我院2022年班服班徽设计大赛最佳人气奖开始投票啦
作品介绍：
本次大赛我班设计了一个班徽、一件班服、一套信封（含信纸），共计三个作品。
本系列作品的整体风格为淡雅古风，班徽图案紧紧围绕“清廉树新风，寸墨染班情”的主题，其主要元素有：白鹤、莲、小亭、祥云以及数字“1”和小篆字体的“风景园林”；信封信纸采用相似风格的青山、雁群与鹤等元素构成，加以青墨色点缀。
班徽图案底部的莲，乃“花中君子者”，淡雅清新，蕴有“出淤泥而不染”的纯净与廉洁之意；莲又称荷，与“和”谐音，饱含对我们班级和谐、和团、和好的美好憧憬与祝愿。在莲的两旁，两只鹤展翅独立，昂扬待发，象征我班学子的饱满精神面貌，也寓有品德高尚、性情高雅之意，既是对学子们皆能“翩翩然有君子之风”的期望，也切合了“清廉树新风”之主题。图案中心的小亭，是中国传统建筑的其中之一种，表达了我们对中国传统古典园林的致敬与深思，也体现了本专业风景园林之特色。图案底部隐隐透出数字“1”的轮廓，呼应着我们风景1班大家庭。最顶部的“风景园林”四字，采用小篆字体，贴合作品整体风格“淡雅古风”，使整体图案更为和谐。
#02风景园林22-2班
作品介绍：
班徽采用简洁的头戴皇冠的白天鹅和数字02组成，白天鹅寓意着我班同学能够像白天鹅一样拥有纯洁的品性，未来能够成为许多方面的佼佼者，丑小鸭终将变成美丽的白天鹅。
#03风景园林22-3班
作品介绍：
全图背景为黄蓝色，寓意着黄色的大地和蓝色的天空，主体部分是由叶子和小碎花组成的环圈，树和花是风景园林设计中的重要组成，侧面展现了专业色彩，底部是一个青色的山，上部金色星的椭圆环，也象征了我们三班同学团结一心、致力于让三班更好、更有我们风景园林同学对永葆绿水青山的祈愿。有山、树、花、有带有金色星的椭圆环也有风景园林人要共同努力致力于人与自然景致和谐共生的目标。
#04旅游管理类22-1班
作品介绍：
采用水墨山水的设计，体现出绿色旅游，正反面的山脉，体现桂林山水的美丽，也象征班级稳固的团队精神并告诉同学们要日积月累，脚踏实地才会有所成就。正面的柳条飘飞意味着春天已至，蕴含桂工充满生机，两只燕子象征同学们朝气蓬勃。反面一白鹤高傲的抬起头鸣叫，象征同学们能不随波逐流“鹤立鸡群”，学院能够声名远播。白鹤旁的祥云也寓意着我们对生活的美好向往。旭日东升体现未来可期。最后用“青春旅院，勇毅前行”激励旅院人奋力前行。
班徽：班徽用圆作为轮廓，代表着统一的一个整体，象征班级的团结。用绿色着色，体现绿色旅游和坚持生态文明建设。白鹤引颈立于山巅作为核心，体现本班每一位同学独特耀眼和昂扬向上。
班旗：班旗主体由群山，白鹤，红日组成。“叠霜毛而弄影，振玉羽而临霞”，我们旅院人会坚守生态绿色旅游，坚持到底准则如鹤般高洁。
#05旅游管理类22-2班
作品介绍：
这套服装的整体风格以水墨为主，表现出大气，淑婉的古典气质。主要采用了飞鸟，青山，墨竹，墨梅，繁体字这些元素。飞鸟：指在空中飞翔的鸟，寓意是轻盈、动感、灵巧与奔放。我们进入了新的人生阶段—大学，我们如鸟儿般自由地享受大学的生活体验不同的时光，放纵着。但同时也有鸿雁翱翔于天际之意，寓意我们会飞向蓝天展现自我，不负时光，成就最好的自我。青山：青山象征着坚韧不拔。进入新的环境，会遇到更多的人或事，我希望我和我的同学们，能坚定自己心中的目标或梦想，并为此拼搏努力。墨竹：竹子是四君子之一是高风亮节的象征。 挺拔洒脱、正直清高、清秀俊逸也是中国文人的人格追求。突出我们清廉的主题，也希望我们也可以继承竹子高风亮节的精神品质。墨梅：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”墨梅的高风亮节和不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达我们班同学的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操，培养我们的清新高雅之气。墨梅放在袖口，呈成长之势，表达我们班同学会不断学习和成长。
#06旅游管理类22-5班
作品介绍：
伴随着校园的桂花飘香，旅院的锋锋领着旅管22-5班同学们乘坐的希望列车，向着祖国的美丽山河前进。logo主体的绿色色调代表了中国可持续发展的理念，也代表旅管22-5班同学们健康积极向上的生活、学习态度，可爱的锋锋代表了旅院这个温馨的大家庭，两侧的桂花绿植象征着校园里同学们的青春活力。
#07旅游管理类22-6班
作品介绍：
本班班服设计主要以绿色与白色为主要色彩以突出清廉树新风主题，以活泼、独特与青春为中心进行构思。
服装正面设计主打简洁风格，利用色块进行拼接。我院为旅游与风景林园学院，用绿蓝概括山水，将山水元素体现于正面。使用了我院的院徽于左胸前，可以直接看出所属学院。
服装的背面相较于正面更加突出，更加多彩活泼，利用可爱的卡通形象来更好体现大学生正青春的活泼感。使用的卡通形象是导游，直接可以体现班级类别，下方用较大字体写出具体班级。
服装袖子使用旅6英文进行装饰，既可以表现出所属班级，又可以提高服装的设计感。
选择便利贴作为周边，看重其实用性，风格自由，制造成本较廉价，易制作。
#08风景园林21-1班
作品介绍：
班徽：沿用去年水在风景园林中所体现的水生万物，生机勃发之理念，以青绿渐变的圆形水滴为主体。同时，为体现清廉新风的主题，我们将中国传统美术中水墨丹青的元素融入班徽的设计中，墨色绘制的大写“一”是风景园林21-1班的主标志，加入或浓或淡的水墨勾勒出如山体，构筑的装饰环绕水滴，意为少年郎画山画水，逸笔草草写不完的胸中志气。辅衬浅黄与纯白描绘的朵朵莲花，代表的是廉洁之士挥毫泼墨画不尽的似水流年。
班服：班服以宽松的运动卫衣为版型，在进行设计的同时考虑了同学们最为关注的实用性和美观性。班服主体以比较清透的竹叶青作为底色，象征纯洁无瑕的白色，辅以水墨感较重的渐变，来营造比较轻盈的视觉效果。配合本次主题“廉洁”，并未采用过于繁复的设计，在后背简单采用简单的菱形对称花纹进行装饰，体现公平与规矩，配合前面班徽上的白色莲花，形成“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”之感。
#09风景园林21-2班
班服：班服图案整体选择蓝色、绿色为主色调，新颖明快，干净清晰，符合风景园林“协调人与自然之间的关系”的宗旨。图案选用“L”“A”（Master of Landscape Architecture）“2”为班级相关元素，能让大家一眼辨认出这是风景园林21-2班的班服。为呼应园林的构景要素——地形地貌、山水、建筑、道路、树木花草，班服图案也选用相关元素；作图是专业学习中必需掌握的技能，在元素“2”上安置了拿着笔的小人；在石头质感的元素“A”下放置阶梯元素，上面放置山峰元素，表达风景园林21-2班同学励志攀高峰的决心。
班徽：“2”代表风景园林2班，人代表风景园林21-2班全体同学；叶子代表植物，象征生机与活力，植物也是风景园林规划要素之一；山水代表美丽中国绿水青山；地球代表美好人居环境；地球和人物元素组合象征人与自然和谐发展；人和山水组合寓意风景园林21-2班同学有走遍天下的气魄和胆识。整体理念：风景园林人为人类建设美好的人居环境的远大宏图。
#10酒店管理21-1班
班服的背景色我们采用了红绿蓝三原色，红色象征着奋斗，绿色象征着蓬勃，蓝色象征着纯真。这三种特质寄予了酒店管理21-1班同学们最质朴的希望。黄色是三原色下衍生的色彩，象征着同学们未来辉煌的人生岁月，是少年秉持着纯真的初心迸发着蓬勃的生机去奋斗去拼搏后的胜利。
班服中飞扬的线带状是灿烂千阳下丝绸之路的缩影，作为酒店管理专业下的学生，我们拥有国际视野和胸怀以及过硬的个人素质服务各行各业的消费者以及危机并存的市场并实现自身的专业价值，成为新时代担大任的人才！
#11旅游应用21-2班
边的向里弯曲的枝叶以及顶部“青春无畏，逐梦扬威”这两个句子构成了一个外圆；圆里面是一架驶向远方的飞机和“旅游应用21-2班”这几个字。其中，横幅里的字“桂林理工大学”表明了学校，而“旅游应用21-2班”表明了专业年级和班级，这是一个班徽必不可少的元素；在圆里的驶向远方的飞机代表着在去世界各地旅游的路途上，作为一个旅游专业的班级，我们每个同学都期待和热爱旅游，这架飞机就代表着我们对远方旅游的一种向往。而在两边的颜色鲜艳的枝叶代表着美好的祝愿；顶部的“青春无畏，逐梦扬威”是对我们这个年纪的青年人的一个勉励和祝福。
我们的班服以纯白色为底的短袖，右上方是我们的班徽，然后到图案这里最吸人眼球的是两个举着手机拍照的好朋友，他们的背后是近处连绵的山和远处若隐若现的山，远近的山之间是一条蜿蜒的河流，主要寓意是好朋友一起去桂林的各个山水景点旅游打卡，记录美好。背面是随意的蓝色的泼墨，给人一种青春洋溢，肆意而又很有生机的感觉，上面有所向无前四个字，代表着我们积极向上的态度。
#12旅游应用21-3班
班徽色彩丰富，设计融入太阳元素，象征着希望、生命、力量和生机，是青少年的代名词。太阳上有个数字“3”寓意旅游应用21-3班的同学们团结友爱，热情活力，积极向上，乐观开朗，活泼有朝气，各自发光发亮。太阳下边的两个“点赞”代表3班的每一位同学都是“the best”。竹是君子的化身，是“四君子”中的君子，象征着坚强、正直、谦虚、清高、高洁的精神品质，而两边的“竹子”愿每位同学坐端行正、正直谦虚、坚韧不拔、刚正不阿，树立清廉新班风。
#13旅游应用21-4班
温
馨提
示
一、投票截止时间：2022年11月23日23点
二、每人只能投一票，不可刷票，否则将取消评奖资格。
三、票数最高的班级获得“最佳人气奖”。
END
排版 | 李若菁
审核 | 宣传部
责任编辑 | 贾恒存