全国唯一，史无前例！宝安3.6万名师生家长一同赶考，考的啥？
宝安全区公、民办中小学全覆盖
全国唯一
189个校（部）3.6万名师生家长同赶考
史无前例
这场全国唯一、史无前例的
考试到底是啥？
家长、老师、校长也要考？
原来啊，
这是，
一年一度的国家义务教育质量监测，
宝安与其他样本县
“抽取20所样本校、
每校抽取30名样本学生”不同，
宝安全区有四、八年级的
公、民办中小学全部纳入监测范围，
四、八年级各抽取90名样本学生，
加上测试生家长、
学校校长、班主任、数学和体育教师，
总参测人数多达3.6万人。
宝安区成为全国首个也是
目前唯一一个全部中小学
参加国家义务教育质量监测的试点区
那么问题来了？
什么是国家义务教育质量监测？
国家义务教育质量监测是由国务院教育督导委员会统筹、委托教育部基础教育质量监测中心开展的国家级教育测试，在全国范围内统一时间、统一工具、统一平台全面铺开，政策性强、专业性强，技术含量高、工作要求高，组织实施过程甚至比中、高考还要复杂。
从2015年开始，每年每省抽取一定数量的样本县区，每县区抽取一定数量的样本学校，每所学校抽取30名样本学生，以三年为一个监测周期，监测义务教育阶段学校四、八年级学生数学、体育、语文、艺术、科学、德育6个学科，每年监测两个学科领域，现已完成了2015年-2017年第一轮次的监测，监测结果报告可为国家、地方教育改革政策提供科学的决策依据和数据支撑。
目前开展的是国家义务教育质量监测第二轮次第一年度测查，监测四、八年级的数学和体育学科两个学科。
监
测
谁
？
监测对象为事先在130所样本校189个校（部）四、八年级各随机抽取的90名学生，还有班主任、数学和体育教师、校长及部分家长
学生们等在教师外检录进考场
测
什
么
？
2018年我区监测项目包括学生数学测试、相关因素问卷填答、体育现场测试、校长和教师问卷调查、学生和家长网络问卷，其中体育测试项目有身高、体重、肺活量、握力、视力、50米跑、15米折返跑和立定跳远共8项。
测试生在桌角信息单上签名
怎
么
测
？
学生数学测试卷限时80分钟，采用纸笔测试方式进行，重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率等知识；
学生数学相关因素问卷填答则限时50分钟，同样采取纸笔测试，重点测查对以上知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
学生体育现场测试，项目包括身高、体重、视力、握力、肺活量、立定跳远、50米跑、15米折返跑等8个项目；学生体育相关因素问卷填答，采用纸笔测试方式进行，限时30分钟，重点测查兴趣、态度、健康、睡眠和锻炼习惯等状况
学生在进行15米折返跑测试
有
什
么
用
？
教育部基础教育质量监测中心副主任胡平平、宝安区副区长梁敏华、宝安区教育督导室主任李全毅到海旺学校实地查看监测活动开展情况
通过教育质量监测，不仅可以让全区中小学明确自身定位、优劣势，从而改进学校管理、提升办学质量；还可为区委区政府教育改革与发展决策提供科学的大数据支撑，为教育部门资源配置、人事任免、督导问责提供参考依据，补齐短板，抬高底部，努力让全区每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
——宝安区国家义务教育质量监测组织实施领导小组组长、副区长梁敏华
监测现场来一波
监测学业质量 关注身心健康
热身运动要做好
我们是风一样的女子
老师好严格哟
即使是测肺活量，样子也要很帅
我要跳最远
对老师的监测必须更严格~
组织全区189个校（部）
3.6万名师生家长同赶考
可谓是大工程！
教育质量监测比中、高考组织难度还要大
宝安各部门通力合作 实施有条不紊
此次宝安区教育质量监测设考点130个，数学测试室567个，体育现场测试持续两天；样本学生总数16992人，是其他县区的28倍。全区共外派责任督学150名、监测员520名。
区保密点工作人员核实各学区24号回收的监测工具
宝安区成立了2018年国家义务教育质量监测组织实施工作领导小组，由区政府教育督导委员会主任、副区长梁敏华担任组长，成员单位则包括区教育局、督导室、保密局、卫计局、公安、交警、供电、电信等部门。
监测工具领取
为确保监测工作安全、顺畅进行，教育部基础教育质量监测中心根据宝安实际，专门研制了针对宝安区的《组织工作手册》，监测中心副主任胡平平专程到宝安给全区中小学校长、教学处主任、数学体育科组长及信息员进行通识培训，监测中心还派出李凌艳副主任专家团队深入宝安进行监测准备工作专项督导检查。
准备拆封试卷袋
在各相关部门通力合作及每位工作人员责任意识驱动下，监测期间，各校本校领取测试工具按时按点，监测组织工作井然有序，未发生泄密、作弊和重大突发事件。
强化结果运用 助力教育发展
让每个孩子都能享有公平而有质量的教育
2015年4月，国务院教育督导委员会审定并发布《国家义务教育质量监测方案》，正式在全国范围内开展“一年一监测、三年一轮回”的国家义务教育质量监测，监测四、八年级学生数学、体育、语文、艺术、科学、德育6个学科，每年监测2个学科，宝安已连续五年作为样本县参加了监测。
借力教育质量监测，可以客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升，这也是宝安成为在全国率先将全区中小学纳入教育质量监测范围的主要原因。
接下来，宝安区将对照《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》评估内容和标准，认真贯彻落实区委区政府教育决策部署，扩大学位供给的同时全面加强义务教育质量监测，努力缩小校际差异，开展“国家义务教育质量监测结果应用实验校（示范校）”创建评选活动，推动宝安教育优质均衡发展，努力实现党的十九大提出的“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”目标！
宝安教育
szbajy
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