我眼中的好老师 | 何中生：春风化细雨，润物细无声
习近平总书记关于师德师风的重要论述
大学教师对学生承担着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的职责。教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题，着眼世界学术前沿和国家重大需求，致力于解决实际问题，善于学习新知识、新技术、新理论。要坚定信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
——2021年4月19日，习近平在清华大学考察时强调
教师简介
何中生，中共党员，讲师，现任美术学院行政办公室主任，2020级辅导员。曾荣获2017年度河南大学安全管理奖，2018年度河南大学管理优秀奖，2019年度获河南大学收费管理先进个人，2019年河南大学青年五四奖章，2019年河南大学优秀工会会员，2020年度河南大学青年岗位标兵，2021年度河南大学管理优秀奖，2022年河南大学优秀辅导员，2022年河南大学优秀共产党员等荣誉称号。
我眼中的好老师
——三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
身为师范，为人师表。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。用这句话形容我心目中的好老师-何中生何老师最为不过了。
犹记得刚上大学，心中充满着无限期待，期待着开学第一课。在风和日丽的下午，大家准时到达教室，静静地坐在位子上，双眼炯炯有神，不断张望着老师的到来，之后便看见一位身姿挺拔，衣着白衬衫，黑色西装裤的男老师，迈着轻盈的步子，缓缓走上台。文雅又不失风趣的给我们上了第一课，所讲的最后的一句话，直到现在，仍然记忆犹新：“现在开始是属于你们的故事了”。大学四年是个既短暂又漫长的过程，在这个弥漫着鲜花同时也充盈着风雨的过程里，经师易遇，人师难遇。正因为有了何老师的悉心教导，才让我这平平无奇的“咸鱼”，开始想要翻身了。
何老师最令人敬佩的地方是他不仅教给大家知识，更重要还教会我们做事、做人的道理。人们常把老师比作园丁，作一个好园丁，知道什么时候浇灌，什么时候修剪，什么时候该施肥，这样才能把一棵柔弱的小树苗培养成参天大树。而老师的职责是教书育人，文武之道，一张一弛。作为一个好老师，同样如此。
斯大林说过：“教师是人类灵魂的工程师”。教书育人本就是一项繁杂的艺术活。虽然学生们来自四面八方，性格特点各各不同，但是何老师有一双伯乐的慧眼，在兼顾各方的同时，注重因材施教。他总是用和蔼可亲的态度，风趣的语言，独特的、艺术的教育教学方法，循循善诱。在何老师的课堂上，大家有机会可以互动，进行充分交流，同时他也会设置一些简单的的问题，让大家探讨，了解简单问题背后的深度含义，从中获得知识，不断成长。还记得老师提问过我的一个问题：“你最幸福的时候是什么时候？”在当时并没有能理解到这个问题背后的深度，只是不过脑子的回答：“高考之后，因为考上大学，很开心，家里面也都很开心，在这个时候最幸福。”没有认识到真正的幸福是什么，只是浅浅的感受，因为一时成绩而高兴。上大学，真正有感受到大学之道—在于明德，在于亲民，在止于至善，应该就是在这个课上的这个问题上开始有感悟的。这全是老师教学有方，让我们这些刚上大学什么都不懂的“愣头青”有了自己的思考。
《老子》中提到：“圣人不积,既以为人,己愈有；既以与人,己愈多。”简言之，老师给人一杯水，自己就要有一桶水。何老师在课堂上之所以能够循循善诱，让学生学习起来毫不费力，是因为自身博学的修养，过硬的本领，和在上课之前，精心设计课堂教学的每一个环节，透彻了解和钻研教材，设计教学计划、教案，精心选择教育教学方法和课堂内外作业。
何老师不仅有渊博的学识，认真负责的工作态度，还有人格的魅力。⾕穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。何老师总说：“我是为学生做服务的。”他总是能关注到大家需要的是什么，第一时间把他的关爱带到学生身边。让学生能切实感受到爱。每次去办公室找何老师，尽管办公室里有时会有一些并不认识的同学，但是他总是能找到一个让大家都很舒服的状态，谈笑风生，让大家都能敞开心扉，征服每一颗心。
教育，就是爱的教育。何老师把爱融入教育教学的始终，用爱的眼光，平等关爱每一个学生，用爱的阳光，温暖学生的心田。让每个学生的人格和知识及能力都能得到最大化的发展，为学生们光辉灿烂的明天提供机会、平台。老师的职业平凡，但伟大，何中生老师用双手托起了爱的阳光。
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审 核：张礼刚
责任编辑：赵 炎
校 对：王 一
版面编辑：杨 洁
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