所学艺术专业领域内从事艺术创作、艺术教育、推广和管理的应用型专门人才。
学院绘画专业师生赴惠水县断杉镇花山村开展筑梦乡村振兴公益墙绘活动
本专业学生主要学习美术学方面的基本理论、专业知识和基本技能，学习期间通过艺术思维能力的培养、绘画技能和创作技巧的训练，使学生具有较强的艺术鉴赏能力、较强的独立进行艺术创作的能力和较强的工作适应能力。通过创新教育，使学生具备良好职业素养和职业技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有较好的人文、艺术和社会科学基础；
2.具有较强的自学能力和良好的综合素养；
3.掌握绘画专业的基本理论、基本知识；
4.掌握造型艺术的专业技能和方法；
5.具有良好的艺术修养及审美能力，了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规，了解国内外关于绘画的发展动态，能独立进行艺术创作和相关研究。
1.学科门类：艺术类
2.专业类：美术学类（1304）
艺术概论、中国美术史、外国美术史、素描、色彩、油画等。
学院绘画专业2024届毕业生部分优秀作品
音乐表演
本专业培养德智体美劳全面发展，具有人文精神与科学素养、社会责任感、创新创业精神。培养具备扎实的音乐理论基础和音乐表演（声乐、声乐伴奏艺术）等方面的知识和能力，具备创新和实践能力，能在专业文艺团体、社会文化等部门、各级各类学校从事表演、教学以及管理的应用型人才。艺术水准和知识结构能适应文化市场的多种需求，毕业后能胜任演唱、音乐理论研究和音乐教学工作。
学院音乐表演专业师生在第三届海南（海上丝绸之路）合唱节合唱比赛中荣获成人组铜奖
本专业学生主要学习音乐表演基本知识，系统地掌握音乐表演艺术能力、音乐历史文化知识和音乐基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美能力和创造性思维，具有从事本专业艺术实践、教学和基本的科研能力；掌握分析和研究音乐表演作品的方法，具有较好的理论写作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有良好的思想品德和团结奉献精神。
2.系统掌握本专业的基本理论知识、音乐表演的基本方法和技能，并接受严格的音乐表演技能训练，通过对基础知识的融会贯通，熟练的将音乐学科基础运用在舞台表演中，具备二度创作的基本能力，能够演唱（奏）不同音乐风格及体裁的音乐作品。
3.具有独立研习、分析音乐作品的基本能力，并能演绎不同风格、不同体裁的音乐作品；及时了解音乐表演领域的最新成果与发展动态；通过学科间的渗透获得广泛的文化素养，掌握文献检索、资料查询的方法，具备一定的科研能力。奠定终身学习的坚实基础，具有综合运用专业知识解决实际问题的创业就业能力。
4.具有一定的批判性思维能力和较强的自学和解决问题的能力，具有较强的创新意识和音乐表演实践能力。
5.具有人文科学和自然科学等方面的知识和修养，使其具备较高的文化素养。
1.学科门类：艺术类
2.专业类：音乐与舞蹈学类（1302）
专业基础（声乐、钢琴）、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、中国音乐史、外国音乐史、曲式与作品分析、合唱与指挥等。
贵州省合唱协会副理事长谭松向艺术学院常务副院长郑海授牌
舞蹈学
本专业培养德智体美劳全面发展，具有人文精神与科学素养、社会责任感、创新创业精神。培养掌握舞蹈学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的舞蹈基础、实验技能和实践能力，能在应用中外舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈写作方面从事舞蹈学的学科研究、舞蹈教学、编导等工作的应用型人才。
学院舞蹈学专业师生参加2024年中国·台江“苗族姊妹节”演出
本专业学生主要学习舞蹈学方面的基础知识、基本理论和基本技能，以及相关学科的基本知识，掌握舞蹈表演和舞蹈编导的基本能力，具备表演、编导、教学、辅导四合一的基本素质。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：
1.能够自觉践行社会主义核心价值观，具有较好的自律能力和热爱舞蹈艺术的执着精神。在学习态度上勤奋努力，并且具有沟通合作的团队精神。在学习视野上应比较开放，勇于尝试新的事物和涉猎艺术相关的其他领域知识。在学术道德上应具备维护真善美的艺术品格，拒绝违背诚信的行为。
2.本专业类首先需要务实适应各专业要求的舞蹈技能训练基础，其次需要培养广泛而深入的知识储备与人文素养，除了尽量获取舞蹈艺术的基本理论与文化知识，也需要获取文学、音乐、戏剧、美术等跨艺术门类的知识，并延展到其他人文社会科学领域的知识。此外，还需要通过各种实践活动使学生积累观察生活、深入生活的丰富阅历。
3.能够熟练掌握本专业所需的表演、编创、研究、传播、教学等基本专业能力；能够把课堂学习和艺术实践活动有机地结合起来，相互转化并运用其中获得的知识；能够对艺术实践和艺术创新进行思考、设计、策划和总结，并通过实践活动、文字、话语等方式进行交流和表达。
1.学科门类：艺术类
2.专业类：音乐与舞蹈学类（1302）
中国舞蹈史、外国舞蹈史、艺术概论、舞蹈概论、中国民间舞蹈文化、舞蹈写作、舞蹈教学法、舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、贵州民族民间舞、古典舞身韵、舞蹈教学剧目等。
学院承办贵州黔南科技学院第二届艺术之星舞蹈大赛
美好的相遇始于夏季
未来的故事由我们一同抒写
亲爱的高考生
期待在科院校园与你相遇
未来的日子我们一起走
策划 ：党委宣传部 新闻中心
来源 ：贵州黔南科技学院艺术学院
编辑 ：韦慧
责编 ：潘城娣
审校 ：晏春
编审 ：宋慧欣