第一次带班军训，陪伴学生经历高中第一次蜕变；第一次宿舍查寝，承担起作为老师沉甸甸的责任；第一次和学生们做游戏，体会欢声笑语中里青春的美好；第一次站上讲台，认真备课后还有些许紧张忐忑；第一次批改作业，在作业本上密密麻麻批注；第一次讲习题，第一次报听写，第一次做实验，第一次劳动实践……短短的一个月里我们经历了太多的第一次，那一句句“老师好”代表了我们的青春与成长。这时候，我们也才真正地懂得什么叫做“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”。
清晨的教室里传来琅琅的读书声，每天的早读开启一天的教学工作。“这是我们今天的早读内容”，阳光里总是透露出一丝温暖，但却又抵不过学生读书时热情。一个个等待朗读背诵过关的学生，一个个认真准备、一丝不苟琢磨的模样，真诚又真挚地打动着我们的心。总想跟他们把这个语言点讲得更细一点，总想和他们强调知识点的重要性，总想让他们多记一点，多掌握一些，我们想通过这样的方式来表达我们心中满满的爱。短短的一个月的时间里，我在慢慢熟悉“张老师”这个称呼，更在用行动践行“张老师”这个称呼背后沉甸甸的含义。第一次上英语早读，第一次批改作业，第一次给他们报听写，经历第一次的同时也在体会着学生带给我的感动，心中充满着满满的爱。在书写作业中感受到他们的进步，批改时才发现原来他们重写了好几次，那一刻我看到了他们默默的努力，他们想得到我的肯定。在听写检测中感受到他们的认真与进步，课堂强调的词句他们真的记住了，那一刻我觉得付出再多都是值得的。他们每一次积极的课堂回应，他们每一次提高的作业质量，他们每一次朗朗的读书声，是对我最大的肯定。来这里，成为“张老师”是我无悔的选择。黑板报上的便利贴，他们表达了对我教师节的祝福，工工整整的一笔一划，简简单单的真挚祝福，使得我初为人师的满足感涌上心头。“张老师”真的想通过用自己的付出、自己的努力来证明、来表达自己心中满满的爱，用一年的时间陪伴你们，用一年的时间鼓励你们。
张慧美课堂教学照片
张慧美课堂教学照片
张慧美课堂教学照片
陆安琪 任教科目：高一英语
在我看来，支教工作是神圣的。在最初开始上课的时候，就深刻感觉到身为老师的不易：每天备课到很晚，早上又起早去准备早读，往往早读之后还会紧跟着两节课。但每天来到教室就能听到同学们朗朗的读书声，下课同学们会围上来主动问课上不理解的文段，课间回到办公室又能看到同学们排队来背诵课文的身影，他们说“就是想跟老师背一遍”……同学们认真可爱的脸庞温暖着我，让我心里充盈着满满的爱。刚来到学校任课两周，就迎来了人生第一个以老师为身份的教师节。看到教室后黑板上同学们写给我的暖心贴纸，刮风时听到同学们问“老师你冷不冷，要不要关门？”的时候，我发现自己和学生们的爱是相互的，在这种环境下，语文的教授与学习是快乐的。想到同学们的努力和认真，我的备课、批改作业等教学工作也变得充满干劲。我相信，努力用爱付出终将有回报，让我们一起加油向未来！
陆安琪课堂照片
陆安琪与学生合影
黑板上写满了密密麻麻的板书，课堂上学生全神贯注地听课记笔记，课后办公室内围绕着一群又一群问题目的学生。批改学案和练习题，解答学生疑惑，把知识点梳理一遍又一遍，把教案、课件琢磨一遍又一遍，已经成为我们的日常，但每当我们看到学生豁然开朗，每当我们看到学生露出笑容，每当他们喊我们“老师！老师！”的时候，总会觉得被需要是一种幸福。
一年不长的时间，我把每一天都当成倒计时去度过。正式开学以来，我从害怕站上讲台到热爱讲台，从神经紧张到渐渐从容，从不知如何备课到形成一套系统的备课方式，短短十多天的相处，我逐渐适应了从学生到老师身份的转变。这是我第一次以志愿者老师的身份自处，“累并快乐着”是我最大的感受。当我在站在三尺讲台前，传授给学生数学知识，学生们求知若渴的眼睛，对学生爆棚的责任感丰盈了我的内心。课前我认真备课，了解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述、循循的诱导、积极地鼓励，来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。
在跟学生的接触中，我的学生是给予我自信的力量源泉。当学生都积极参与我设计的教学环节，我会把问题链设计得更加精细；当学生的知识掌握有进步时，我会欣喜自己的苦口婆心是有效果的；当学生主动要求我去上自习课时，我的内心是满满被认可的成就感；当课间休息我办公桌成为了“热门景点”，学生积极答疑时，我会将讲解变得更加耐心。凭着自己对教育事业的一片赤诚，对传道授业解惑的使命的一路追求，我将继续全身心投入工作，倾注青春让树木成才。
陈子双课堂教学照片
从初来乍到的青涩到今日踏上三尺讲台的从容，越来越体会到作为一名研支团志愿者是多么值得骄傲。高一年级四个班级的化学教学任务，对于非化学专业出身的我来说是个不小的挑战。如何把握新教材的重点，如何将高中化学知识讲得有趣成为了备课中遇到的最大难题。查资料、翻考纲、研究名师课堂，每天凌晨一点钟办公室的灯常亮……我坚信要做就要做最好的，有时也在问自己，这样的备课有没有意义，在我徘徊之时是一位学生给了我答案，“郭老师，听说你们班的化学课特别有意思，我能去听吗？”作为一名志愿者老师，最大的自豪感莫过于来自学生的肯定，虽然辛苦，但收获了一份份真挚的情谊和感动。除了自己所教授的化学学科，在每晚的答疑中，不知不觉自己的业务已经拓展到数学、物理、生物三个其他科目。自习课短短的十分钟课间办公室就已经成为了热闹的“菜市场”，从化学解析到数学解题再到物理解释，很多其他班的小孩也慕名加入进来，原来知识还可以这样有趣地理解。“教师体验卡”虽忙碌，但充实，使用感觉良好，一起期待接下来的每一天吧！郭一畅与学生合照
课堂里充满着欢声笑语，用有趣的方式讲解枯燥的知识点，用生动的形式带领他们走进知识的海洋，用语言的艺术激发学生学习的乐趣。让学生喜欢我们的课堂，把课堂的知识点讲透，帮助学生理解记忆。用心去贴近学生，用心去走近学生，把课堂当作开启知识大门的钥匙，在传递知识的过程中也收获自身成长，永远把学生的收获当作我们最大的快乐。
七分耕耘，三分收获，十分的感动和快乐，这是我陪伴学生这半个月最大的感悟。从军训到中秋，我每天都能看到天真烂漫的笑容，当然也少不了对物理惧怕的眼神，学生们的基础薄弱，开始学习高中最难的科目——物理，难免会有困难。但当我再问到“位移是？”又听到“矢量”回答时，我会觉得反复耕耘是值得的，很值得的。这就是我每天的快乐，每当多一个学生能理解，我就会快乐翻一倍。因为他们每个人的每一份收获，都是我满心欢喜期待着的快乐啊！学生积极的课堂反映，送我润喉糖时的关心，都是耕耘与收获。耕耘一份信念，收获一颗善心。教书育人是我的职责，把所有时间花在学生们身上，这是我支教的理念。如果七分耕耘一分收获，那我愿意耕耘七十次，教会学生知识，也让自己收获满满的快乐。刚从“小赵同学”变成“赵老师”不到一个月，时间虽短，但感悟收获颇多。新生入学教育期间，我代理班主任，第一次登上三尺讲台，难免有紧张情绪，是学生们纯洁真挚的目光化解了我心中的忐忑，他们对未来的向往指引着我，让我以过来人的身份进行分享。和他们一起经历军训的磨炼，一起体会青春的味道。开学后任教化学，知识点细碎备课困难，但是每当讲解完方程式，学生恍然大悟的神情总能一扫疲惫，学生收获知识，我也乐在其中。课堂之外，学生递来教师节祝福纸条、画在草稿纸上的画像、一颗小糖果，都是收获的一份份感动。
赵铭辰课堂教学照片
一桌一讲台，一师一生情
那一支支白色的粉笔
绘下了无数个学子的未来
那些支教的青春岁月
汇聚我们的成长与蜕变
出品：志青春工作室，来源：河海大学研究生支教团投稿，作者：张慧美、陆安琪、陈子双、郭一畅、包玉、赵铭辰，河海大学第24届研究生支教团志愿者。