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部编版语文八年级下册第二单元测试卷及答案

初中之友 2023-02-11

 

八年级语文下册第二单元测试卷

一、知识积累:(23分)

1指出下列注音有误的一项(     ) C     

Axī shuò lián nüè

Bqìng pì  jué

Ccáng yīn  juàn  

páng  yáng 

2.选出没有语病的一项(     )D

除非你亲自去解释,他就会相信。

他经常严格要求自己,从不迟到或早退。

 C 为了快速发展经济,必须加强与提高科学技术水平。

 D 雄伟的大兴安岭绵亘在祖国的的东北部,森林资源非常丰富。

3.下面语句修辞手法判断不正确的一项是(     )A

 A 江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极健壮的处子的皮肤。(比喻)

 B 孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐塑雪罗汉。(比喻)

 C 发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴掺的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!(拟人,反复)

 D 难道那个服了不死之药的美女便可以使已死的星球再生吗?(反问)


4.下列各项中理解正确的一项是(     ) B

  鲁迅在《雪》中绘声绘色地再现另外江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景。这种欢快愉悦与下文写到雪罗汉的消融而深感失落、悲哀之情形成鲜明对照,突出追求美好理想的思想感情。

  高尔基的《海燕》通过对暴风雨来临前大海景象的描绘以及对海燕战斗英姿的刻画,热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,给人以极大的鼓舞。

纪伯伦《雨之歌》中的“雨 ”是一个多愁善感的形象,作者借助这一形象,表达了对爱情的赞美与执着追求。

 D 郭沫若的《雷电颂》是一篇慷慨悲壮的抒情独白,通过屈原对风暴雷电的召唤,表达了对自然伟力的至高礼赞。

5.把下列各句按一定顺序,排成一段连贯、通顺的文字(     ) C

理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。

理想,是的,我又看见了理想。

不管我是多么渺小,从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。

我指的不是化妆品,不是空谈,也不是挂在人们嘴上的口头禅。

它是海洋,我好比一小滴水;它是大山,我不过是一粒泥土。

②⑤①③④   B③②①④⑤    C ②①④⑤③   D ①④③②⑤ 

6.根据要求写句子。(5分)

①坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;_______________________ ,____________________ 。海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。(2分)

答案:昙花承受着风雨的吹打,把最美的瞬间留给了明天。

  ②从A组中至少选用两个词语,B组中至少选用一组关联词语,写一段描写事物特征的话,不超过80字。

A组:静谧   瘠薄   凛冽  阴惨  低回婉转  惟妙惟肖

B组:因为……所以……      要么……要么……

                                                                  

因为这片田野过于瘠薄,所以当寒风凛冽,愁云密布时,更显得阴惨,好像一个秃顶老头在梳理着几根少得可怜的头发。

7.古诗文默写。(8分) 

(1)不畏浮云遮望眼,                       。 

(2)剪不断,理还乱,是离愁,                       。  

(3)山映斜阳天接水,                       ,                       。               

(4)幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明“                    ,                       。  ”的悠闲自得;幸福是苏轼“                        ,                       。  ”的美好愿望。

二、阅读:

(一)雪(16分)

暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一样的小手,七把个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红得坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撇在屋上、地上、枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋发,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

 

8、本文抓住了江南的雪________________________和北国的雪_____________________的特点,进行描绘,展现了两幅形象鲜明,特色各具的生动画面。(2分)

9.写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”侧重写                   ,写“蜜蜂”,侧重写                                         。(3分)

10、①段中加“”的句子是作者的________之景,在描写中作者借助_____  和______等感官来感受江南雪的美好。(3分)

11、作者最欣赏的景物是什么?请从下列选项中选取一个并说明理由。(3分)

A、暖国的雨  B、江南的雪  C、北国的雪

                                                             

12、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的?这些句子表现了什么?(3分)

                                                                   

13、请结合平时积累,默写出咏雪的两句诗来?(2分)

                                                                    

8、滋润美艳之至,如粉,如沙,决不粘连 9.鲜艳的色彩,它们的活力  10、想象、视觉、听觉

11、C 因为北方的雪虽孤寂却顽强,表达了作者面对现实,与黑暗进行不屈不挠,勇猛抗争的精神。  12、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势,旋转而升腾的壮美,俨然是一名勇于奋进的勇士。  13、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

(二)《海燕》(17分)

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海上蜿蜒游动,一晃就消失了。

——暴风雨!暴风雨就要来啦!

这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

——让暴风雨来得更猛烈些吧!

 

14、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?体现了它们的本质特点是什么?这样写的用意是什么?(4分)

海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”, 体现了它们的恐惧和胆怯。这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比,以突出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神

15、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?(2分)

是为了点明海燕所处的环境,烘托海燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象。 

16、“波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用?(3分)

拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语,赋予波浪以人的行为动作,突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

17、品味下列句中加点的词语,说说在表达上的好处。(2分)

①狂风紧紧起一层层巨浪,恶狠狠地把它们到悬崖上,把这些大块的翡翠成尘雾和碎末。

“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情,突出了狂风势力的猖獗。 

18、“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?(3分)

运用反复,以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤,强调了革命暴风雨已近在眼前,历史潮流不可逆转。

19在我们的生活中有许多值得赞颂的事物,例如:小草、树根、春蚕等,请你展开联想运用象征的手法写一段话,赞颂一样生活中你喜欢的事物。(3分)

示例:蜡烛就如同我们辛勤的园丁,燃烧了自己,却将光和热留给了别人;春雨就如同无数的默默奉献的人,投入了大地的怀抱,滋润了大地,却牺牲了自己等等。

 

(三)如果麦子没有考验 14分)

 

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。

上帝说:五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?

我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!农夫说。

上帝回答:我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。

农夫跪下来,吻上帝的脚:全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?

上帝说:好吧!明年如你所愿。

第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫兴奋不已,欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝,问道:仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?

上帝说:我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。

20、农夫天天都在祈祷,他祈求的是什么?为何祈求?(3分)

                                                                    

21、上帝如农夫所愿后,其收成怎样?请联系你所知道的生物学知识,说说为什么会出现这种情况?(3分)

                                                                     

22、文章点明主旨的句子是哪一句?(2分)

                                                                     

23、这篇文章对你有何启发?请用自己的话说说。(3分)

                                                                     

24、依照文中加粗的句子,我能把下面的话写具体。(3分)

    对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,               ________       _______     __________,它们可以唤醒人内在的灵魂。

(二)20、祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害。希望能有个好收成。

21、麦穗里竟然没有结出一粒麦子。每种植物都有其独特的空气、阳光、温度、湿度等方面的需求,所谓“风调雨顺”不一定对植物的成长有利,对麦子来说,风雨和烈日是必要的。(言之成理即可)

22、人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。

23、考验和磨难可以唤醒生命和灵魂中的潜力和动力,从而在挫折和奋斗中获得成功。  人的灵魂也象麦子一样,如果没有任何考验,人也只是一个空壳一样。每个人从一出生始就面临着各种考验,并开始收获——各种考验所带来的人生物质。如果拒绝来自现实的新一轮考验,时时幻想温煦的常态,那么他从一开始就输给了生活。  

24困难是必要的  挫折是必要的  磨练是必要的

三、写作(30分)

25、在班级里,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的球技却能让人大

开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传窗里,你的书法却令人赞口不绝„„生活中,每一位同学都有自己的独特世界,自己的个性特长或爱好。 

请以“我的一片天空”为话题,结合自己的生活实际,写一篇文章。 要求: (1)立意自定,文体自选,标题自拟; 

(2)不少于600字; 

(3)不得在文中出现真实的校名、地名和人名

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