【两会报道】澳区全国政协委员陈虹：关于促进港澳青少年学生家国情怀的提案

澳区全国政协委员陈虹

党的二十大报告指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

习近平主席2023年的新年贺词表示：青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。

树高千尺终有根。祖国是香港和澳门的根和源。培养港澳同胞，尤其是青少年学生对国家历史文化和国情、民情的了解，增强对国家的认同感、归属感、自豪感，推动积极参与到国家发展进步和中华民族伟大复兴的进程中去，是保障港澳地区爱国主义薪火相传、“一国两制”伟大事业行稳致远的重要法宝。前几年的香港风波，深刻揭示了加强对港澳特区青少年进行爱国主义教育的重要性、必要性和急切性。香港、澳门相继回归后，国家对港澳的支持坚定不移、与日俱增，成效显著。近年来，在中央和国家的大力支持下，一系列的爱国教育活动在港澳得到有效推进，前景一片光明。受新冠疫情的影响，港澳学生近三年来与内地的接触及交流明显减少，不利于学生家国情怀的持续深入培养。现时内地与港澳地区的疫情防控已经进入新阶段，正是恢复和加强港澳青少年学生到内地交流学习的良好契机，让家国情怀的培育在时代变迁中不断被赋予新元素和书写新形态。

具体建议：

一、支持内地有关部门加强与港澳特区政府沟通，鼓励和推动尽快恢复原有的港澳青少年学生赴内地学习交流的计划，并在原有的基础上增加交流点和参加名额，让更多参与者能够亲身到内地不同地区了解国家发展的良好大局，开阔眼界，提升综合素质。

在国家教育部的支持与各相关教育主管部门协调推动下，港澳不少学校与内地多个省市的学校缔结姐妹学校，有效凝聚优质教研资源及完善合作机制。疫情下相关互访学习活动一度停顿，现时正是恢复姐妹学校往来的时机，内地各级政府和教育部门可加大资源支持三地的姐妹学校、教师、学生及家长进行互访及多元化的活动，创新机制让姐妹学校学生充分交流，如安排双方学生进入教室共同学习生活，也可考虑制订短、中期的中学交换生计划，采取学分互认等，让双方学生共同学习和生活，加强彼此间的认识和信任，厚植家国情怀。

二、国家教育部、文化和旅游部、全国青联、全国学联等加强支持港澳特区政府及民间团体组织港澳青少年到内地开展相关交流，利用内地尤其是大湾区丰富的红色资源，向港澳青少年学生开展灵活、多元、体验式的现场教学，并持续协调与内地接待单位对接、行程设计、学习内容、交流方式等工作，保障学习质量，激发港澳青少年学生的爱国情怀。

三、支持港澳青少年赴内地体验中华传统文化资源，提升港澳青少年民族自豪感和“人心回归”。习主席指出，中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。香港和澳门社会拥有以中华文化为主体的多元文化特征，推动港澳青少年学生了解和学习中华优秀传统文化，对构建和确立他们对中华文化的文化自觉和文化自信大有裨益。国家文化、教育、旅游等部门需挖掘中华优秀传统文化中的育人资源，推荐更多中华优秀传统文化传承人、文化艺术大师、文博专家等到香港和澳门组成恒常宣讲团，并进行表演、演讲、展览等，讲好中国故事，涵养青少年文化质量。同时，加强支持港澳青少年学生赴内地参加文化实践、历史考察、艺术采风等活动，使参与者了解中华民族博大精深的优秀文化，在潜移默化的熏陶中，增强国家认同感和文化自豪感。

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