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从小培养小孩的交往能力
对于他以后的生活和工作
都有很大帮助
如何培养小孩的交往能力
肖丽华和黄丽娜两位专家
为各位家长作了解答
孩子总认为家长要他让弟弟是偏心，不爱他
孩子有这样的一个感受，说明孩子在平时的生活中已经关注家人到对待他和弟弟之间的态度和要求有差别，孩子心理有落差。家长首先要调整自己对待两个孩子的态度和建立一定的家庭约定，例如：在孩子之间产生争执或矛盾时，可以尝试让孩子说发生了什么事，我可以怎样做，鼓励孩子站在对方的角度着想。
首先要给孩子一个宽松的交友环境，鼓励孩子走出家门，广交朋友；其次，可以在日常生活中让孩子学会一些基本的交往能力，如：交往中的礼貌用语、交往技能；主动与他人分享、轮流、合作等等，在和同伴一起交往时能适当的听从他人的意见，恰当的对同伴行为及作品表示赞赏，有争议时能尝试协商解决。
男孩上一年级了，出去玩，别人拿了他的玩具都不敢主动要回
根据您的描述，孩子在交往的过程中可能存在着胆小和羞怯的心理，不敢主动表达自己的想法。建议您先分析孩子的性格和亲子相处模式，在家里提供让孩子表达和做决定的机会；平常多带孩子到人多或者陌生的场合，鼓励他大胆表达自己的想法，主动解决一些能解决的问题。多给予正面引导，培养其胆量和自信心。
初二学生受到班上同学的语言暴力，导致孩子压抑情绪，怎么办？
您好！首先要先了解孩子遭受到的语言暴力类型和程度，了解清楚原因做适当的疏导。如：发生这种事情后，不急于指责、批评自己的孩子或出言不逊的同学，有可能同学之间一些话语都是无心的，但如果同学是有意或经常对孩子有此行为就要引起重视，做好孩子的心理疏导，同时可以适当和班级老师反映该问题。
女儿的烦恼：同桌调皮捣蛋，经常拿她的东西，扯她辫子，警告了也没用！
您好！这些摩擦与冲突，有可能是同桌希望通过这些行为来引起您孩子的注意，但是表达方式不对。建议您这样做：1.让孩子明确表达自己的想法，例如：我愿意和你做朋友，但我不喜欢你拿我东西、扯我头发。2.主动关心同桌，给予一些力所能及的帮助，建立友谊；3.观察了解同桌的个性，发现他的优点。
孩子在交往方面一直是弱项，他很想和小朋友打成一片，却往往是或哭或生着气回来，给他讲了很多道理，也分析各种状况给他听，都没多少改善，现在12岁上初一了，还没什么玩得好的朋友，玩伴多是比他小的孩子，真为他着急！专家给分析分析，支支招啊！
您好！1、我们要给孩子提供一个交往的环境，经常带孩子出去参与活动，如：做义工；2、，教给孩子一些基本的交往技巧、语言、行为，并在家里进行适当的练习，如：主动与人合作、放手让孩子去解决一些小问题和小矛盾等；3、及时表扬孩子在交往中的进步；4、帮助孩子分析自己在交往中存在的问题。
孩子学习很好，就是情商低爱生气，小心眼儿，太较真儿，该怎么办？
您好！对于孩子爱生气您可以试试，1、在孩子生气时，不要急于去处理她的情绪问题，建议先冷处理，让孩子想想生气的原因，分析是否值得生气；2、转移孩子注意力，用其他的事情或将孩子带离这个环境，有助于孩子缓和孩子的情绪；3、平时和孩子多谈心，教孩子用正确的途径表达自己的情绪。
五年级的女孩，孩子太在意别人对自己的看法怎么办，例如发型改变后都不愿意去教室，发型也一直都扎一样的。
当孩子不了解自己时，别人对他的看法才特别重要。这其实也是孩子缺乏自信的一种表现。家长要接纳孩子的性格和情绪，多关注她的情绪和需要；其次尝试改变家庭氛围，变成宽松接纳支持的，允许孩子发展自己的个性。这样孩子不再活在别人的眼光和要求下，她会更自信，自然不会太计较别人的评价。
良好的交往能力
能拓宽小孩人生的维度
而好的学习能力
能提高小孩人生的高度
好的学习能力不仅取决于
先天的智力优势
良好的学习习惯
也是很关键的因素之一
您有什么关于
小孩学习惯的困扰吗
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专家介绍
高级教师，现任宝安中学（集团）初中部科研处副主任。全国语文优秀教师、2017年中国最具影响力教育人物提名奖、深圳市优秀教师、宝安区师德标兵、宝安区年度教师提名奖；人民教育出版社特聘讲师、初中语文教学光盘《散步》的执教者、全国语文赛课一等奖辅导教师；中国教育报特聘专栏作家、新浪教育专栏作家；3项省级课题的主持人或参与者；2本专著的作者。
深圳市宝安区沙井街道壆岗小学德育处主任，宝安区家庭教育讲师团讲师，宝安区德育导师团导师。宝安区名教师，区名师工作室主持人。2008年加入宝安区家庭教育讲师团，累计到十多所学校做了70多场家庭教育专题讲座，合计听众超过10000人。
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11月21日 下午3:00-5:00
主题：如何培养孩子良好的学习习惯
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