90岁老战士自学剪纸获奖近百次！他将最珍贵的一课带到宝安这所学校，因为......
小编是爷爷奶奶带大的，
他们那一辈人，
对红军、对革命有着至高无上的尊崇。
因为他们切身体会着红军革命战士
是如何给他们带来了大解放和好生活，
红军精神汩汩流淌在他们的血液里，
然后给我们种下红色的种子。
从小，爷爷奶奶就用红军精神教导我们，
“苦不苦，想想红军长征二万五，
累不累，想想革命红军老前辈！”
教我们唱红歌，
4岁就会唱：
雄赳赳气昂昂、跨过鸭绿江，
保和平为祖国，就是保家乡！
中国好儿女，齐心团结紧！
长大后，才知道这是《志愿军战歌》，
对志愿军简直是崇拜！
更为自己是中华儿女而骄傲~
红军精神，我们不能忘！
爷爷奶奶不曾参军，
却能把这些故事熟记于心，
如果是一名真正的老革命呢！
今天，我们来认识一位八路军老战士
他，已年过九旬；
他，曾血战沙场；
他，用红军精神换取了如今这盛世；
他，用中国剪纸来传达爱国精神。
吴海清
广东省军区广州梅花园干休所干部，
广州市美术家协会、
广州驻军老战士书画研究会、
中华民族促进会剪纸艺委会、
中国老年书画研究会会员，
广东老年书画协会荣誉理事。
老骥伏枥，志在千里！
吴爷爷像每一位谨记红军精神的前辈一样，
他，致力于在新时代的学生心中，
根植红色的种子！
他来到了宝安的上合小学，
跟他一起来的，还有他的剪纸。
吴海清爷爷给上合小学带来了33幅以
“中国梦”“吉祥梦”为主题的剪纸艺术作品，
并携带了一些个人剪纸书籍来与师生们分享。
他带来的剪纸展，
从“抗日胜利”到现在的“一带一路”，
内容精彩纷呈，
吸引了许多师生在展前驻足观看。
当剪纸遇上中国红，
融入中国梦，点燃中国魂，
带给师生们的是惊艳！
小编，上图，上大图！
难以想象吧，
如此恢弘、栩栩如生的画面，
竟出自一位耄耋老人之手！
吴海清爷爷61岁在军队离休后，
自学剪纸，至今已创作剪纸2000多幅，
举办个人展览25次，
参加军内外和全国、国际大展赛98次，
获各种奖项95次。
年迈的他，
继续以中国剪纸的形式传达他的爱国精神。
吴海清爷爷给孩子们上了一堂有意义的爱国课。同学们为他身上热爱党热爱祖国热爱人民、不怕苦不怕累的红军精神所折服，也为他活到老、学到老的品质所打动。
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课后，吴海清爷爷及其伴侣梁惠奶奶与孩子们相互交流，他们给孩子们讲述了红军的一些英雄事迹，并询问了孩子们的梦想。
在老少融洽的氛围中，
英勇无畏、一往无前的红军精神
在孩子们的心中
悄悄地扎根、发芽、生长……
路人甲
小编小编，我有疑问啊！深圳有那么多个区，那么多所学校，吴海清爷爷，怎么就选择在宝安，在上合小学展出他的毕生之作呢？？
当然是因为......
咱宝安，咱上合小学合适啊！你瞧吴爷爷是怎么说的↓
小编
吴海清爷爷
之所以在上合小学展览剪纸作品，一方面是学校有剪纸课，学生对这个感兴趣。另一方面，希望学生们不要忘记我国传统的民间艺术，也要为了“中国梦”的实现而努力学习。
来宝安，合适！
宝安教育“校校有特色，生生有特长”
上合小学的剪纸艺术展览是宝安教育“校校有特色，生生有特长”的缩影。近年来，宝安以德育、体育和科技、艺术教育特色等为抓手，实施“重普及促提高，以活动促发展、实施团队带动”等战略，注重学生综合素养的全面提高，各级各类特色学校不断涌现。百花齐放的特色教育和与时俱进的教育品牌正逐步成为宝安的核心竞争力。
目前，宝安已经提出了《宝安区教育质量提升三年行动计划（2018—2020年）》、《宝安区学校建设发展规划（2018—2030年）》、《宝安区学位建设三年行动计划（2018—2020年）》三个规划。在规划引领下，宝安辖区内46万余名学生就近享受“公平而有质量的教育”，同时，也将建立与“湾区核心、智创高地、共享家园”相匹配的现代城市教育体系。
来上合小学，合适！
校本课程，特色发展。上合小学在不断继承与发展的基础上，已经建立起相对比较成熟的四大课程体系：书法课、衍纸课、烹饪课、拆装课，并由学校领导、老师、学生共同编有专用的特色校本教材。
艺术教育，衍纸表达
纸艺是上合小学艺术教育的重要组成部分。2016年，学校将衍纸艺术引入到学校的艺术教育中来，黎娘献校长亲自抓衍纸艺术教学工作，手把手地培养衍纸艺术教学的师资队伍。在一“卷”一“粘”中，这种画面立体、风格绮丽的衍纸工艺风靡整个校园。从校长到教职工，从小学生到学生家长，只要有工具，人人都能指尖生花，让衍纸艺术从上合校园绽放到上合社区，并在宝安区甚至全国课程研讨会上推广。
“上合小学的教育理念是让每一个孩子都能得到自由、充分、和谐的发展，多彩课堂给予学生选择权利，创造一片自由的天地。”上合小学黎校长说。
知识链接：衍纸工艺作为一门独特纸艺，一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
孩子们的衍纸作品~
上善若水，翰墨飘香
上合小学将书法教育与学科教育紧密结合，以书养德、以书启智、以书品美、以书健体、以书怡情、以书静心，以书法教育为载体，大力弘扬传统文化，努力构建墨香校园。
学校专门成立了学校书法科组，同时通过开设教师书法社团、邀请书法专家到校给老师培训、外派教师学习交流、不定期举办教师书法作品展等形式大力培养一支优质的书法特色教育师资队伍。
在学生书法教育培养上，力抓课程落实、抓兴趣培养、抓习惯养成、抓学科渗透，牢牢立足于课堂教学，以课堂教学作为书法教育的主阵地，营造浓郁的书法特色教育氛围。
师生书法作品~
特色烹饪，香溢校园
上合小学根据3~6年级学生的不同学段特点，编写了适合他们的烹饪教材。烹饪课程由家长陪同、引导、监督学生在家完成，然后再由家长学生通过发送照片、小视频，制作美篇等方式向班主任进行汇报总结。学生在亲手制作健康美食的过程中，不仅了解并掌握了简单的美食制作，而且加强了自己的动手操作能力，树立起健康美食的生活习惯。
nice！
拆装课程，科学摇篮
作为学校特色课程，拆装课由学生家长、老师以及社会爱心人士捐赠小电器元件，每周二、周四下午定期开设，学生在老师的指导下自己动手拆装。通过巧手拆装，以逻辑思维教育为主线，发展学生多元思维为手段，培养学生创新能力和动手能力。
拆装课多次受到来访参观学习的省内外名校领导老师的肯定和表扬。目前学校已编印出《小电器拆装》教材，深受学生和家长喜爱。拆装课程社团有着前瞻性和广阔前景，将是未来科学摇篮。
小哥哥们拆的够认真哦！
现在你知道，
为啥吴海清爷爷选择来宝安，
来上合小学了吧~
宝安教育
szbajy
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领导说了！
你点一个
小编的工资就涨五毛！