马自东，一位奔波在教育路上的文学创作者
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一位奔波在教育路上的文学创作者
★
马明福
作品
于遥远的天津，于记忆趋于朦胧之时，有幸再次读到关于马自东校长的文字，内心的欢喜与忧虑不言自明，看着镜子里的自己，我放下了手头准备银行面试的资料，随意播放了一首歌，重新审视自己，去努力拾取那过往的记忆。
对于马自东校长，我始终是敬佩的。初识马校长，应该是从那本《为母亲祈祷》开始，回忆起这段过往，也是无地自容，因为眼光狭隘，我对马校长的这种写书，售书不屑一顾，听说马校长在某地签字售书，也觉得可笑，在此，我要为我的愚蠢想法向马校长道歉，相信马校长也不会理会我这种无知小儿的可恶想法的。但是，在拜读了马校长的著作之后，他一度成为我心中的楷模，之前的成见一扫而光，而之后的我一度喜欢上乡土文学，我想，这其中少不了马校长著作的影响，是它唤起了我对河州那片土地的热爱，激励我也要向这块贫瘠的土地去撒下希望的种子。
敬佩马校长，一是由于他对民族教育事业的力挽狂澜，再一个就是他对文学创作的如痴如醉。作为一个基层教育工作者，他清楚的明白教育之于他，他对于教育的作用。他担任校长的年代，是我尚未出生的年代，那是一个怎样的年代我不得而知，但是那之后的一段时光，我清晰的记得，它是一个母亲早出晚归不辞幸苦的拼命干活还供不起孩子上学的年代，是三个孩子为了过了好久下一顿馆子而偷偷溜到毛厂等待母亲下班的年代，是无数适龄儿童辍学干偷鸡摸狗之事，父母为了生计让无数子女打工劳作的年代，在这样的年代，无数人被蒙在鼓里，哪儿知道教育的教育事业的重要性，为了自己的蝇头小利，如意算盘，把自家生活过好成了那一代人的特征，而马校长，在这个时候扛起一方民族教育事业的大旗，在无数人还在沉睡之时，以自己的独特的眼光与见识，为民族教育事业奔波劳累，在无数个夜晚伏案工作，把自己的所有精力都贡献给教育事业，堪称我们河州的教育家，他会被时代所铭记，至少在我们这一辈读书人的心里，他的伟大事迹会永垂不朽。而现如今的我，正值择业时期，我对自己又有了怀疑，是这样饥不择食的找工作，还是唤起那颗早已在心里种下的为地方做一番贡献的种子。现在的我或许对这些选择无能为力，但是我希望我始终如是，多年后今天我再看到这篇文字的时候初心未改，我也是在我的岗位上为民族，为家乡做贡献的怀着一颗赤子之心的河州大地的孩子。
如马校长喜爱文学一般，我也时常自诩为文学爱好者，虽然案头的为数不多的书籍早已落满灰尘，但是我也喜欢将情感诉诸文字，虽然我肚子里没有许多墨水，但是我也希望未来有属于自己的一个书房，虽然没有过高的文字功底，但我也希望把我的过往，特别是童年生活写成一个故事，而它，或许是那个时代的印记。而在这些方面，在河州为数不多的文学创作者中，马校长无疑是我的标杆，我不会忘记自己曾经热爱的东西，纵然我已慢慢迷失在这浩瀚繁杂的网络世界里，但是一个少年何时回头，都不会太晚，悬崖勒马，不在沉浸在虚拟的网络世界，给自己更多的时间，或许是我文学世界的开始，最后，附一段很早以前写的一段话，聊表对文学的热爱：
看了《骆驼祥子》、《回族人家》以及《城南旧事》，让我对古老的北京有了很深的印象，仿佛爱上了这里的一草一木，香山，王府井，不胜枚举。同时，我也在遗憾，何时能把属于我们那个地方的故事都传承下来，那里有特色的民族文化，淳朴的人文风情，以及属于几代人的记忆，我想，这时，它的故事绝不亚于那个老北京。而我的这种心情是何等急切啊，随着社会的发展，我看到了那里的变化，更多的是向好的方向发展，但是，发展越快，就感觉心里边越着急，以后，我该拿什么来填补记忆呢？当我热泪盈眶向后人回忆我们生活的时代的时候，呈现在他们眼前的又是些什么东西呢？我彷徨，迷茫，甚至是害怕，我想留住这一切，不想让它们流失，直至某一天，当我们的后人拿起一本书，看我们生活的地方时，他们也会百感交集，热泪盈眶。
2018年12月10日于天津
▲ 下雨了，你在他乡还好吗？
01
作者 马明福
作 者 简 介
马明福
甘肃
临夏广河人
滴水穿石
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