太原师范学院的校园暴力究竟是怎样反转成“玩笑打闹”的？
5月29日，太原师范学院的大二女生潘芝芝（化名）在微博上披露了自己遭到室友李梓瑶、赵湘的校园暴力事件，由于披露的内容显示了校园暴力极其恶劣，很快就成了网民们声讨呐喊的新闻事件。然而，仅仅过了9个多小时，潘芝芝突然又发布微博说，自己遭受的校园暴力事件其实只是室友间的“玩笑打闹”而已，恳求网友们不要就此继续“炒作”了。
一日之内，喧嚣尘上的校园暴力事件突然反转成同学间的“玩笑打闹”，这让强烈关注此事的广大网友一时大跌眼镜，可拾起眼镜想一想，却又觉出其中十分可疑：潘芝芝身上究竟发生了什么，让这起本来令人发指的校园暴力事件来了个180度大反转，突然改头换面成了“玩笑打闹”呢？
首先，我们先来看看潘芝芝的微博说了些什么。
5月29日中午11:47分，潘芝芝的微博《太原师范学院校园暴力》中写到：
“但相处越久，李梓瑶的性格弊端也逐渐暴露。她给我起侮辱性的称呼，因为我姓潘，她公开叫我潘金莲”
“她还总是容易冲动、暴躁，以她自己的情绪主导行为，大声吼我，言语恐吓我，生气的时候还砸桌子、摔门，更因为私人矛盾，多次公开扬言要对我行为暴力。”
“一开始，李梓瑶以开玩笑的噱头偷录或偷拍我换衣服，我多次阻止她没有停止。没想到她竟然愈演愈烈，还多次以好朋友打闹的形式对我进行身体上的攻击和发泄。她一边扒下我的衣服，一边还让赵湘配合录制我被欺负的视频。赵湘也很恶劣，平时还会说过‘今天我好不开心啊，我们来打潘金莲吧！’我力气较小，每次反抗无果，只能崩溃地哭喊着拒绝，但她们都没有一点点反应。只有一次我彻底发飙，歇斯底里指着拍视频的她，她才停止。”
“李梓瑶就是个疯子，她不仅拍下这些视频和照片，还分享在多人QQ群中。她多次发送我和小龙的裸露照片，还有我被打的视频。”
……
潘芝芝的微博图文
当天晚上的21:25分，潘芝芝又发了一个微博说：
“我在自己的微博发表了‘太原师范学院校园暴力’，是我们舍友之间打打闹闹，玩笑可能开过了头。当时我正在气头上，所以在微博上发表了过激的言论。随着心情的平复，我认识到自己言行的不妥之处，感谢网友们的关心，也希望网友们不要过多地炒作。”
这两篇微博相隔了仅仅9小时38分，态度与结论却截然不同。这段时间内，我们能查到的公开信息又有哪些呢：
1）据潘芝芝披露暴力事件后不久的另一条微博说：“现在学校已经介入处理这件事，我们就先看学校对于这件事是怎么处理的，如果说学校只是为了压事并不能把这件事公平公正解决好，那我们会将自己的权益维护到底。”
2）11：47分披露暴力事件的微博发出后，校方11:59分就获知此事，迅速成立专门工作组对潘芝芝反映的情况进行调查。
3）13:50分，潘芝芝被学校辅导员命令撤回披露校园暴力事件的微博。
4）14:15左右，有人在太原师范学院有1440人的校园微信群里发布言论：
“宿舍里有了矛盾冲突，一定要先跟辅导员沟通，辅导员解决不了，有党总支书记，书记解决不了，还有学生处处长……，还有学校领导。遇事不寻求正常途径解决，在这个时间点发这样的微博，这是在拿学校当自己的出气筒，不仅无益于解决问题，而且还可能造成自己无法预料更无法掌控的后果。”
5）19:42分，学校发布官微回应暴力事件并表明校方“认真核查”“及时公布”“相应处理”的态度，同时感谢网友的关注和监督。
学校官方声明后的1小时43分即21:25分，潘芝芝对于暴力事件的微博态度便来了个大反转！很显然，从披露暴力事件到反转成“玩笑打闹”的这9个多小时里，一定发生了什么情况，让潘芝芝觉得自己的言行有“不妥之处”。
那么，是什么情况呢？我们无法公开地在网络上搜查到相关资料，当事学院也没有“及时公布”他们到底是怎样“认真调查”的，我们所能知道的是，除了潘芝芝的“自责”和“撤诉”外，暴力事件的主角李梓瑶在潘芝芝发布“澄清暴力事件”微博后的仅仅半小时，又在微博上发布了潘同学之前控诉过的那种疯子式狂言：
“我自有我狂妄的资本，怂B别来挑战我的底线，没有刚到底的本事别瞎蹦哒，我长这么大还没怕过谁。”
由此可见，太原师范学院“认真调查”后的最终效果，是潘芝芝的“自我反省”、删除微博和李梓瑶的更加狂妄泼蛮。正鉴于此，我们虽然没有公开资料可查，但却不妨揣测一下这9个多小时里发生了什么让潘芝芝不敢或不愿“将自己的权益维护到底。”
首先我理解的是，当学校网监人员发现这一动态后，立刻联系到潘芝芝的辅导员，辅导员第一时间也联系到潘芝芝，二话不说，首先命令其删除那条肇事的微博减小影响。其后，学校召集相关的同学核对了解一些事发情况，最后再单独找到潘芝芝进行“组织谈话”和做“思想工作”。
而我以为，“认真调查”的核心，就集中在对潘芝芝的“组织谈话”和“思想工作”上。我无法知道这些谈话会说些什么，但从最后的效果来看，可以断定是利用了潘芝芝的涉世不深和懦弱性格采取威逼利诱的手段压垮了她，导致她最终“反转”。但显然，这“反转”是高压之下的被动反转。对一个学生来说，施以高压和威逼利诱的资本是什么呢？当然是学生的学业处境、毕业文凭及未来走向。
如果我这样的猜测被认为是毫无根据的话，那么，这里摆出两个同样是发生在太原师范学院的恶劣事件的处置结果来做个旁证。
例一，在发生潘芝芝事件后，正在太原师范学院读大四的一位女生也在网上披露说，在大二的时候，她和同班一位女生发生纠纷，对方当时一把揪住她的头发，上面用手抓脸，下面用脚踢踹，而她的“小伙伴”则在事前事后都对她冷嘲热讽，语言暴力。后来，该女生第一时间报了警，可辅导员赶来却没有安慰她，而是威胁说：只有两种选择，一是警方介入，两人可能一视同仁都被拘留，同时被学校开除学籍；二是息事宁人握手言和。该女生父母生怕影响孩子的前程，当即表示接受第二种结果。可该女生咽不下犯事女生仍然嚣张的态度，翻遍校规手册据理力争，不仅仍然无果，且在短时间内，“威逼利用，冷嘲热讽，穿小鞋”等种种招术全部领教了一遍，情绪高度紧张。结果大三的时候，该女生得了重度抑郁症，看到那些同学就害怕。
例二，据一位太原师范学院2016届校考生透露，当年她在该校校考的时候，发生了一起女学生被装作外卖的两个男生给强奸了的事件，这本是一起严重的违法犯罪事件，却被学校以给女生保研的承诺把这起案件给压了下来，女孩最终忍受不住身心的日益折磨，疯了，而肇事犯罪的男生却平安无事地仍在上学。
还有学生披露，2018年太原师范学院曾发生一个女生跳楼事件，人死了，原因不详，但这事也被压下来了，其条件就是那个宿舍的同学都被保研了。
潘芝芝事件后曝光后的微信群聊
通过这些披露的信息不难看出，太原师范学院在处理类似的事件时有一个共通的核心，就是把事情压下来，确保不对学校的声誉造成影响，为此，不惜以学生的学业前程来要挟和威逼利诱！如此行为的目的又是什么呢？一是维稳，二是生源！
从潘芝芝事件发生后太原师范学院微信群的那个可疑的留言来看，之所以特别强调“在这个时间点发这样的微博”，显然是忌惮这件事情对高考考生报考本校志愿产生不利影响。
其实，处理校园类似事件的手段，在全国范围内，太原师范学院并不是独门独家，许多学院面对这种突发事件时，似乎都本能地选择了和太原师范学院如出一辙的手段。比如去年轰动一时的闽江学院女生使用电水壶被学校苛刻处罚的事件，其最终结果，就是涉事女生不仅对在微博上披露这一事件进行了道歉，竟还自主关闭了微博。如不是学校对其施加了外人看不见的巨大压力，会有这个可能吗？
再比如，去年11月，江西职业技术学院发生了一起副院长偷拍女生上厕所的丑陋事件，结果被该校男生抓个正着。但学校是怎么处理这个事件的呢？是意料之中的“学校有关领导一连两天都在做这个班的思想工作，学校害怕名誉受损，让学生不要告诉家长。”这所谓的“思想工作”又是什么呢？这里也没必要一再解释，中国人都懂。
即使是最近，也发生了一起校园欺凌的恶性事件，虽然发生在小学，但学校（应该说是区教育局）的处理手段竟同那些大学官方惊人相似的一致！
据观察者网报道，今年4月18日，大连甘井子区，父亲张辉发现8岁的儿子小刚脸颊红肿并有清晰的掌印，询问之下，儿子哭诉了在学校因为没有完成作业在老师办公室被三名课代表抽了40多个耳光，并下跪了1个半小时以上。这样令人发指的事件，在长达一个多月的时间里，学校和区教育局似乎都视而不见，直到5月31日《观察者网》报道后，他们才“成立调查组，在前期工作基础上进一步开展调查”，并于6月1日给出通报。若不是“网络媒体报道”，你们是不是就“鸦鸦乌”了呢？
更关键的，甘井子区教育局给出的通报中，是这样描述小刚被扇耳光的事件：“大连市甘井子区金南路小学确实存在三名女生因帮助督促同班同学写作业而发生打闹行为。”
又是同学间的打闹行为！
在这种描述中，你能看到谁是谁非么？你能看到校园霸凌么？如果你看不到，这就对了，这正是他们想要的效果！这个效果，是所有那些掩藏着丑恶却要维稳成歌舞升平的“为人师表”的学校们梦寐以求的。
我们回过头来再来看看太原师范学院新闻中心于次日也就是5月30日发布的《关于学生反映遭受校园暴力情况的说明》，其中关于暴力的最核心部分是这样描述的：
“经与当事人和周围宿舍人员、班干部等14人反复核实，4人在宿舍内常有相互嬉戏打闹的情形，的确存在玩笑过度和言行不妥的情况，但并未发生过暴力行为，潘同学及其他3位舍友均对此表示认可。”
“关于网友关心的潘同学微博中所说扒其衣服、拍摄视频的问题，经对潘、李、龙、赵4位同学深入细致的了解和查看以往完整的视频，今年1月在一次嬉戏打闹中李同学有扯拽潘同学睡袍下摆的行为，潘同学表示不满，李同学未及时停止，但不存在扒衣服的恶意行为，更不存在拍摄和向外散布裸照的行为，此段视频仅发布本宿舍QQ群中，并未向外扩散。潘同学本人对此事实表示认可。”
“关于网友关心的潘同学博文配发的照片，经深入细致的核实，博文配发的六张照片，只有第4张有潘同学本人，从左到右，第1张、第2张、第6张照片中的形象均非潘同学本人，而是本班级的另一名同学，这些照片均不是偷拍的。第3张、第4张是视频的截图，第3张中的人物是李同学和另一名本班同学，第4张中的人物是潘同学和李同学拽玩闹的视频截图。这些照片并非瞒着当事人偷录、偷拍，仅发在本宿舍QQ群内，并未向外转发，也非裸照。”
太原师范学院关于校园暴力的情况说明
在以上所谓的调查描述中，你能看到当事人李梓瑶对潘芝芝凶狠而粗口的吼骂么？你能看到李梓瑶和赵湘欺负潘芝芝时后者的无力反抗而哭泣么？你能看到李梓瑶等公开以“潘金莲”的称呼对潘芝芝进行侮辱性地欺凌么？不必细举了，都看不到！它所有的用词和轻描淡写的描述都是为了达到一个目的：我们太原师范学院根本不存在校园霸凌。难怪学校成立调查组并施压潘芝芝发布“澄清暴力事件”微博之后，当事人李梓瑶几乎第一时间就在微博上气势汹汹地表示“我自有我狂妄的资本”“我长这么大还没怕过谁”——你还奇怪么？她狂妄的资本还能在哪里！
太原师范学院这种竭力掩盖和淡化事件恶劣性质的调查说明，连“中国警方在线”官微也看不下去了，他们一连三次针对此事发声表明观点和态度，还特别强调“起侮辱性绰号也属欺凌，要严惩涉校违法犯罪。”“不管哪个年龄阶段，如果遭受校园欺凌，应该勇敢站出来，及时报警，法律给你撑腰。”
应该感谢他们！
凡是想掩盖真相，用施压维稳、甚至用谎言的歌颂来冒充你们太平盛世的行为，终将逃不脱正义法律的严惩，我们拭目以待！
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