通过在社区开展文体艺术指导和教育咨询服务，帮助学生察觉心灵能量、掌握技能特长，实现人生梦想；助力家庭教育专业化、科学化，搭建培训和家庭教育平台，普及家庭教育理念，助力学生成长、家庭和睦、社区和谐，社会进步。
——贺小凤
成都爱予贝儿教育是一家从事家庭教育、心理健康的专业机构，成立于2020年06月 11日，现已建成两家家庭教育学校，旗下产品主要针对3-18岁儿童和青少年的需求，包括了社区家庭教育系列、心理健康系列、研学服务、个案咨询等。
公司秉承养正开智，发展人格的教育理念，以“让每个孩子绽放属于自己的人生光彩”为使命，助力青少年与家长共同发展。公司以建设社区、家庭、学校三位一体大教育体系为核心版块，有效链接各方资源，以社区家庭教育指导中心为阵地，创建儿童成长发展的社会支持系统。
现代教育体系中，家庭教育是三大教育体系之一。随着社会教育竞争压力日益增加，越来越多的家长认识到了家庭教育的重要性，具体体现在家长对孩子的教育支出意愿日渐提升。数据显示，近七成家庭教育支出占家庭总支出的40%左右。然而，教育支出的提升并不总是能获取相对应的回报，在社会日益重视家庭教育的环境下，家庭教育仍暴露出诸多问题，面临着相当多的现实困境，主要体现在家庭教育需求与市场滞后的突出矛盾。许多家长也未意识到子女教育并不仅仅是参加各种兴趣班与特长班，子女的家庭教育问题也是孩子成长中至关重要的一环。不同年龄段的孩子都会或多或少地在家庭、学校或者社会中产生一些困惑，如果不及时疏导排解，容易造成心理问题。由于社会服务体系建设发展滞后，市场上存在的家庭教育服务良莠不齐。香港、台湾和深圳等沿海地区和城市均在探索发展家庭教育服务体系。成都在家庭教育服务方面与这些城市和地区相比较为滞后，这就迫切需要提供家庭教育产品。随着现代社会的发展，社区已经成为人们聚居的社会生活共同体。在治理和发展过程中，社区需要关注其中的儿童成长和家庭问题。社会企业可以解决通过政府采买、企业让利和家庭支付三方结合的发展模式，立足于社区，更专业地解决社区中家庭教育的实际问题。
每一个教育工作者都有一份属于自己的情怀与价值观。北京爱予贝儿教育成立于2017 年，核心创始人李潇、贺天凤都因为对这份事业的执着与热爱而全情投入。身为人母，总想给孩子最好的那份支持，家庭教育无疑是孩子成长最初的心灵营养。最早爱予贝儿主要与学校合作，侧重于心理健康培训，在教学实践过程中，发现家庭教育对于父母来说非常重要，认为所谓的“问题儿童”的背后，都有一个“问题”家庭的存在。如何给孩子提供一个保持性成长环境，是社会性的话题，而父母本身的成长才是解决问题的根源之所在。每个孩子好，我们的孩子才是真正的好。这是做家庭教育事业最初的发心，作为女性创业者能兼顾家庭与事业，无疑是最好的选择。
近两年的实践道路表明，成都爱予贝儿教育选择走社会企业发展模式和双流区的培育土壤密不可分的。双流区非常重视社会企业的发展培育，邀请相关专家对企业做了很多梳理与建议。由于家庭教育、心理健康教育本身正心助人的公益属性，叠加商业项目，同时实现企业社会价值与商业价值，符合社会企业的现行标准和未来发展趋势。2021 年疫情期间，成都爱予贝儿教育积极支持了社区疫情防控，进行物资捐赠。同期，与龙港社区、西南民族大学、双华小学联合，投入各方资源共同开发公益性项目，以支持家庭教育工作。
成都爱予贝儿教育目前集合了一批有志从事社区家庭教育的专兼职老师，积累了大量社区一线服务经验，提出了三个在家庭教育方面的发展建议，以社会企业的视角看待家庭教育的现存问题。第一：国家层面上，应注重国民综合素养的提升，对适龄居民的育人能力进行引导和培养。倡导居民树立终身学习的意识，有效实现综合素养和育人能力的齐头并进。在社会中提倡培养学习性家庭，构建学习型社区，最终形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。第二：社区层面上，积极开展家庭教育工作，与专业机构合作共建家庭教育指导中心，逐渐形成以社区为核心，以家庭教育指导中心为载体的机制，有序高效地搭建家庭、学校和社会的联动网络，发展家校社的协同育人机制，为社会提供家庭教育工作开展的新模式和新思路。第三：企业层面上，通过开展社区家庭教育工作，充分提升社区内家庭的家庭教育水平，建设家庭、学校和社会三位一体大教育体系，营造家校社共育场景，以做到师资专业化、服务专业化、课程专业化为目标，提升社会通过家庭教育解决孩子成长中出现的各种问题的能力。龙港家庭教育指导中心为实践蓝本，从发展战略上绘帽了了共建家、校、社协同育人机制蓝图，从执行策略上聚集解决了谁来做家庭教育、如何做家庭教育、如何评价家庭教育效能三个层面的问题。根植于社区，服务于家庭，将家庭教育中所有的问题，提前到儿童的早期，植入儿童的生活场景，提倡生活即教育，通过丰富多彩的亲子活动、专业化课程、持续的良性服务体验，提升产品的持续生产力，形成社区购买一部分，家长购买一部分，从而使家庭教育能长期持续的深入社区。具体的做法包括：建设家庭教育指导中心，成立家校社儿童专家委员会，邀请社区教育工作者、有识之士，共同关爱儿童保护工作；形成公益咨询支持体系，建设专业志愿者队伍。特别是问题儿童个案的工作机制，通过家校社联动有效反馈与支持，帮助家庭与儿童成长。成都爱予贝儿教育在与社区合作的同时，也积极与社区的周边学校、幼儿园等进行家庭教育相关的合作，共同开发家庭教育项目。让学生在学校内外都能够在正确的家庭教育指导下健康成长，填补了学校与家庭间在家庭教育方面延续性上的空白。指导中心推出一系列心理健康成长活动，包括“智慧父母学习沙龙”，“好家风、好家训、好家庭”系列活动，深入社区，为有需要的家长提供精准帮扶，采取一对一，点对点的方式为家长们提供家庭教育专业指导，大力弘扬传统文化，培育文明和谐家风，深化家庭道德文明建设，践行社会主义核心价值观，提高家庭教育的效率和质量，得到了社区、学校广泛的认可。 在家庭教育服务内容体系建设中，将低幼段儿童家庭成长放在首位，开设家长成长训练营，心理营养成长营、减压训练、心理剧等一系列专业课程。同时，针对设置家庭教育课程大纲，针对不同社区的需求，有针对性开发相应的课程模块。成都爱予贝儿教育力求将企业与家庭、学校和社会在家庭教育方面的多维度合作进行体系上的整合，实现家庭教育服务向社会的持续输出。通过建立家校社联动机制、开发家校社共育项目、培育家庭教育指导师、开展三级家长课堂、开发家庭教育专业课程的家校社合力协同，形成家校社三位一体协同育人的完整体系，利用社会企业具备的自身优势，在各个社区进行服务机制和服务内容的双重输出，扩大家庭教育的服务数量，提升家庭教育的服务质量，实现企业理想与现实的双赢。十年树木，百年树人，教育需要润物细无声地持久努力，家庭教育更是如此。随着近年来青少年心理健康问题急剧增长，一个个悲痛故事的发生不断提醒我们教育工作者要深刻反思。家长需要一个专业化的成长与学习之路，需要提升自身心理素养，帮助孩子在成长过程中发现和解决问题，而这样的学习场景与社区培育居民赋能的理念符合。通过社区地域管理职能优势来打通家庭、学校、社区的场景，形成社会化儿童保护支持体系，早期的大量筛查、大量干预，将减少很多悲剧的发生。爱予贝儿教育通过公益与商业性相结合之路，形成 B 端采买与 C 端深度服务相结合的模式，是社会企业发展过程中的有益探索。
文章部分删改，来源：
《2021年度成都市社会企业发展白皮书》
2023年成都市社会企业认定工作今年6月将再次开启，敬请期待！日常申报，请参与行业社会企业认定，更多社企资讯，请关注成都市社会企业发展促进会公众号。