《图书馆》2024年第1期
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公共文化服务研究
周杰 李俊男：国家文化数字化战略视域下的公共数字文化治理能力提升路径研究
周巍 色米热·买买提艾力 穆巴拉克·肖克拉提：意蕴·机理·进路：数智赋能公共文化服务高质量发展
孙枭坤：城市公共文化服务政社合作机制：一项多案例研究
刘培旺 张文亮 柯平：新时代我国图书馆学教育的适应性调整及应对策略研究
汤尚 彭晨曦：中国式图书馆现代化：生成逻辑、内涵价值、实践路径
智慧图书馆研究
高蕴梅 孙金娟：数智时代智慧馆员能力体系构建研究
数字人文
赵芳：美国高校图书馆数字人文馆员现状及启示
信息素养教育
陈颖仪：全民数字素养框架制定方法研究 ——欧盟公民数字能力框架的经验与启示
陈晶晶 陈艳红：价值、实践、进路：面向数字弱势群体的公共图书馆数字素养培育探析
阅读推广
丛全滋 孙娇：专业阅读推广驱动图书馆高质量发展
莫斐雅：青年毛泽东读书学习观论析及其当下启示
国外图书馆
郭洁 董晓波:美国公共图书馆就业支持服务：路径、特征与启示
工作研究
方晨 蔡沅欣：面向包容性社会的创新：欧美特殊群体文化志愿服务机制及其启发
国家文化数字化战略视域下的公共数字文化治理能力提升路径研究
周杰 李俊男
摘 要：国家文化数字化战略对公共数字文化治理能力的提升具有重要的引领和促进作用。文章梳理公共数字文化治理的必要性、存在的问题，并以国内外公共数字文化治理实践案例为抓手，从政策引导、技术创新、人才培养、国际合作和社会共治方面探索公共数字文化治理能力的提升路径，助力公共文化在数字化创新驱动、转型发展中实现高质量发展。
关键词：国家文化数字化战略 公共文化 数字治理 数字化服务
意蕴·机理·进路：数智赋能公共文化服务高质量发展
周巍 色米热·买买提艾力 穆巴拉克·肖克拉提
摘 要：人类文明正在经历立体、多要素、全景式的数智化迁变，在数智迁变时代如何让数智赋能公共文化服务，是实现公共文化服务高质量发展的关键。数智基于数字素养、数字技术、智慧平台、智能管理和智能监管等五个核心要素形成的有机整体作用于传统公共文化服务，并在智能监管的正向预防和反向调适作用下循环赋能，最终解决传统公共文化服务的弊端，形成公共文化服务高质量发展的作用机理。文章通过理清数智赋能公共文化服务高质量发展的作用机理，从完善数智化转型政策体系、推进基础设施全面建设，充分释放数字技术红利，打造高质量数智人才队伍，加快组织结构变革、促进多元协同供给，加强新兴技术融合、持续促进产业融合，完善数据全流程合规、构建文化智能监管体系等五个方面，探索数智有效赋能公共文化服务高质量发展的实现路径。
关键词：数智化 公共文化服务 高质量发展
城市公共文化服务政社合作机制：一项多案例研究
孙枭坤
摘 要：政社合作是城市公共文化服务高质量发展的内在要求。我国城市公共文化服务领域在政社合作探索方面积累了丰富的实践经验，形成了多样化的合作形态。文章基于资源依赖理论和组织社会学的新制度主义理论，根据制度性资源和技术性资源的依赖强弱程度，将现有城市公共文化服务政社合作模式划分为“强制度性资源-弱技术性资源”的统合型、“弱制度性资源-强技术性资源”的自主型、“强制度性资源-强技术性资源”的共治型等三类。采用多案例研究方法，对比剖析典型案例的合作情境、合作动力与合作策略，提炼出不同政社合作模式所遵循的作用逻辑，即合法性逻辑、效率性逻辑和平衡性逻辑。最后，提出我国城市公共文化服务政社合作深化的相关政策建议。
关键词：公共文化服务 政社合作 多案例研究
新时代我国图书馆学教育的适应性调整及应对策略研究
刘培旺 张文亮 柯平
摘 要：图书馆学教育是图书馆学领域的一个重要研究课题。文章从教育的核心要素、基础要素、价值要素、方法与工具要素对新时代图书馆学教育的适应性调整进行梳理。研究发现十年来的适应性调整存在一些问题，表现在图书馆学教育特色有所弱化，未能解决图书馆学教育的区域差异，图书馆学的人文教育价值有所损失三个方面。研究从主动对接文化自信自强战略、多元融合理性变革教育内容、面向场景改革教学手段、探索图书馆学教育评价体系、建立本土图书馆学教育联盟等五个方面提出面向未来的中国特色图书馆学教育发展对策。
关键词：新时代 图书馆学教育 人才培养 学科特色
中国式图书馆现代化：生成逻辑、内涵价值、实践路径
汤尚 彭晨曦
摘 要：中国式图书馆现代化是中国式现代化在图书馆领域的具体表达，是全面建成社会主义现代化强国的基础工程，是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一。中国式图书馆现代化是基于中国图书馆发展实际的现代化，具有规模性、普惠性、协调性、可持续性、开放性、全面性特征。推进中国式图书馆现代化，需加强党的领导，贯彻新发展理念，健全公共文化服务体系，推动图书馆高质量发展，提升图书馆治理体系和治理能力现代化。
关键词：中国式现代化 图书馆 文化强国 公共文化服务
数智时代智慧馆员能力体系构建研究
高蕴梅 孙金娟
摘 要：智慧馆员需要具有什么能力和如何培养，对数智时代的图书馆建设具有重要意义和价值。文章在产出导向教育理论和胜任力模型的基础上，提出了智慧馆员能力需求、培养和评价框架体系，并通过德尔菲法修订完善。首先，采用文献内容和计量分析法提取智慧图书馆的业务需求，结合国家社会需求，提出了智慧馆员的培养目标。其次，从知识和技术技能、社会技能、品质道德、素养思维4个维度把培养目标分解为9个可度量的智慧馆员胜任力指标体系。最后，为了确保全覆盖和评估，构建了课程体系与指标体系的关联矩阵，制定了指标度量评价量规和智慧馆员队伍持续发展的保障机制。
关键词：数智时代 智慧馆员 胜任力模型 能力体系 智慧图书馆
数字技术赋能图书馆智慧化服务：逻辑、障碍与纾解路径
王勇 刘佳佳
摘 要：数字技术赋能图书馆智慧化服务是推进实施国家文化数字化战略，逐步实现人民群众精神文化生活共同富裕的应有之义。当前我国数字技术赋能图书馆智慧化服务尚处于初始阶段，数字技术与传统图书馆的碰撞产生“适应性矛盾”，主要表现在数字治理理念在图书馆服务上的悬浮、数据资源整合与平台共享的“壁垒”、图书馆智慧服务数字素养的欠缺等方面。针对上述问题，文章认为在推进数字技术赋能图书馆的实践过程中，需要从树立“以用户为中心”的数字服务理念、构建动态性的服务场景平台、提升服务主客体的数字素养等维度入手，探寻数字技术赋能图书馆智慧化服务的价值坐标和未来之路，建构新的数字生态，实现图书馆“善治”的目标。
关键词：数字技术 图书馆 智慧化服务 赋能
美国高校图书馆数字人文馆员现状及启示
赵芳
摘 要：美国高校图书馆数字人文已形成较为成熟、特色鲜明的服务体系，探寻其数字人文馆员实践可为我国高校图书馆提供借鉴。文章采用文献调查法和网络调查法，以17家美国高校图书馆数字人文馆员概况为研究对象，从数字人文馆员构成、岗位、职能、教育培训等维度进行内容分析，归纳其特点。对美国高校图书馆数字人文馆员实践的探索，可以为我国高校图书馆数字人文馆员提供以下启示：应重视数字人文馆员队伍建设、构建数字人文服务中心或平台、强化数字人文馆员教育培训等。
关键词：美国 高校图书馆 数字人文 数字人文馆员
基于智慧文旅案例的公共图书馆数字人文项目建设路径思考
朱姝
摘 要：剖析数字人文在智慧文旅中的应用案例，可为我国公共图书馆开展数字人文项目建设提供启示与对策。文章通过“云游敦煌”“从武康路出发”两个基于数字人文的智慧文旅应用案例分析，梳理出数字人文项目建设流程及其智慧文旅特色应用功能，以此对标分析公共图书馆开展数字人文项目建设的优势和困境；从构建特色主题智慧数据资源、建设数字人文基础设施、协同多元主体参与促进智慧文旅应用可持续发展、以合作促培养项目建设人员等方面，提升公共图书馆数字人文项目建设品质，促进智慧文旅高质量发展。
关键词：数字人文 智慧文旅 公共图书馆
全民数字素养框架制定方法研究——欧盟公民数字能力框架的经验与启示
陈颖仪
摘 要：欧盟公民数字能力框架经过十余年理论与实证相结合的发展和完善，已在国际上获得广泛认可，其制定方法和经验值得我国参考和借鉴。文章以欧盟公民数字能力框架为例，梳理其社会背景和发展过程，分析其概念映射、案例研究、专家征询、涉众咨询、持续更新和衍生研究等阶段的研究方法，并从顶层设计、方法体系、多元协同和统筹布局等方面探讨其经验与启示，以期为构建符合中国国情又面向未来发展需求的本土数字素养框架提供思路和参考。
关键词：数字素养 框架 制定方法 数字能力 欧盟
价值、实践、进路：面向数字弱势群体的公共图书馆数字素养培育探析
陈晶晶 陈艳红
摘 要：数字弱势群体是随着数字社会到来而产生的一类弱势群体，在数字生活参与过程中普遍面临着数智知识掌握不够、数字技术应用乏力、数字资源利用困难等问题。公共图书馆面向数字弱势群体开展数字素养培育，可以打破个体观念障碍，挖掘数字弱势群体数字可行能力；助力政府应急管理，帮助数字弱势群体抵御突发事件；弥合城乡差距，实现数字弱势群体数字美好愿景。文章通过访问31个省、自治区直辖市公共图书馆官方网站，梳理归纳了我国公共图书馆面向数字弱势群体开展数字素养培育的情况，并从培育对象、培育内容、培育方式、培育资源、培育力量等方面进行分析，提出以下进路策略：贯彻“法律+政策”要求弥补数字弱势群体数字素养培育的对象缺位；根据“重点+细化”思路健全数字弱势群体数字素养培育的主题内容；按照“城市+农村”角度形成数字弱势群体数字素养培育的有效模式；通过“线上+线下”渠道打造数字弱势群体数字素养培育的资源阵地；依托“横联+纵合”形式完善数字弱势群体数字素养培育的协作机制等。
专业阅读推广驱动图书馆高质量发展
丛全滋 孙娇
摘 要：图书馆因专业特色鲜明、推广体系完备，成为全民阅读的中坚力量。文章综合运用文献调研、归纳分析等研究方法，阐述图书馆传统业务的推广性。图书馆学、专业馆员队伍、专业教育、行业组织和图书馆阅读推广与保障体系是构成图书馆阅读推广专业化发展的理论基石。专业阅读推广是图书馆区别于社会其他阅读推广的最显著特征，是图书馆的立馆之本，驱动图书馆实现高质量发展。
青年毛泽东读书学习观论析及其当下启示
莫斐雅
摘 要：青年毛泽东读书学习观的形成，有其特定的历史背景与特殊缘由。青年毛泽东读书学习观的内涵丰厚，包括其读书学习之目的、读书学习之丰富内容，以及其独具魅力的读书学习之道。了解青年毛泽东读书学习观的形成过程，尤其是其读书学习观的要义，对新时代广大青年形成“爱读书，读好书，善读书”之良好氛围，刻苦读书，苦练本领，踊跃投身于中国式现代化事业建设，实现中华民族伟大复兴有极其重要的启示意义。
关键词：青年毛泽东 读书学习观 阅读推广 阅读观
美国公共图书馆就业支持服务：路径、特征与启示
郭洁 董晓波
摘 要：文章基于网络调研、文献综述和案例研究，探析美国公共图书馆就业支持服务供给的核心路径与主要特征，同时对国内公共图书馆提供就业支持服务的实践提出以下思路：发挥省级公共图书馆的职能，打造就业支持服务综合平台，明确参与主体及其合作模式，建立服务效果反馈机制。
关键词：就业支持服务 公共图书馆 路径 特征 美国
面向包容性社会的创新：欧美特殊群体文化志愿服务机制及其启示
方晨 蔡沅欣
摘 要：文章基于负责任创新视角，调研了欧美国家面向特殊群体的文化志愿服务机制建设实践，总结出保障各类特殊群体的文化志愿需求、依托项目和品牌实现服务的可持续、构建长效系统的招募培训运行机制、以馆际和社会资源为抓手开展服务等四种机制建设路径，以期为完善我国相应的志愿服务机制提供参考。
关键词：特殊群体 文化志愿服务 包容性社会 欧美国家 负责任创新
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