他们将代表大鹏赴一场声音的盛宴！原来语文朗诵可以这样美
示范朗读
是课堂教学不可分割的一部分
教师朗读能力高低
影响着课堂朗读教学是否能够有效开展
时值深圳市第21届读书月
大鹏新区举办2020年中小学语文教师
朗诵语文课本篇目比赛
19名中小学语文教师登台角逐
展现出大鹏新区中小学语文教师
的个人风采与文学素养
一江春水一江涛，一山更比一山高。回顾整场比赛，高潮迭起。参赛者以丰富的情感、多样的技巧、自信大方的形象赢得阵阵掌声，带来了一场课文朗诵的视听的饕餮盛宴。
为确保公开、公平、公正，本次比赛采取抽签的方式确定活动顺序。19位参赛选手精心挑选诵读篇目，盛装登场。各有千秋的朗诵技巧，搭配感心动耳的音乐、精美绝伦的图片，令观众仿佛身临其境，一篇篇如诗如画的美文，在选手们或慷慨激昂或宛转细腻的诵读中，被演绎得淋漓尽致。
石洋老师《穷人》、胡春芽老师《桥》、李艳老师《桥》、佘燕婵老师《在柏林》等作品配乐如泣如诉，朗诵沉郁顿挫，声情并茂，富于艺术感染力，还原出一个个感人的场景，引人回味，久久不能回神。
白杨老师一人诵出《在牛肚子里旅行》的诸多个性鲜明的角色，或沉稳，或惊惧，为观众带来一场奇特的冒险。
四时风景各一全，山海共风流。陈琦琪老师《济南的冬天》、叶辉煌老师《海滨小城》、曾春苑老师《四季之美》、王雪梅老师《四季之美》等作品语调自然，朗诵宛转悠扬，音色或如微云般轻柔，或如熹光般温暖，勾勒出一幅幅动人的美景，令观众陶醉不已。
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王日老师《我看》、刘迎新老师《花之歌》等朗诵作品呈现出参赛老师对文章体裁的掌握，节奏自然、流畅，尽显诗意文本中的轻柔隽永，清新动人。
魏明辉老师身着唐装朗诵《月是故乡明》，声音低沉醇厚，感情含蓄内敛，情景合一。罗瑶老师音色清亮，情感真挚，一篇《桂花雨》将人们对摇桂花的期待与喜悦展现得淋漓尽致。
张文博老师《秋天的怀念》语调温柔坚定，句句含情，娓娓道出史铁生对母亲的无尽怀念。
李媛老师《祖国，我亲爱的祖国》抒发拳拳爱国之情，朗诵高昂有力，刘杭老师《少年中国说》（节选）气势磅礴，表达对中国少年的热爱与期许，二人以语言的艺术生动表现经典名篇的澎湃豪情。
李冰老师朗诵《岳阳楼记》，疾徐有致，各领风骚，俱怀逸兴声飞扬，有如古人把酒临风，拍栏长叹。
祁艳老师以扎实的文本解读能力，将《好的故事》中鲁迅先生梦幻与现实、希望与失望双重对比下的反差诵出，不由得引人心生追寻美好事物的愿景。
最激动人心的时候到了
哪些老师从此次比赛脱颖而出
代表大鹏新区出战
市中小学语文教师朗诵语文课本篇目决赛？
他们分别是：
小学组
石洋、祁艳
中学组
陈琦琪、李冰
参赛教师朗诵展示完毕后，评委之一邱旭老师对比赛进行了点评。针对教师们的朗读表现，分别从选材、音调、技巧、工具、文本等五个方面分享朗读经验。
善用朗读工具是十分重要的，话筒之于朗读者，如宝剑之于剑客。文本解读是朗读的首要大事，文章的立意、诉求与朗读一脉相传，朗读者需要走入文章，深刻认识到选材的创作背景及价值观，也要学会走出文章，放眼总体，了解自己的选材的目的，实现价值观的有效传达。
本次朗诵比赛的顺利开展
不仅营造良好的朗读氛围
促进了教师的专业技能成长
更为教师的综合素质培养
奠定了坚实的基础
秋风送爽，阳光阅读
致敬可爱的朗读者们
致敬可敬的语文人！
内容来源：大鹏新区教育和卫生健康局
通讯员：陈纪达 赵欣彤
编辑：凌安儿
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