“湾区美育”协同融合及创新发展分论坛（一）：高校美育名师谈

2024年11月15日上午，由深圳大学艺术学部美育中心承办的“‘湾区美育’协同融合及创新发展论坛”特别开设了“主题发言”及“高校美育名师谈”。

美育理论研究知名专家和省内外高校美育名师结合各自研究领域进行交流探讨。由深圳大学艺术学部副主任、音乐舞蹈学院院长刘琨教授主持。

中华美学学会会长、北京大学美学美育中心研究员、深圳大学特聘教授高建平作主题为“美育与艺术结合，助力湾区人文建设”的汇报，他指出美育要以艺术为抓手，通过艺术的创作与欣赏，提高审美品位。美育要具有现实意义，将现代美育与现代美学、现代文明的建设联系在一起。深圳大学在深圳的人文建设方面具有重要支撑，加强美学研究，实现家庭、学校、社会美育并举，对于城市文明发展意义深远。 

中央美术学院美育研究院院长、中国高教学会美育专业委员会副理事长、博导宋修见教授作主题为“建构整体性大美育体系，深入推进美育浸润行动”的汇报，他指出新时代美育是面向人人的，需要以学校美育带动社会美育，使人人成为美的传播者，也是美的受益者，强调湾区美育要引领人“美起来”，推动中华民族走向“强起来”的新时代，并提出建构整体性大美育体系的设想。

广东省首届高校美育名师工作室负责人分别作主题发言。华南师范大学音乐学院副院长、广东省首届高校美育名师工作室（舞蹈）负责人王海英教授作主题为“舞蹈美育生态的构建与创新”的汇报，提出将大力推进广东省美育工作的创新与推进工作，创新舞蹈美育的传播与传承新思路，集成本省特色舞蹈美育教学成果。

广州美术学院美育与艺术教育研究所所长、广东省首届高校美育名师工作室（书法）负责人吴慧平教授作主题为“如何从书法教育走向书法美育”的汇报，从象形文字解读“教”与“育”的涵义，提出书法美育依托书法美学的知识建构，通过技术与美学的个性化、情感化实现人的美育。

广东技术师范大学美育中心主任，广东省首届高校美育名师工作室（美术）负责人王羊羊副教授作主题为“数字赋能：新时代高校美育课程评价体系的构建与实践”的汇报，提出从完善课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演四个方面的普及艺术教育推进机制，实现培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

惠州学院设计学院院长、广东省首届高校美育名师工作室（设计）负责人李帆教授作主题为“从启智到疗愈：龙门农民画工作坊全学段美育浸润五部曲”的汇报，充分展示了龙门农民画工作坊的项目成果，旨在实现“幼儿启智、童年浸润、少年知行、青春传承、银龄疗愈”，响应全面实施美育浸润行动的号召。

排版 | 杨冉

审核 |孙丽婷 王婷 刘琨

责编 | 苏铭泽