其他
初一 | 初中语文七年级上册第18课《鸟》知识点详解
初一 | 初中语文七年级上册第四课《古代诗歌四首》知识点详解
初一 | 初中语文七年级上册第5课《秋天的怀念》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第6课《散步》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第7课《散文诗两首》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第8课《世说新语》两则知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第10课《再塑生命的人》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第11课《窃读记》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第12课《论语》十二章知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第13课《纪念白求恩》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第14课《植树的牧羊人》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第15课《走一步,再走一步》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第16课《诫子书》知识点详解初一 | 初中语文七年级上册第17课《猫》知识点详解《鸟》
中国现当代文学史上被誉为"知性散文"的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。作者的"爱"鸟,"爱"的是鸟的自然形态,而"悲"鸟的失去自在自为,这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑,更显示出作者对日常生活和社会现象情伪的透辟洞察。尤其是由"悲"鸟到"悲"人的人生体味,更给了人们深深的启迪。
笔端带情,字里行间脉脉含情,常是某些散文的特色,梁实秋的《鸟》即如此。
“我爱鸟”,文章一开笔就表“情”,直截了当,毫不含糊。然后顺势而下,写笼中鸟的苦闷,绘广阔天地里鸟的欢乐,为囚在笼里的鸟而生悲,为自由自在的鸟而生喜,为风雪中丧失生命的小鸟而致哀,爱注鸟中,鸟的命运牵动着作者的心。
对鸟的刻画细而不琐,声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮,先排除“吱吱喳喳”、“呱呱噪啼”,再刻画其长叫而音阶丰富,短叫圆润而不单调,似独奏,似合唱,似和谐的交响乐,细腻地创造了悦耳的效果。绘形,先用“世界上的生物,没有比鸟更俊俏的”作由衷的赞美,然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美,有振翅飞翔的美;白鹭伫立,鸢鹰盘旋,忽静忽动,美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满,简直是情满纸上,爱意流溢。“真是减一分则太瘦,增一分则太肥那样的秾纤合度”,爱得不:深,难以有这样深切的感受。
作者不仅以鸟鸣传喜,鸟形传爱,而且直接表露这种爱好是单纯的,不带任何幻想。为了证验这种感情的真实,特别讲述了曾带给人无限诗意的杜鹃的习性。目的不在贬诗人骚客,而在于抒发真情。