喜报 | 深大学子获第12届未来设计师·数字艺术设计大赛（NCDA）国奖25项、省奖146项
近日，由工信部人才交流中心主办的2024第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）喜讯频传。本届大赛设立29个省级赛区共1891所高校的298,763件作品参赛，“未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）”是《全国普通高校学科竞赛排行榜》榜内竞赛项目之一，同时纳入了《深圳大学本科生学科竞赛清单》Ⅱ类竞赛。
“我校在该赛事中较去年获奖情况增长近一倍”
深圳大学获全国赛“卓越组织奖”、省赛“优秀组织奖”；
贺沁洋、许慧获优秀组织教师；王方良等24位老师获优秀指导教师。
大赛采取“五轮三级双公示”的评审赛制，作品经过“校级赛”-“资格赛”-“省级初赛”-“省级决赛(公示)”-“全国总决赛(公示)”。我校在2024第12届未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）中获得全国总决赛一等奖4项、二等奖12项、三等奖9项；省级赛一等奖46项、二等奖51项、三等奖49项。
全国总决赛获奖名单
省级赛获奖名单
全国总决赛部分优秀作品展示
作者：郭戴天
指导老师：王方良
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设计说明：儿童对于针头穿刺皮肤的阴影，需要一生的时间来克服，面对指尖采血，他们会感到恐惧、焦虑等不良情绪；当前指尖采血使用的一次性采血针造成大量的塑料浪费，这款采血止血一体贴的受众人群主要是面向儿童，在对儿童进行指尖采血时，能够在消毒之后进行更便捷的采血流程，在这个过程中，遮盖式的采血能够降低孩子的恐惧感，并在采血结束后，儿童会看见手指上贴着一个“笑脸贴纸”，给孩子和家长们带来安慰与关怀，孩子们还会以此为乐，与其它一同采血的小朋友一起分享自己获得的不同贴纸。产品使用再生纸材料，环保可再生，相比于常规的一次性采血针大幅度减少了塑料的使用。在儿童集体或个体采血过程中，可让儿童内心的恐惧转变为对不同颜色贴纸的期待，极大减少儿童不良情绪的出现 通过它不仅能够减少儿童对于指尖采血的恐惧，让指尖采血这个本该充满嚎哭尖叫的场景，变成孩子们获得贴纸而充满欢笑的场景，同时也能极大减少塑料浪费和对环境的污染，拥有更大的再生循环价值。
作者：林筠 林玉婷 蓝洲
指导老师：回春
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设计说明：人间烟火气，最抚凡人心，对于快速发展的深圳来说，烟火气更为珍贵。那该如何延续城市的烟火气？菜市场逛的不只是食材，更是一种生活方式。新时代作为消费主力军，能为菜市场注入新的活力, 让传统菜市场再焕发新的生机。不只是菜市场需要年轻血液，年轻人也需要菜市场。近年来，人们也越来越渴望回归日常生活的邻里相处,在忙碌生活中寻找自己的烟火气。本方案以现代年轻生活方式+传统菜市场的融合的方式，以蛇口市场为设计场地，对菜市场进行全面的改造设计。
作者：陈艺郅 邓子歆 王元博
指导老师：吴浚
设计说明：本作品讲述了童年时期的我与外婆在老屋一起度过的时光，而在外婆去世的多年后我重回外婆家拿到外婆曾经为长大的我织好的毛衣的故事。本片以外婆的毛衣和毛线为线索，以一年四季的时间顺序进行叙事，用本人个人真实经历加上一些合理化改编，用较为纪实的镜头加上旁白解说的形式，意在让整片充满回忆感与真实感，来再现多年前与外婆之间的回忆。本片取名为《下路的坡》是因为外婆所住的地方在当地说法叫做下路，坡是外婆家门口的一个挡水坡，全是到外婆家的必经之地，而外婆每次都会走上这个下坡看着我们回去，故而得名。本片主要作用二维手绘动画的方式来呈现，动画前半部分利用二维动画的特性，做了一些夸张的转场，意在表现童年时期小孩子想象力的丰富和天真，而到动画的后半部分，写实镜头增加，意在表现人物已经回到了现实。在画面颜色上，动画前半部分采用了偏暖黄的色调，意在创造出一种温馨感和回忆感，后半部分采用了偏冷色调，与前半部分形成对比，也是幻想与现实的对比，让人形成较大的落差感。本片主要想创造出一个与外婆之间的回忆空间，人们说一个人的死亡不是终点，遗忘才是，所以我想通过影像或是动画短片创作出可以长期留存的片段来回忆亲人。
作者：陈燕姿
指导老师：李宁
设计说明：一开始，我只使用了一架钢琴和少量合成器来营造一种安静的氛围，给人声更多的空间。与其他合唱层次较厚的流行歌曲不同，这里的琴弦已经悄然展开，预示着悲伤的到来。电低音的节奏模仿了我的心跳声。在第一次合唱爆发之前，我把它们的情绪保持在一种压抑的状态。在第二节中，钢琴演奏了超高的音域，创造了一种更平静的幻觉。随着弦组的加深，合成器得到了广泛的应用。突然，当它达到情绪的临界点时，所有的乐器都安静了下来，它完全爆发了。在第二合唱中，弦乐合奏团使用重音断奏的发音来表达无法再抑制的情绪。钢琴、贝斯、电吉他、动作打击和鼓的加入表达了悲伤和愤怒的情绪。人声表现出强烈的动态性，在混音时，我用更重的压缩设置和混响大小分别处理，以传递力量。在桥段中，心跳被保留下来，声乐朗诵被制成具有延迟效果的左声道和右声道。伴唱添加了一些新的旋律，重复歌词“我能感觉到它发生了”。这座桥的目的是作为一个下降部分，为最后一个合唱团的最后组建做准备。在最后的合唱中，演奏独奏旋律的电吉他的位置在后面混合，并使用自动化逐渐转移到前面。鼓比歌曲的其他部分演奏得更复杂、更有节奏感。在演唱结束之前，乐器会立即回落。
作者：彭肖潇 杨冉 尹静薇 高书爱 麦宸曦
指导老师：杨晨啸 黄以然
设计说明：校园霸凌距我们并不遥远，这个问题值得被所有人重视，我们在展览中重现典型霸凌场景、融合多形式互动、制作数据可视化展板;没有人是一座孤岛，可以自全。我们为旁观者提供了一种应对方法:鼓励旁观者积极站出来，旁观者之间连接成一片大陆，以感受到彼此连接的力量，用团体的力量去对抗施暴者，救助受害者。两位及以上的观众站到影像前交互，当两人靠近，屏幕上的人将会获救;向观众传递校园霸凌中旁观者团结起来的重要性。
设计说明：人们从数理研究中发现数理规律、总结数理知识、创造数理工具，利用数理来丈量和探索这个世界，数理知识推动着社会的发展，也为服装设计带来了更多可能。本系列以“数理”为灵感来源进行思维发散，在“数理美学”的指导下，以“理性的尺度”为主题，将数理的形式、思维、工具应用到设计中，结合服装设计，通过对服装设计过程的思考和表达来传达理性之美。呼吁人们共同探索理性的尺度。
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设计说明："蓝悠悠"是我们设计的一只以海兔为原型的 IP 形象，它的名字寓意着广阔无垠的悠悠蓝海。海兔作为海洋生物之一，具有惊人的生存适应能力，无论是浅至海湾沙滩，还是深至海底五千米，都能发现它的身影。这种顽强的生命力与海洋工程的精神息息相关，海洋工程旨在克服海洋环境的挑战，如海底高压、极端温度和水下资源利用等，这与海兔在恶劣海洋条件下的生存能力相似。因此，我们将海兔作为主视觉形象，设计了蓝悠悠这一 IP。它将作为形象大使，为后续向广大民众科普深圳的海洋工程（以创新的思维和技术解决海洋工程中的难题，推动海洋资源的保护和利用）。蓝悠悠的形象可爱、亲切，容易被大众接受和喜爱，它将以生动有趣的方式，向人们传递海洋工程的知识和理念，提高公众对海洋工程的认识和关注，促进海洋资源的保护和利用。同时我们作为深圳人，蓝悠悠的形象也体现了深圳作为一个创新型城市的特点，它代表了深圳在海洋工程领域的创新精神和技术实力。我们希望通过蓝悠悠这一 IP，展示深圳在海洋工程领域的成就和发展前景，吸引更多的人关注和支持深圳的海洋工程事业。
指导老师：廖波峰
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设计说明：市面上现有的植物科普牌，外观简陋，缺乏创新；扫码进入后的详情页面枯燥无趣，跟“通俗有趣、视觉美观”的市民诉求相差甚远。考虑到在地性，我们从深圳植物出发，以此切入展开设计，致力于探究一种有趣、易被大众接受的植物科普牌设计。设计载体选用员工所佩戴的工牌，工牌与科普牌在概念、内容、形式上达到高度统一，都是一种展现自己信息的方式，悬挂于人或者植物身上；同时，人与植物同处一座城，人为城市创造经济文化价值，植物为城市营造美好生态环境，我们为这位并肩奋斗的“植物同事”戴上工牌，展示它们基础信息与有趣的植物故事。我们以荔枝、异木棉、红树林、榕树、勒杜鹃等十种深圳常见植物设计举例，新的植物科普牌造型新颖美观，吸引市民关注，同时还采用了夜光材料，在晚上也能被识别。还为每种植物详情首页制作了定格动画，通过植物部件组合过程，帮助大家直观了解植物外形特征与趣味故事。
省级赛优秀作品分享
一等奖 环夜
作者：王译萱 谢佳麟 武桢坤 尚子博 邱德茂
指导老师：于歌子
设计说明：在《环夜》这部短片中，我们以夜晚为画布，以“圆”为笔触，勾勒出一幅幅生动而深邃的城市夜景图。圆，作为自然界与人类文明中的基本形态，寓意着完整、循环与连续，它既是时间的轮转，也是生活周而复始的象征。本片通过捕捉一系列在夜晚中仍旧日活跃的角色与场景，探讨了在夜色掩盖下，那些鲜为人知却至关重要的城市生命力。
三等奖：传承千年，活字生辉
设计说明：拍摄的这条活字印刷宣传视频旨在向观众展示这一古老印刷技术的独特魅力和文化价值。在设计过程中，我们首先考虑了视频的主题和核心理念，即弘扬活字印刷的工艺美和文化内涵。为了实现这一目标，我们精心设计了视频的结构和视觉元素。视频从一段引人入胜的引言开始，简要介绍了活字印刷的历史。接着，通过展示工艺、现代应用等多个环节，向观众展示了活字印刷的魅力和价值。在每个环节中，我们都注重使用高清摄像和特效处理等技术手段来增强观众的观看体验。同时，也注重音效和配乐的选择，使它们与视频内容和主题相契合。在视觉元素方面，选择了活字模具、印刷过程、成品展示等元素作为重点呈现对象。这些元素不仅具有高度的观赏性，还能够直观地展示活字印刷的工艺特点和文化内涵。此外，我们还运用了一些文字效果处理来增强观众的视觉感受。总的来说，我们都希望通过这条视频让更多的人了解活字印刷这一古老而珍贵的文化遗产，并激发他们对文化传承和创新的关注和思考。
艺术学部各年级学生积极参与，发挥专业特长各显身手，为学校在大赛中取得佳绩发挥着不可或缺的作用！
文稿 | 李赛波
排版 | 马文静
审核 | 贺沁洋 许慧 孙丽婷