外研版九年级英语下册全册课文翻译
统编版语文1-9年级上册
知识点+朗读+图文解读+同步练习
外研版九年级英语下册课文翻译
Module1 Travel
Unit1 We toured the city by bus and by taxi
3.Listenand read. Now complete the table.
玲玲:欢迎大家回来!
贝蒂:嗨, 玲玲! 假期过得怎么样?
玲玲:不错! 我去河南看望了我的祖父母。当时火车上全都是人，
我不得不站了 3 个多小时。
贝蒂:真不走运啊。为什么春节出行这么困难呢？
玲玲:噢，因为春节的缘故，这段时间成了交通最繁忙的时候。
托尼呢？
大明:他回英国和家人团聚去了。他今天坐飞机回来，但是航班
晚点了。
贝蒂:大明，你去了哪里？
大明：我们坐飞机直飞香港——飞机出发时也晚点了，不过飞
行员成功地按时着陆了。然后我们乘船去了大屿山和迪斯尼乐园。
真好玩！
玲玲:你呢，贝蒂？
贝蒂:我们在北京玩得很开心。我们坐公交车和出租车在城市里
游玩。上周末我们坐客车去了颐和园，还沿湖走了一段很长的路。
玲玲:听起来不错！但是这会儿我们还是最好回去学习吧…期末
还有一场大考试呢。
贝蒂:只要你努力，就没什么好担心的。
大明：考试之后就是毕业晚会了。我们都盼着呢！
贝蒂:没错！我们会玩得很开心的！
Unit2 It’s a long story .
2.Readthe play and number the expressions in Activity 1 in the
orderthey appear.
（李林和李薇在车站站台上告别。）
李林：告诉爸爸妈妈我会想他们的……我也会想念你们所有人。
李薇：我们也会想你的。
李林：春节见。
李薇：保重。再见！
（李林上了车，寻找他的座位。）
李林：对不起，先生。恐怕你坐了我的座位。
长者：对不起，年轻人。你说什么？我听不大清楚。
李林：你坐错位置了。
长者：真的吗？但是……我以为这是我的座位呢。我的票呢？
（长者在口袋里、包里，最后又在钱包里翻找他的车票。）
长者：找到了。9 车厢，12A 座。这是 12A 座，对吗？
（检票员来了。）
检票员：检票了，请大家准备好车票。
长者：对不起，这是 12A 座吗？
检票员：是的，让我看看你的车票。哦，我知道问题在哪里了。
这是 12A 座，但是您应该去 9车厢，这里是 8车厢。
长者：哦，我真糊涂！我还是去找 9 车厢吧。
（长者起身开始收拾他的包裹。）
李林：等一下，先生！请您留下。我去坐 9 车厢你的座位吧。
长者：哦，你太好了。谢谢！
检票员：是的，谢谢你，年轻人。
（李林穿过站立的人群向 9 车厢走去。）
李林：10A、11A、12A，找到了，那是我的座位。
（他的朋友，温鹏，正坐在 12B 座上。看到李林他很吃惊。）
温鹏：嗨！李林！真意外啊！
李林：嗨！温鹏！见到你太高兴了。
温鹏：我也是！太棒了！漫长的旅程里有人陪我聊天了。好了，
把外套脱了吧。舒舒服服地坐下来。对了，你怎么来得这么晚啊？
李林：哦，说来话长……
Module2 Education
Unit1 They don’t sit in rows.
3.Listenand read. Now complete Susie’s column in the table.
贝蒂:嗨，托尼！你在英国玩得愉快吗？
托尼: 愉快！我去看望了我的朋友苏茜，还参观了她的学校。
贝蒂:英国的学校是什么样的？
托尼:这里有几张照片，我自己拍的。
大明:让我们看看。
托尼:这就是苏茜的学校。全校大约有700 名学生，和其他大多
数英国学校一样。
贝蒂:在英国每个班大约有多少学生？
托尼:大概有30 名。
大明:我们每个班有40 名。看来我们的班级大一些。看！每个
人都穿夹克衫打领带呢。
托尼:是的，在英国每个学生都穿校服。
大明:而且大家都围着教室里的课桌坐着。
托尼:是的，他们没有坐成排。看看这游泳池和大型的运动场。
大部分英国学校都有体育场。那里的孩子们非常喜欢踢足球。
大明：我们也喜欢踢足球。而且我们也有一个很棒的游泳队。
贝蒂:我希望有一天能去参观苏茜的学校。它看起来真不错。
托尼:我们学校也很棒，而且我们这里有更多的学生。这就意味
着有更多的人一起玩耍。
贝蒂: 还意味着有更多的朋友。
Unit2 What do I like best about school?
2.Readthe passage and answer the questions
我的学校生活
我叫苏茜·汤普森，今年 15 岁。从 11 岁开始我就一直在伦敦
的里弗学校上学。要是明年考试合格，我还会继续在这里上学，直
到 18 岁。
里弗学校是一所中学，距我家大约 20 分钟自行车车程。来这所
学校之前，我在离家不远的小学上学。我五岁上小学，在那里待了
六年。
周一到周五我们早上 8：45上学，下午 3：15放学。上课前老
师会检查我们的出勤情况。然后大家都去礼堂开会。校长在那里公
布校园新闻。9：05 铃声响起，开始上课。每节课一个小时。11：
05到11：15是课间休息时间，之后还有一节课，然后是一个小时
的午餐时间。下午上完两节课就放学了。
今年我修了 10 门课程：数学、英语、物理、化学、法语、历史、
地理、音乐、信息技术和体育。有些同学不学法语，学德语。幸运
的是，我们不是每一门课程都考试。
我们有一个很大的运动场，可供学生课内外踢足球、打网球。
像运动俱乐部、语言社团这样的课后活动也很受欢迎。每个学年通
常都会有参观博物馆的活动和露营活动，比如在郊外爬山和徒步等。
去年我们的一群同学甚至去了日本。校园派对、体育活动日，校园
戏剧也很流行。学校每学期召开一次家长会，教师与家长可以讨论
一下我们的进步情况。
那么，我最喜欢学校生活的哪部分呢？英语、化学、音乐、运
动俱乐部、校园戏剧……最重要的,是我的朋友们!
Module3 Life now and then
Unit1 They sometimes work harder.
3.Listenand read. Then choose the correct answer.
妈妈:越来越晚了, 贝蒂。你的作业做得怎么样了？
贝蒂:快完了！妈妈，你认为现在的生活比过去好吗？
妈妈:当然了。
贝蒂:我也这么觉得。现在的人们比过去富有了，也比过去长寿
了。
妈妈:确实是这样。我们现在对医学懂得更多了，知道怎样治疗
普通的疾病，所以不那么害怕生病了。但是人们锻炼得也不如从前
那样多了。
贝蒂:我想那是因为越来越多的人购买了汽车的缘故，他们走路
少了，骑车也少了。
妈妈:有些人认为过去的生活比现在更简单、更健康。有时财富
越多意味着身体越不健康。当私家车的数量翻倍时，污染也翻倍了，
甚至更严重。
贝蒂:那工作呢？人们还像五十年前那么辛苦地工作吗？
妈妈:是的，有时候更辛苦。人们总说他们没有足够的休闲时间！
你为什么不去问问我们的邻居李老太太呢？她已经七十多岁了，生
活的变化都看在眼里。
贝蒂:那是个好主意。我去问问她。
妈妈:记得说话大点儿声，她现在有点儿耳背了。
Unit2 I think life is better today.
2.Readthe passage and take notes on what Mrs Li says about the
pointsin Activity 1.
过去与现在的生活
李老太太已经 70 岁了。她一辈子都生活在北京。我向她了解了
过去各现在的生活状况。
你过去的生活是什么样的？
我们家信在一间小房子里，没有电灯，只能点蜡烛。我父亲是
个邮递员。无论严寒酷暑，他经常每天在户外工作 12 小时。母亲在
遇到父亲之前是个农家女。她是一位善良而慈爱的母亲。她没有外
出工作。我家有五个孩子，照料我们比做一份全职工作还要辛苦。
我还记得当时家里的饭菜。食物很简单。我们一年只能吃一两
次肉。我没被送去上学是因为家里负担不起，还因为我是个女孩。
生活发生了怎样的变化？
现在家庭成员比过去少了。如今大部分人只有一个孩子！女性
的角色也发生了变化。我女儿真的很幸运。她接受了良好的教育，
婚后还能上班工作。我乐意看到她每天忙忙碌碌地工作，但是有时
候我也感受到孤独，因为她不能常来看我。
如今出行变得更便利了。我小时候去哪里都要走路，或者有时
候骑自行车。现在到处都能坐公交车，还有地铁。你们年轻人还能
坐飞机飞往世界各地。但是有一件事情我不喜欢，就是交通比以前
拥挤多了。过个马路都很费劲。
当然，我小的时候还没有电视。现在我非常喜欢看电视。好节
目太多了，比如京剧和老电影。但是也有些表演对我来说太嘈杂了。
总的来说，我认为今天的生活更好了。我们吃得更好，也更长
寿了。
Module4 Rules and Suggestions
Unit1 You must be careful of falling stones.
3.Listenand read. Now choose the correct answer.
杰克逊老师：好，请注意听一下！出发之前，我还要给你们提
几条注意事项和建议。
全体学生：好的，杰克逊老师。
杰克逊老师：首先，大家是否都穿上结实的鞋和厚袜子了？
全体学生：是的，杰克逊老师。
杰克逊老师：好的，无论何时在山上徒步，你们都应该穿戴恰
当。对了，你们千万别墅瞳得离山路边缘太近，因为可能会掉下去
摔伤，清楚了吗？
全体学生：清楚了。
杰克逊老师：还有，大家要集体行动，这样就不会走失了。一
定不能一个人单独离开。
全体学生：我们不会的，杰克逊老师。
大明：我们现在能吃点东西吗？我都快饿死了！
杰克逊老师：不行，大明！你一小时前才吃过早饭。我们出发
吧，中午我们会停下赤野餐。别一次把水都喝完了。过一会儿你们
可能还需要喝水。
贝蒂：我们可以攀岩吗？
杰克逊老师：不行。并且一定要注意落石。好的，这就出发吧，
沿路走，穿过小溪，然后我们就……
大明:……吃午饭?
杰克逊老师：……爬到山顶上再吃午饭.来吧,我来带路。刚开始
这条路还算平坦，因为是条直路，但是很快就要变得难走起来了。
Unit2 We must keep the camp clean.
2.Readthe passage and answer the questions.
当心！附近有熊！
第一天晚上，步行了大约八个小时之后，我们三个人都累了，
很快进入了梦乡。
半夜时分，外面传来奇怪的声响。但当我向帐篷外张望时，却
什么也没发现。
早上，我起来做早饭，发现食品袋被打开了。
“是熊干的，”乔说。“我们今晚得把吃的挂到树上去。”
当天晚些时候，我们在一条溪流旁美丽的田野上宿营。我们支
起帐篷，沉沉睡去。
当天夜里，那几只熊又来了，这次它们从树上取走了食物。
“挂得不够高。熊会爬树，它们老远就能闻到食物的味道。”本
说道。
“我们必须保持露营地的干净整洁，”我说，“熊可能会认为我们
的垃圾也是食物。”
“好吧，把这儿清理一下，然后再上路。我们还应该多弄出些声
响，如果那些熊知道我们在哪里，可能就不会靠近了，”本说。
“但是如果你看到一头熊，”本说，“你千万别做出任何突然的举
动或发出声响。最重要的是不要跑，在森林里没有人比熊跑得更快。
记住，我们可没有枪来保证安全。
那天晚上，我们睡下了……或者说我们努力想要入睡。
第二天，我们 11 点左右停下来休息。别人休息时，我跑到森林
里散步。
突然，我看到一只小熊在玩树枝和石头，它看上去那么柔软而
且容易亲近，我现在还记得当时在想“我要是伸出手的话，就能摸着
它。”
一声巨吼从我身后传来。
我一动不动地站着。甚至连头都没转一下。又是一声巨吼。小
熊抬起头看了看，朝我跑过来。我的脸变得苍白，它从我身边跑过
去，跑进了森林。
有好几分钟我一动都不敢动。然后慢慢地，我转过身来，看到
小熊和它壮硕的妈妈迈步走开。
我以从未有过的速度跑回朋友们身边。
之后的十天中，每当听到突然的声响，我都会心惊胆战。
Module5 Look after yourself
Unit1 We’d better get you to hospital.
3.Listenand read. Now complete the accident report.
贝蒂:我累了，杰克逊老师。
杰克逊老师:我们等等其他人吧，他们几分钟后就会赶上来的。
贝蒂:谁掉队了？
杰克逊老师:托尼和大明。他们总是在队尾。我原以为大家都商
量好了，要一起走呢。
贝蒂:他们走得比我们慢。
杰克逊老师:我觉得要下雨了，我回去找找他们。
托尼:（走近）快来帮忙啊！是大明，他出事了。他跑着下台阶
时摔倒了，他磕到头了，腿也疼，我觉得他的腿摔断了。
杰克逊老师:他什么时候摔倒的？
托尼:大约10 分钟之前。
杰克逊老师:嗯，告诉我他在哪儿……他在那儿！嘿，大明，你
感觉怎么样？
大明:我的腿疼，而且看不清楚。我不会变瞎吧？
杰克逊老师:不会，你只是磕了头，膝盖也摔破了，你腿上有血。
脚能动吗？
大明:能。哎哟！但是我没法走路。
杰克逊老师:我们最好送你去医院，我来打手机求助。
大明:伤势严重吗？我还能活下去吗？
杰克逊老师:当然能，没什么大事。托尼，告诉大家取消徒步活
动。
Unit2 Get off the sofa!
2.Readthe passage and match the rules with the pictures.
健康生活五原则
由于有了更完善的医疗保健服务，大多数人较以往生活得更健
康、更长寿。现在出生的人的寿命有望比出生于 19 世纪的人长35
年。人们甚至预测将来会有越来越多的人庆祝他们的百岁生日。下
面是健康生活的五条原则。
1．离开沙发！
的确，坐在沙发上看电视是件舒服的事。但是医生说你应该离
开沙发。要保持健康，你每天至少应该走 10000 步。过去，人们的
工作需要更多的体力劳动。他们往往每天得走上好几英里。农民在
地里干活的同时也在锻炼身体。想一想：你现在的运动量和他们过
去一样多吗？
2．吃健康的食品！
吃新鲜、天然的食物很重要，比如水果和蔬菜。快餐是不健康
的，你只能偶尔吃点儿。吃过多的不健康食品会损害你的健康。
3．保证休息！
婴儿时期，我们夜里大部分时间都在睡觉。青少年就不像婴儿
需要那么多的睡眠了，但保证每晚 8 小时左右的睡眠还是很重要的。
周末的时候，你的时间会比较充裕，所以不要只顾着和朋友一起玩，
也要注意休息。
4．不要焦虑，开心起来！
许多人相信，心情愉悦对我们的整体健康状态很重要。因为学
校生活、考试或者交友上的困难，青少年的生活也并非无忧无虑。
如果你因为某事而感到焦虑，去和父母或老师说说吧！
5．拒绝吸烟！
是的，你早料到我会谈这个！这一点非常重要。吸烟的行为并
不酷。吸烟危害很大，几乎会损害你身体的每一个部位。想想你的
家人和朋友们的感受吧，也想想抽烟将给你的健康带来的影响。
Module6 Eating together
Unit1 When is the school-leavers’ party
3.Listenand read. Now complete the notes.
玲玲:毕业派对什么时候举行？
贝蒂:看看校历吧！5 月30 日举行。我们都接到了邀请。
大明:实际上，我被选去负责播放舞曲啦。
托尼:他们还让我带些汽球，为派对画几幅画。
贝蒂:老师让每个人都准备一道自己国家的传统菜肴。
玲玲:我们能在学校做吗？
贝蒂:可以在学校食堂加热一下，但应该在家做好。你打算做什
么？
玲玲:酸辣汤，是用鸡肉和蔬菜做的。
贝蒂:但请柬上说的是手抓食品！也就是说用手拿着吃的，而不
是用刀叉或勺子。
玲玲:哦，这样的话，汤不行。你准备做什么呢？
贝蒂:干酪汉堡包，是用汉堡和奶酪做成的。
托尼:你呢，大明？
大明:饺子。我奶奶做的饺子最好吃。
贝蒂:你奶奶也被邀请参加派对了吗？
大明:唔，我知道你说这话的意思。托尼，你带什么来？
托尼:用奶酪、番茄和火腿做成的英国传统比萨。
贝蒂:比萨饼不是英国的！它是意大利人发明的！
托尼:但是在英国到处都可以吃到啊。
大明:比萨饼在中国也越来越受欢迎啦！
Unit2 Knives and forks are used for most Western food
2.Readthe passage and answer the questions.
入乡随俗
我们常说“入乡随俗”。因此吃西餐的时候，也要按照西方人的
习惯来用餐。下面是关于与西方人一起就餐时的一些常识，或许你
需要稍作了解。
在一些西方国家，午饭通常要到下午 1 点左右才吃。晚饭时间
在晚上 7 点左右甚至更晚。在西班牙，下午 3 点吃午饭，晚上10 点
吃晚饭是很常见的！
开始用餐时，法国人会说“Bon appétit(祝你好胃口)”，意大利人
则说“Buon appetito(请尽情享用)”。但是英语中没有类似的说法。
“Enjoyyour meal(请慢慢享用吧)”这样的话通常也只是上餐的人才
会说。
大多数西餐使用刀叉作餐具。人们左手拿叉，右手拿刀，用叉
子按住食物再用刀来切开。喝汤时使用勺子。不过，有些食物是可
以直接用手拿着吃的，比如鸡翅和汉堡包。
进餐时，主人可能会请你自己取食物（通常女士优先），并告诉
你“请随意”。也可能有人会递给你食物，并问你：“你想要些……吗?”
你可以接受，并表示“谢谢你”。如果说有人给你递了你不喜欢吃的
东西，你只需说比如“不好意思，我不吃肉”或者“我不吃鱼”就可以
了。没有人会生气的。如果别人给你的食物太多，你吃不下，你只
需说“谢谢，不要了，味道很好，但是我吃饱了”。
记住，上菜时你要表示对每个菜都喜欢。吃完后也要表示你很
享受这顿美餐，这是一种礼貌。
有时候很难确定什么时候算是吃完饭了。如果西方朋友邀请你
就餐，上完最后一道菜之后很久他们还希望你能坐在桌帝聊天。吃
完了就离开是不礼貌的。
这里的原则是：留意观察别人，别人怎么做你就怎么做。
Module7 English for you and me
Unit1 Have you ever been to an English corner?
3.Listenand read. Now decide…
贝蒂: 你觉得今年自己的英语取得了多少进步，玲玲？
玲玲:我觉得进步很大。总之，我希望我的英语足够好，能够考
试顺利。英语还是我学得最好的学科呢，尽管我的英语口语不是那
么好。
贝蒂:看得出来你很乐于学英语。有些人觉得英语太难学了，需
要投入很多的精力才能学好。
玲玲:英语入门难，但如果坚持下去，很快你就能取得进步，并
发现学习中的很多乐趣。我希望明年能继续进步。
贝蒂:我觉得你已经做得很好了。你去过英语角吗？
玲玲:你指的是人们常去练英语的那些俱乐部吗？我原来一直
以为，这些俱乐部是为那些英语已经说得很好的人开办的。
贝蒂:呃，我曾经去过一次英语角，那里也有一些人英语说得不
太好。但他们乐于尝试，其他的人，包括英国人和美国人，也乐于
同他们交谈。
玲玲:我不必去英语角，我们一见面就可以说英语呀。
贝蒂:对，我一直都很愿意和你用英语交谈。同时，你还能帮我
学汉语。我想将来汉语会越来越流行的。
Unit2 We all own English.
2.Readthe passage and answer the questions.
英语属于谁？
全世界大约有 4 亿人讲英语，他们中的大多数分布在美国、英
国、加拿大、澳大利亚、新西兰和南非。在加纳、印度和新加坡，
虽然日常生活中人们也使用其他语言，但还是把英语作为一种工作
语言来使用，例如，在老板与秘书之间，在医生与病人之间。在中
国和许多其他国家，英语是孩子们在校学习的最主要的外语，因为
他们长大以后，很可能会遇到来自其他国家的人们。他们需要一种
共通的语言来彼此交流。目前全世界约四分之一的人口都在使用英
语，无论你走到世界的哪个角落，都很有可能碰到说英语的人。
各地都有说英语的原因是，在 19 世纪，英语成为了世界贸易用
语。在 20 世纪，美国通过报纸、电视和电影将英语传播到世界各地，
现在，英语已经成为国际旅游、自然科学、工业以及近年新兴的信
息技术和因特网的通用语言。
了解这一点也很重要：英语从其他语言中借用了许多词语，比
如：来自法语的 restaurant，来自阿拉伯语的 zero，来自意大利语的
piano，以及来自汉语的tofu。
英语的重要性会延续下去吗？随着中国的不断壮大，许多人认
为到 21 世纪中叶汉语将会使用得像英语一样普遍。越来越多的欧洲
学校在教一些欧洲语言的同时，也教授中文这门外语。然而，多数
人仍然认为，至少在未来二三十年里，英语仍会是世界上使用得最
为广泛的语言。
那么英语属于谁呢？答案是使用英语的每个人——英国人、印
度人、中国人等共同将英语变成了一种丰富的语言。虽然我们说着
各式各样的英语，但我们都是国际俱乐部的一员。英语属于我们大
家。
Module8 My future life
Unit1 Here’s to our friendship!
3.Listenand read. Now complete the notes.
贝蒂: 你看起来很可爱，玲玲！
玲玲: 谢谢，你看上去也很漂亮。你的手提包不错。
贝蒂:这是我妈妈的。你在派对上玩得高兴吗？
玲玲:高兴，但我还是觉得有点伤感。不知道我们大家什么时候
才会回到这里再次相聚。我会想念你们大家的。
托尼:是的，我们会彼此想念的。
玲玲:嘿，托尼，你都已经把各国国旗挂到墙上了！它们让大厅
看上去很漂亮。
托尼:看起来还行，对吧？听这曲子，节奏太棒了！
贝蒂:你说什么？噢，是的，就是有点吵。
玲玲:你打算在中国呆很长时间吗，托尼？
托尼:希望如此。即使我回到英国，我也会回来看你们大家的。
玲玲:你呢，贝蒂？
贝蒂:我要在这里读完中学，但是我还是想有一天能回到家乡。
你有什么计划，大明？
大明：我想成为……一名英语老师！
托尼:很适合你！来，我们拿点吃的吧，菜单上都有什么？
贝蒂:来个热狗怎么样？或者薄煎饼？我们还有苹果汁呢。
托尼：让我们举杯，为我们的友谊，为我们每一个人，为未来
干杯！
所有人：干杯！
贝蒂:嗯，不好意思，现在我要发表演讲了。
Unit2 I know that you will be better at maths.
2.Lookat the picture and choose the answers to the questions.
Theremay be more than one answer. Now read the passage and check.
亲爱的校长、各位老师、各位家长和同学们，能被大家选出来
作这次演讲，我深感自豪。
我带来了三支玫瑰，一支红的、一支黄的、一支白的。这些玫
瑰用来表达我对三组人的谢意，因为我从他们那里学到了最重要的
三件事。这三件事是友谊、努力和信任。
我要把红玫瑰献给我的朋友们。我刚入校的时候，汉语不好，
经常犯一些很可笑的错误。一次，我想说“谢谢”，却说成了“xiaxia”,
很自然地，有些人笑了起来，我感到很尴尬。但是我的朋友们并不
是在嘲笑我。他们教我用中文表达很多事情，还好心地邀请我参加
他们的活动。多亏有他们的热心帮助，现在我的汉语好多了，我们
也成为了朋友。所以，现在让我再说一次“谢谢”吧，谢谢你们大家
给我的帮助。
我将白玫瑰献给我的老师们，他们教我明白了不努力就不会成
功的道理。刚刚开始跑 800 米的时候，我总是最后一个，只想放弃。
但体育老师黄老师帮助了我。她陪我一起跑，并对我说：“如果你放
弃了，那么你才真的失败了！”现在我仍然跑得不够快，但我学会了
要尽力争取，不仅仅在跑步的时候，而是做任何其他事都是如此。
我把黄玫瑰献给爸爸妈妈，感谢他们让我懂得爱就是一种信任。
当年我想学小提琴时，爸爸告诫我，让我好好学数学。我很失望。
后来，在过生日的那天早上，我醒来发现床边放着一把美丽的小提
琴。爸爸给我留了一张便条：“我相信你的音乐会学得不错。我也知
道你的数学会有进步。”
对于过去的三年，我相信你们大家都有着各自美好的记忆，以
及你们因此想要感谢的人，让我们大家起立，一起说一声：“感谢你
们，朋友们、老师们和家长们！我们爱你们！”
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