宝安区中小学总动员！2019年心理健康教育宣传月，为宝娃健康成长保驾护航！
你知道吗，最近新安中学（集团）高中部举行了一场别开生面的模拟招聘会。
模拟招聘会？
是啊，听说这场模拟招聘会可是宝安区开展心理健康活动月相关活动的特色项目哦。
那还等啥，一起去瞧瞧！
为展示宝安区中小学心理健康教育工作的有效做法和优秀成果，充分发挥中小学心理健康教育特色学校的榜样示范、专业引领和辐射带动作用，5月16日，宝安区教育局、区教育发展事务中心在新安中学（集团）高中部举行2019年深圳市中小学心理健康教育活动月之心理特色学校开放日现场观摩活动。区教育发展事务中心、新安中学（集团）相关负责同志、全市中小学心理及生涯规划教师等近200人参加了活动。
活动伊始，区教育发展事务中心主任温福华表示，中小学心理健康教育是一项系统工程，关系到千家万户的幸福和宝安30多万中小学生的健康成长。如何系统高效地开展学校心理健康教育工作；如何有效整合学校、家庭和社会资源，形成协同配合、分工明确的工作机制，加强心理健康教育的合力，解决当前存在的难点和短板问题，是每一位教育工作者都应该认真思考的问题。
活动首先由新安中学（集团）高中部刘娟老师执教示范了一堂寓意深刻且精彩的心理健康课《矢志不移，坚定前行——生涯达人闯关赛 》。
为学生生涯规划搭建有利平台，使学生能更好地了解自己，认识社会，锻炼学生的沟通、社交以及心理调节等能力，为将来的专业和职业选择做好准备，公开课后，新安中学（集团）高中部开展了模拟招聘会。活动现场，场面壮观且秩序井然。同学们优秀的表现获得了参与活动的老师和现场嘉宾们的一致好评。
值得一提的是宝安区共有六所学校获评第二批深圳市心理健康特色学校
除了新安中学（集团）高中部外还有五所学校
宝安区第二批荣获市心理健康教育特色学校名单
（以下排名不分先后）
心理特色学校开放日活动
是宝安区在心理健康教育活动月
开展的重点项目之一
除此之外
宝安区还开展了哪些心理健康教育活动
我们一起来回顾
根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引等三个文件的通知》（粤教思[2016]2号）和《广东省教育厅关于加强2019年春季学期中小学心理健康教育和心理危机识别干预的工作的通知》（粤教思函[2019]13号）的文件精神，为进一步提高学生的心理素质和社会适应能力，积极推进宝安区中小学心理健康教育整体水平迈进新台阶、开创新局面，不断提高心理健康教育工作的普及性和深入性，宝安区在4月-5月举办“深圳市宝安区中小学心理健康教育活动月”活动。
常态化开展“四个一”校园心理危机识别与干预工作
01专项自查
宝安区中小学对心理健康教育工作
进行专项自查
特别是心理辅导室设施配备
学生心理危机“三预”工作开展
及各部门工作的落实情况
通过专项自查
对工作中存在的问题
提出整改方案和修改意见
02学生心理危机排查
为及时掌握学生的心理健康状况
并对需要特别关注的学生
做到及早发现
及时提供专业的心理咨询和治疗
帮助学生健康成长
宝安区中小学开展了
大范围的学生心理健康普查活动
图为新安中学（集团）第一实验学校为学生提供心理辅导服务
在心理普查过程中，很多学校针对不同年龄段的学生，采用如《房树人》绘画、埃森克青少年人格测试、各种量表（心理健康诊断测验、父母养育方式问卷等）等方式，从学生情绪状态、家庭教养、社会支持等方面，建立学生完整的心理档案。
对排查出需要特别关注的学生及时跟踪和上报，由班主任和心理老师一起研制个性化的教育方案，保障重点人群“一对一”帮扶。
03家-校-社协同育人
开展全校性的家访活动
引导家长密切关注孩子的心理健康状态
帮助树立科学的育儿观
密切学校与家庭、教师与家长的联系沟通
协调学校与家庭的教育步调
构建家庭、学校、社会三位一体的教育体系
图为万丰小学、黄埔小学家访活动
04专题培训
充分利用市、区心理健康教育资源
邀请专家或者由专职心理老师
面向教职工开展讲座等形式
进行心理危机识别专题培训活动
切实做到早预防、早发现、早干预
扎实开展全员心育
提高全体教师
心理危机事件防范水平和处置能力
图为宝安区中小学面向全体教师开展心理危机识别专题讲座
组织开展心理健康教育体验活动
01心理活动
宝安区中小学根据学生特点
组织开展丰富多彩
充满个性化的心理活动
✦ 形式多样的宣传活动；
✦ 邀请心理健康教育讲师团为即将参加中、高考的学生进行考前心理辅导；
✦ 制作心理健康、生命教育、感恩教育宣传手册；
✦ 拍摄学校心理健康宣传片等。
图为宝安区中小学进行心理健康教育宣传
图为各学区中学组织开展中高考考前辅导工作
02主题班会
为深化心理健康教育的影响，号召更多的德育教师参与到心理健康教育工作中，活动月期间，各中小学开展了主题多样的心理健康教育主题班会课。
03校园调查活动
宝安区中小学针对不同年龄段的学生开展了校园调查活动，借此掌握各年龄段学生的不同需求，为提高学校心理健康教育的针对性和有效性打下了良好的基础。
图一为新安中学（集团）第一实验学校开展学生心理发展评价工作
04家校共育
为提高家庭教育的科学性
让家长与孩子有效沟通
宝安区中小学组织开展
形式多样的家校共育活动
✦开展别出心裁的家校共育活动；
✦邀请专家或由本校的专职心理教师开设专题讲座。
为期一个月的“心理健康教育活动月”圆满结束，宝安区广大师生在心理健康教育活动中收获颇丰，活动也为宝安区家校互动工作增添了不少色彩和亮点。
宝安区心理健康教育工作仍在继续，全面落实预防、预警、干预的“三预”心理健康教育运行机制，建构“学校、家庭、社会”三位一体的心理健康教育模式，为学生健康幸福成长保驾护航。
以上内容来自宝安区教育发展事务中心
本期编辑：李政