小蓝对话 | 元宇宙如何改变教育，教育企业的下一步该去往何方
随着元宇宙的不断发展，社会生活中的各个领域都逐渐开始发生变化。
作为与数字化有着深刻联系的教育行业，不论是线上教育的逐渐普及，还是线下教育软硬件的智能化趋势，都在展示着元宇宙教育的想象空间。
元宇宙教育会如何改变现有的教育模式？元宇宙教育的终极想象空间在哪里？而为了实现元宇宙教育的布局，企业又需要做些什么？元宇宙教育在国内与国外又会遇到怎样不同的情况？
一个个问题摆在人们面前，等待着回答。为了更好地解读这些问题，近日，小蓝与一众媒体老师共同参与了由网龙发起的“教育元宇宙”专题访谈。
现将大家的提问与受访者网龙CEO熊立博士的精彩观点整理如下，希望可以帮助大家更好地认识与了解元宇宙教育。
Q1
熊立博士您好，您认为教育元宇宙的想象空间在哪里？
我个人理解整个互联网给人类带来最大的变化，就是更加公平，因为互联网让很多的信息、很多的知识能够让更多人在相对比较廉价的情况下就可以获得。
但是实际上大家也可以看到在过去这么多年当中，尤其在中国互联网发展最快的这20多年当中，教育的变化很少。
孔子在两千多年之前就讲过因材施教，但是事实上因为客观条件的问题一直没有办法做到因材施教，毕竟一个老师要带数十个学生，即使是一对一的家教，也没有办法像电脑、像人工智能一样详细记录学生对于知识点的掌握程度和个人的发展轨迹。
而只有数字教育和在线教育，以及最新的人工智能技术，才可能实现针对某个学生的学习情况去实施个性化的教育方式，我认为，这也是教育元宇宙有可能带来的改变。
其次元宇宙让更多人可以有选择性的，在更多的虚拟空间、虚拟教学环境当中去选择他感兴趣的学习方式，进一步的扩大所谓的个性化学习。
很多时候，不同人对同样的知识点可能产生的学习动机或者学习方法都是不一样的，这些在传统的素质教育过程中仍然面临着相对来说比较大的挑战。
但如果真的有一天，我们整个学习环境都是在虚拟环境当中，有更多的老师、更多的教学内容可以在不同的地方被学生找到的话，每个人就都可以有更大的范围去选择。
我要学什么和我怎么学，甚至是可以去寻找更好的适合他自己的学习方法，这些都是未来教育元宇宙有可能带来的改变。
我认为如果我们真的把教育元宇宙打造起来，如小说中所说的元宇宙一样——一个和现实世界完全平行的世界，它是有可能真正改变孩子们的学习过程的。
Q2
在元宇宙教育前景尚未完全明晰的当下，您认为网龙布局元宇宙的优势是什么？元宇宙又会带来企业组织架构怎样的变化？
我们是一家成立了23年的互联网公司，在过去的20多年当中，网龙积累了线上数字资源的生产能力和线上工具的研发能力，这些是对一个软件企业或者说对一个互联网企业来说比较具有优势的一点。
与此同时，我认为从企业的特质上来讲，网龙一直是以设计作为自己的核心竞争力，以创新作为基因的一家公司，所以在过去几年当中大家可能看到，不管是我们做的17173.com、91手机助手，还是我们做的一系列互联网游戏都取得了一定的成功。
此外，我们可能相对比同行业的公司能够更早的感知到高科技技术和我们现在所从事行业的一个结合点，所以一定程度上能让我们更快的发现，比如说像VR技术、人工智能、大数据和我们所做的数字教育之间如何进行联系，我们感知度上相对来说会比很多企业高一些。
第三个，我认为网龙应该是在国内第一个提出把我们的组织打造成元宇宙组织的这样一个企业，或者至少第一批吧。
因为我们地处福州，福州不像北上广深，它不是一个人才涌入的地区，网龙希望能够得到更多更优秀或者是更具有专业性的人，帮助我们去解决我们在整个教育业务当中遇到的各种问题，元宇宙组织就是一个能够让我们的教育产品往上再走一个台阶的很好的方式。
元宇宙组织在于把整个组织公开透明给所有人，把我们要做的事情、要实现的目标公开给所有人，甚至把我们做的每一件细分的事务，我们研发的一个设计、一个功能，甚至是一个课件我们都会公开出来，然后希望能够得到全国甚至全世界优秀人才的帮助。
在这些优秀的人眼中，可能我们所碰到的问题对他们来说是一个相对比较简单，甚至能够快速解决的问题，我们通过这样一种开放的方式，也许能够快速地得到更多更优秀的人的帮助，从而进一步推进我们所谓的教育元宇宙产品的向前发展。
Q3
网龙的教育元宇宙主要由哪些部分构成？
网龙从2010年开始就进入数字教育领域，这在一定程度上与元宇宙的概念是比较贴切的。
我们的数字教育产品包括了数字教育硬件、软件、内容、工具以及平台在内的一系列产品。
首先，从内容层面来看，我们更多的是把绝大多数的线下教学内容——包括中国很多出版社还有海外很多教材，都通过数字化的方式完成了从线下往线上转变的过程，这是我们做的第一步。
以K12为例，我们基本上完成了小学到高中这12年的学科所有知识点的拆解，简单来讲，每个知识点我们都把它做成了独立的课件，用2D、3D或者其它资源去实现，大概拆解出了140万个知识点。
基于相对比较强大的数字教育内容，我们在国内提供了这样一个帮助老师备授课的教学软件，我们把它叫做101教育PPT。
我们推出这款软件的初衷，首先是希望它能够解决教育资源分布的不均衡性，能够让那些相对经济欠发达地区的老师，或者是相对来说教师资源比较欠缺的地区有一些快速能够帮助老师备课授课的软件。
这款软件当中其实已经包含了一定的，今天我们看到的元宇宙这个概念。它有很多内容，除了2D、3D的表现性之外，已经在逐步采用VR的表现形式去做。
此外我们还较早地推出了“中国·福建VR产业基地”，在这里，我们展示了如何通过VR技术去做教育，以及如何为教育以外的各个行业提供VR解决方案，当然，这些解决方案主要用于教学培训。
所以其实大家可以看到，网龙从内容生产第一步开始就已经有跟元宇宙贴切的部分。
第二个部分是在这两年，我们觉得除了需要帮助中小学教师备课授课，以解决所谓的经济欠发达地区所面临的教育鸿沟之外，我们更多希望能够面向全国的中小学生，能够让他们更好地理解知识，在学习过程中能够有更好更愉快的方式，更有效率和更有效果的去达成他的学习目的。
所以我们在2020年开始和中央电教馆合作，打造了中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统。
这个产品可以让学生通过相对简单的VR设备去完成初中、高中的自然科学、物理化学等相关的实验。戴上眼镜以后你可以反复地去做，在过程中去体验实验的成功、失败，甚至通过系统可以记录学生在实验过程中每一个操作步骤，培养学生真正的动手能力。
同时也让学生能够在一个相对来说比较虚拟的环境里去完成这个实验，既能够避免物理化学实验过程中潜在的危险，同时也让学生能够反复的去练习。此外，因为教育部正在提倡中、高考增加实验考试的部分，中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统也可以帮助考试过程中记录学生是否真正完成实验步骤的每一步。
这款产品在中央电教馆的授权下，已经在国内推出了数千个实验资源实验和主流教材版本配套，覆盖所有课标。
不过我们后来发现也许不只是传统的、需要通过实验去教授的知识点可以通过数字化的方式来完成，其他科目的很多知识点也能够通过数字化的表现形式，或者说数字化的教学方法来让孩子们去学习。这其实也是未来真正做教育元宇宙产品的时候，一个很好的起步点。
我们的目标就是希望能够打造更有效率、更有效果和更具有娱乐性，或者我们也可以叫做游戏化这样一种学习场景，其实跟元宇宙的概念是非常贴切的。
Q4
国内外教育生态的不同，对网龙元宇宙教育的布局有什么影响？
根据各个国家信息化的程度不同，去做相应的改变，是我们在海外一直都没变的大战略，且我相信在未来两三年当中，它仍然是我们非常主要的目标，或者叫战略。
在海外我们更多推的是整体的解决方案，这里面包括了教室教学中使用的互动白板，老师上课时所使用的课件、教学工具，学生和老师、甚至是家长在教学活动中进行交流的社区平台，这样一整套的解决方案。
国内部分我们仍然是希望能够覆盖更多用户人群，更多地促成教育公平，以及我们希望能够通过更多的数字教育产品，培养K12阶段的孩子更多的这种逻辑、动手能力，弥补我们传统K12教育当中的弱点。
我们更多是帮助国内去解决所谓的教育公平，和解决目前国内教育政策规范下，如何让K12的学生更好的完成整个K12学习过程，这是我们在国内做的事情。
Q5
最后，我们想偏个题，深入了解一下元宇宙对企业组织架构的影响。
对于网龙这样的互联网公司来说，公司最大的核心竞争力来自于优秀人才。
所以在过去几年当中，网龙在优秀人才招聘上面做了很多努力，虽然我们地处福州，可能我们并不能提供全世界最优最好的薪酬待遇和福利待遇，但一定程度上我们对人才的开放程度和人才的包容程度是很高的。
网龙也在通过自己的努力去留住人才，我们为员工提供非常好的工作环境、非常轻松的工作氛围——这些其实都是为了吸引更多的优秀人才加入网龙。
但这些其实还不够，这就要回到上面所提到的元宇宙组织。与传统的企业组织相比，网龙元宇宙组织的区别在于：
首先，在网龙元宇宙组织，上班将不再受到时间和空间的限制，员工无需入司，可自行决定工作地点。同时，也可以自主选择自己感兴趣和擅长的事务。“以事务为核心”将在网龙元宇宙组织得到彻底的贯彻与执行。
这意味着，员工的职务通过事务来描述，绩效、薪酬、晋升也是通过事务的完成度来定义，与在何处上班、在公司多久、工时多长、有无按时打卡等都无关。
其次，开放、透明。网龙即将上线网龙元宇宙项目官网。届时，即使是外部用户，也能登录直接项目官网和元宇宙版即时通信工具（IM）。
在这里，所有用户均可以根据自己的专长自主选择事务，并快速获得报酬。海量的公开信息和资讯，将为用户们提供最为优质的学习资源，还可以与优秀的牛人、大咖共事，共同交流、学习、成长。
开放的元宇宙组织意味着，可以吸引全球最优秀的人才为组织的使命服务，人才将实现全球流动，海外的优秀人才，不用漂洋过海，就能出谋划策、参与项目，实现“人人参与共创、人人享有价值”的元宇宙组织。
这是元宇宙创习社新推出的访谈对话板块，我们致力于发现更多企业关于元宇宙的故事，不论您正在从事元宇宙相关的硬件行业，还是虚拟人、数字藏品的设计、运营、发行方。小蓝都很乐意与大家对话，让我们在对话中发现元宇宙的更多可能。