她向我走来 携风一起
新时代高校教师职业行为十项准则
十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
——《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（教师〔2018〕16号）
“学生眼中好老师”系列 ㉓
良师益友，良师——亦友。
久闻其名，于懵懂新奇时，花了些运气，与其初次谋面。
窗外吵闹，学堂人儿，风华正茂。她温婉含笑走来，恰同风一道。
“若有诗书藏于心，岁月从不败美人。”灵动的诗句描述的就是我的一位英语老师——徐睿老师。第一次上她的课，是大一夏。刚进入校园心境依然留存的是高中的情绪。彼时的懵懂、兴奋、憧憬，现在回想起来也是，如是，一个小女孩儿等到了她没想到会这么喜欢且倾心的老师。老师踏进教室的一刹那，仿佛月亮从云层后面探出。她好像从来都是那样温柔如月，清亮的笑意只要你见她就能在嘴角看得到，也许她天生就适合做老师，或者说，她努力做好了一位老师。
那“月亮”，为夜幕下回家的人儿照路。
她的耐心与认真，她的负责与创意，她的温柔与热忱，记忆犹新。还体现在“一朵小红花”的故事上。曾给过我不吝啬的夸奖，和代表奖励的小红花。因为每个学生性格的不同，难免会有些学生回答问题选择不主动。她采用了这种看起来幼稚的方式作为一群已经二十岁的学生的奖励，其实，谁不想要小红花呢。将教学活动赋予情感，投入思考，将学生当孩子教的老师，谁又能不爱呢？她通过一朵小红花的存在，定格保护学生像孩童般得到奖励时的纯粹与烂漫。她每次认真地奖励我们一朵小红花的时候，仿佛就是在对那句经典台词的诠释：送你一朵小红花，奖励你人生第一次积极主动。当时夏日午后，我背完书，抬头见她温和的笑容背后窗外的阳光闪耀，不知是阳光，还是笑。
小红花
我印象最深刻的是老师的作业配音。当我站在讲台上完成配音之后，她曾夸配到一个英文单词“fairy”的时候，语调十分少女，相比较泛泛而谈的好评，那一瞬间，验证了什么叫鼓励如果来的不知所云，不若不谈。除了知识以外的，“当灵魂失去庙宇，雨水便会滴在心上。”“做人要心宽，学习要严谨，正确看待生活中的点点滴滴。”都是她在课堂之余传递给我们的精神。
我曾经有一个心愿是跨专业考研，那时也不知哪里来的勇气，一个刚刚大二的学生在老师面前说起了宏图大志。但当我忐忑又小心翼翼地将心愿“捧在手里”递给她看的时候，她先微愣，似是没想到我还有这么个想法，而后，以认真地呵护回应了我。我颔首认真听着她的经验之谈，没看出一点敷衍。
人生总要经历迎来送往，这点对她来说更是明显，毕竟，我们学生只是换了张桌子。“迎来送往，都要感恩”。我也很想称她一句，先生。徐睿先生，您是许多学生的良师、亦友，我也是那众多中普通的一个，但这已经足够。先生之风，如润雨细无声，浩荡师恩，春风化雨。
学期结束我们在全班合唱一首英文歌曲的歌声中作别，她给各位同学留言，八个字，“行而不辍，未来可期”。我悄悄地将这句话放在心底，不知道会放多久，但我知道，我不会忘记。
合唱英文歌
“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷，三尺讲台系国运。”人之才，文之昌，必尊师重傅，达者为师。蓬生麻中，我们终将带着良师的记忆，走出校园离开生活了四年的地方，闯出自己的一片天地，但有幸，因诸位良师的陪伴教诲，不扶而直，潜移暗化，我们自然似之，本该似之，也渴望似之。
老师们并不仅是为自己而在努力发展，努力向前，更是为了河南教育事业而努力，为了中原更加出彩提供人才支撑。和其他所有老师一道，徐睿老师胸怀理想，充满激情，为母校的“双一流”建设和教育事业发展脚踏实地地做着贡献。
我等风，等风吹散阴郁尘霾。
等到了，老师告诉我。
抬头看看前路，万物皆可期待。
我等一缕清风，而先生携风而来。
从此大雾散去，一片明亮。
作
者简介
张名利，哲学与公共管理学院2019级行政管理本科生 。
征文启事
习近平曾多次强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为迎接建校110周年，促进师德师风建设，营造和谐向上的尊师重教浓厚氛围，全面推进我校“双一流”建设和河南省高等教育“双航母”提质进位，现启动“学生眼中好老师”师德教育主题征文和年度好老师评选活动。
活动步骤：
第一阶段：主题征文活动。以季度为单元，征投“学生眼中好老师”主题文章，由党委教师工作部评选优秀征文并进行刊登。第二阶段：年度好老师评选活动。以年度为单元，根据征文所反映的我校教师的典型事迹，评选出若干名年度“四有”好老师，在教师节或校庆日等进行隆重表彰。
报送办法：
作者将征文电子版提交至党委教师工作部邮箱（hdsdsf@henu.edu.cn）文件名为“姓名+所属学院+征文”。
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