刊讯|《语文学习》2023年第7期目录

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第07期目录

论坛

争鸣

4 母题：语文学科大概念教学的本土化实践 /翟志峰

——兼评余党绪的”三题定位”教学观

9 呼唤对“语文教学生态真问题”的研究 /徐樑

随笔

13 “快些”，还是“好些” /王栋生

15 语文课堂的厚重与灵动 /刘军

教学

镜头

《最后一次讲演》教学艺术镜头

18 从果到因的三次探寻 /李煌昭

20 短句的魅力 /陈涛

22 反复的妙处 /施帮达

24 抓住现场感 /杨辉

25 《最后一次讲演》教学要点 /吴欣歆

案例

27  核心知识 思维水平 内在逻辑 /王美凤

——学习任务设计要抓好三个关键点

32 以写促读：小说教学新探 /罗王军

备课

36 基于“伴随文本”理论的《一个消逝了的山村》解读  /王志

39 叙事学视域中《祝福》与《装在套子里的人》的比较阅读  /秦兰勇

43 幻灭中的“可能” /陈灿 剑男

——《百合花》的叙事结构与主旨内涵新探

46 意象的转换  /杨俊杰

——以《梦游天姥吟留别》为例

写作

中学生优秀作文选评

50 向前一小步 /彭炜媛

52 夏日小记 /陈漫兮

53 落叶也美丽 /杨楚芸

54 写作任务情境的构成要素及设计策略 /潘素文

重读

60 从征服的痛苦到默享的博大 /梁妆妆

——细读《峨日朵雪峰之侧》

测评

64 基于理解与鉴赏的高考古诗词测评分析与备教思考 /兰莉娜

——以近几年新课标卷为例

语言

71 “壽”字这么印值得商榷 /张怡春
71 “博士生”可称“博士”吗 /唐玖江
72 从“刚需”到“新刚需” /刘明奇
74 成语回复本义的用法  /朱泳燚

成长

名师

76 作品意识：语文教师的专业觉醒 /林忠港

开卷

80 见识经典一番，为“文化”，亦有“实用” /汤飞平

——朱自清《文艺常谈·经典常谈》荐读

编读 读者

1

声音

86

观点

87 特约主持 /于龙

教师书法

封面 花汇

读书·行走

封三 亚丁，就是风景本身 /叶地凤

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编辑：燕黎宁

审核：蔡章丽

来源：“语文学习”公众号

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