泽州教研赋能中考：一场从春到夏的奔赴
点击上方"蓝字"关注我们!
育才树人，教学如同农业生产，从耕耘到收获循时而作，造势而为。2022年中考季，泽州县教研室在局党组的正确领导下，多方发力，多措并举，全心全力赋能中考备战，演绎了一场从春到夏的力量奔赴、智慧奔赴。
【雨水】 教研会议定基调
3月1日，春寒料峭，县教育局西楼会议室，2022年度泽州县教科研工作会议按计划召开。会议安排全年工作，重点解读了县教育局出台的泽教发〔2022〕3号文件《“双减”背景下关于深化教育教学改革 全面提升教育教学质量的指导意见》，从“识变”“求变”“应变”三个角度出发奠定工作总基调、总思路。中考备考依然是重点工作，其重要性不言而喻。眼里认清形势、脑中理清任务、手上加强落实，成为与会者的共识。
【惊蛰】 教师研训促提升
真是一声惊雷！疫情形势陡然变化，线上教学重启，师生又一次隔着屏幕面对面。生活进入暂停状态，但是备考不能停。县教研室及时了解情况，稳定军心。3月18日，第一次全县范围内的教师线上交流活动是从道德与法治学科开始的。教研员组织，九年级教师人人发言，说计划和进度，谈问题和措施，大家统一了思想，明确了目标。
4月7日和8日，泽州县初中课堂教学改革暨教师专业素养提升培训在线举行。各学科骨干教师结合课程标准和山西近年考改精神，尤其是“一核•六维•四手段”的考改理念，聚焦“双减”控量提质相关要求，从考点分布到题型变化进行备考分享，真正落实县教育局“托底、推中、促优”的总体备考方针。开展作业研究，牵住“双减”背景下质量提升的牛鼻子，精细打磨，才能推陈出新。5月13日，县教研室召集参加2021年中考阅卷的各学科教师，按中考题型分类，研讨从阅卷角度反观备考的具体举措。5月19日开始，各学科线上交流的重点就是怎样提高答卷效率，怎样设计实施高质量的作业，让各类学生在备考的冲刺阶段都有提高。提升教师专业素养，除了激荡池内水，还要引进外来泉。4月20日，全县教师参加2022年山西省初中学业水平备考线上培训。省教科院教研员的讲座为老师们的复习精准把脉，解惑答疑，进一步明确了备考方向和措施。5月27日，初中教师在线参加学习科学主题培训，倾听清华大学王博教授的学术讲解，并积极互动。从学习科学的角度理解中考政策、命题依据、命题特点、复习策略等，对参训教师来讲是新的视角，也必然带来新的收获。要让水面涟漪荡出去，让同心圆越来越大，就要让参与者达到最大范围。今年的各项研训活动以九年级为主，七八年级教师同时参加，涵盖七大学科，每次达700多人。春雷阵阵，泽州教育的大地上将迎来一个茁壮生长的春天。
【春分】 校长座谈谋质量
春光明媚，枣园学校一派生机。4月1日，泽州县提升教育教学质量交流座谈会在这里召开。各初中学校校长围绕落实“双减”政策，结合本校实际情况，分析中考备考现状，确立备考靶向。会议强调要以落实“双减”要求为着力点，全面提升教学质量，着力维护教育生态，促进基础教育均衡发展。
5月6日，泽州县“双减”特色活动观摩暨提升教育教学质量座谈会在泽州三中举行。与会校长参观了泽州三中学生的团体操、泽州古书等表演，并就“双减”和质量提升的深层次关系进行研讨。会议认为，提升教育教学质量是“双减”的根本目的，中考备考和学校各项工作应服务于质量这个中心，加强教学研究，实施精准备考，突出作业设计和课后辅导，在托底推中促优各个层面有所作为。时间不等人，烂漫的春色，是遮挡不住的生长的本来面目。【清明】 听课座谈鼓士气
天清气朗的时候，课堂上是怎样的状况？4月13日，县教研室教研员走进泽州三中九年级教室，听复习课，观察学生的复习，课后及时点评，指导复习备考。又组织九年级全体教师进行座谈，细细询问复习心得，具体到某一个题目，某一个学生，协调学校为教师纾难解困，促进教师凝心聚力。针对学校的教研活动，教研员提出了可行性的建议，保证以研促教。
4月14日，他们到高都镇中调研，随后依次赴山河镇中、巴公中学、水东中学、李寨中学、周村镇中、川底中学、东沟中学和成庄矿中学。除了了解情况和解决问题，还带去了局领导的真诚慰问。其中几校，局领导亲自参与调研，和老师们共话中考。
随着气温逐渐升高，士气逐渐高涨起来。教师定位准，信心足，备考在正确的轨道上运行。
【立夏】 薄弱学科巧攻关
英语、数学，对每个考生而言都非常重要。立夏后的第四天，县教研室组织这两个学科的骨干教师进行培训，目的是想办法提高复习的针对性和有效度。每科两人为一个小组，每组负责一个题块，每天一组，在微信群分享典型例题和备考经验。《求阴影部分面积》《手拉手模型》《辅助圆》《旋转的应用》《阅读还原》《阅读填词解题技巧》《任务型阅读分享》《词语运用方法技巧》等等复习内容，每天准时出现在学科微信群，用接地气的方式，通过挖掘内部潜力，实现县域内资源共建共享。
全面权威的教育信息
高效优质的教育服务
往期回顾