2022，一路教研一路歌

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日月其迈，岁律更新，2022年在多重叠加的变局中渐渐远去。回首一年，在县教育局党组的正确领导下，泽州教研人初心不改，以确定的态度应对不确定的局面，始终保持昂扬姿态，锚定目标，坚定步伐，一路教研，一路歌声，全心全意助力泽州教育高质量均衡发展。

Part 1

紧跟指挥棒

双减特色活动见成果

坚持党的教育方针，全面落实国家“双减”政策，稳步推进课堂教学提质、作业减量增效等工作，全力打好推动教育高质量发展的组合拳。

机制上强化保障。县教研室紧盯课堂、作业两大领域，按照“减负提质”总要求，在调研基础上，出台了《“双减”背景下关于深化教育教学改革 全面提升教育教学质量的指导意见》、《泽州县义务教育段课堂教学基本规范》，下发了《关于印发小学语文等义务教育阶段12个学科作业设计与实施指导意见的通知》，广泛开展课堂提质、作业提效大讨论。先后召开教研室主任论坛6次，讨论文件学习、落实和教研工作现状。

活动上体系推进。5月6日，泽州县“双减”特色活动观摩暨提升教育教学质量座谈会在泽州三中举行，主办校丰富多彩的学生活动为“双减”落地提供了鲜活样本。8月下发《关于开展泽州县义务教育阶段中小学教师作业设计竞赛活动的通知》，9月面向全体义务段教师开展作业设计与实施宣讲活动15场次，探讨核心素养视域下作业设计的典型做法，为全县义教段教师专业技能提升赋能。10月开展泽州县义教段中小学作业设计竞赛，评选出一等奖14个，二等奖28个，三等奖42个。积极参与“晋城市义务教育阶段试题命制大赛”和“优化教学•项目设计”典型案例评选活动，共105件作品获奖，其中试卷试题类84件，典型案例类19件。组织教师参加山西省作业设计大赛，我县2所学校、51件作品、72名教师获奖。

课程建设上着力完善。为了服务学校课后服务工作，促进学生全面发展，培养学生社会实践能力，增强热爱家乡情感，县教研室着力推动专项课题《泽州县基础教育中人文资源的挖掘与利用研究》深入开展，5月、6月通过学校初选、片区复赛、县区决赛，成功举办了中学生“口述历史”活动，选手们从学生视角讲述身边历史，充分展示了古韵泽州的山水之美、历史之美、人文之美、英雄之美，展现了新时代泽州学子的精神风貌。9月开发泽州县着手开展系列研学课程，目前已完成《走进晋城博物馆》单册。

Part 2

定准主基调

教研常规管理重实效

常规管理注重实效，确保教学工作基调不改、方向不移。年初，泽州县教科研工作会议明确今年工作的主题，明确教研范式改革要求，确定片际研训、主题教研任务。

抓范式改革。4月，组织乡镇教研室主任观看《区域教育质量提升与教研转型》讲座。5月，组织初中学校主管校长、教研主任、一线教师参加《真正走进常态的教育科研——带题授课发现细节 研究细节》的线上培训讲座，推动教研由说、讲、评三环节向“说、议、改、讲、论”五环节转型，优化研训过程，着力解决研前准备不足、研中高度不够、研后提升乏力的问题。

抓平台建设。今年开展线下片际研训16次，线上片际研训34次。研训说课前移，延长议课时间，增加改课和微讲座环节，体现论课特色，推动对教研活动的理解。线上研训扩大研修范围，优化线上教学方式，提前一周下发主题，提前一天传课观课，当天“微讲座+议课”，提高了参与度，增加了辐射面，准备更加充分，活动质量不降反增。

抓常态管理。严格执行“一推五查”和“工作月报”制度，随时掌握一线教学进度和教研动态。下半年面对疫情防控形势复杂、线上教学时间长的新形势，12月份，县教研室先后组织教研室主任、初中教导主任召开线上教学专题研讨2次。在寒假前，召开初中校长线上教学工作汇报1次。

Part 3

唱响主旋律

教师专业发展拓渠道

习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源。加强教师培训提升，拓宽专业成长渠道，以高质量教师发展推动教育高质量发展，为泽州教育发展提供不竭动力。

抓实各级培训，理论联系实际。3月组织小学数学、道法和初中道法教师参加“双减”政策下山西省义务教育阶段教材线上培训。组织小学数学一至六年级教师参加教材出版社网络培训，参加“新课标关于运算能力的界定”和“运算教学改革”等几个核心命题的线上学习。4月组织小学语文教师参加“课改中国行精品教研会”线上观摩活动。5月开展“学习科学”主题培训。6月组织参加山西省项目学习常态实施线上展示交流研讨活动。8月组织高中、初中、小学思政课教师参加《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》省级培训，组织全县语文教师到泽州一中参加赵勇专家讲座，组织参加北师大出版社《小学数学》暑期线上培训。10月25日至10月27日，组织全县教师及中小学校长参加中小学新教材、新课标、教育评价改革专题培训。5月到6月、9月到12月参加义教段网络云教研活动。

用好示范引领，启动名师培养工程。泽州县教育局大力实施名师培养工程，着力打造一大批学科名师，带动教师队伍整体发展。6月，通过笔试和演讲答辩开展“种子名师”遴选活动，200名“种子名师”脱颖而出。7月28日在泽州三中举行“种子名师”培养工程启动暨名师工作室授牌仪式，为25个名师工作室和14个学科工作站授牌。8月开展“种子名师”重庆、长沙两期培训。9月30日召开“种子名师”培养工作座谈会，起草名师培养工作制度和实施方案，落实工作室主持人和配套成员名单，制订本学期研修计划。各工作室和工作站纷纷推出公众号，开展学科研究活动，一曲泽州名师蓬勃发展的协奏曲就此奏响。

Part 4

突出最强音

高中小考备考讲策略

县教研室积极回应社会关切，聚焦备考，强化教研力量，运用科学策略，赋能质量提升。4月、5月，先后深入高都、水东、巴公、山河、李寨、周村、川底、东沟、金村等乡镇进行中考备考调研，通过听推门课，召开教师座谈会，就课堂教学、作业设计以及校本研训等进行深入研讨。组织多轮县级模考，召集校长开会分析，用数据说话，找差距，定对策，落实县教育局提出的“托底、推中、促优”总体备考方针。分学科开展县级中考备考研讨活动，邀请2021年中考阅卷教师作专项分析。针对数学、英语薄弱学科，成立攻关小组，每周按时分享复习策略、经典题型，并制作成微课，实现资源共享，活动成效明显，数学相较往年，均分提升13分之多。组织高中学校参加市里和省里的备考、模考活动，对小学语文、数学开展备考调研和指导。

这一年，未来教育持续推进，泽州教育与一流名校携手共建的节奏铿锵有力。

这一年，省级课题顺利开题，用高质量规划课题引领教学改革迈出稳健步伐。

这一年，精品课堂提升品质，基础教育精品课和“泽州好课”评选掀起高潮。

天地风霜尽，乾坤气象新。2023年的朝阳已经跃出地平线，泽州教研人将笃定信心，挺膺担当，沐阳光而行，揽星河而歌，逐梦想而远航，为泽州教育持续高质量发展贡献全部智慧和力量。

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