痛心!复课后20余名学生跳楼,背后原因比成绩下滑更可怕!
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01
触目惊心
从高三初三复课起,上海市跳楼自杀学生24人,其中浦东新区14人,小学生3人。
当天老师要求所有同学完成一篇一页半的作文,下午5点上交。到了4点半左右的时候,小女孩给出门工作的妈妈发语音,说自己只写了一页零一行,害怕5点钟无法完成作业。
当时这位母亲并没有太在意,只是在语音里劝女儿尽快完成。
等到晚上6点,爷爷从楼下倒垃圾上来,推开孙女卧室门发现里面没有人,随即看到了留在桌子上的遗书,才惊觉孙女跳了楼。
女孩的“遗书”只有寥寥几字,她写道:
“妈妈对不起,这是我的决定”;“为什么我干什么都不行”。
2020.04.26
安徽知名高中巢湖一中,一名17岁高一男生,因学习压力太大,跳楼自杀身亡。
2020.04.26
在安徽省郎溪县某中学的开学日中,七年级女生刘某某在搬宿舍时,突然从四楼阳台上后仰坠楼,重伤身亡。
2020.04.13
江苏无锡,一名12岁的女孩,在开学第一天竟跳楼自杀,抢救无效,不幸身亡。
2020.04.13
安徽合肥,一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后,爬出阳台扬言要跳楼。幸好被派出所营救。
2020.04.12
陕西商洛,一初三女生,从教学楼三楼跳下,抢救无效,不幸身亡。
2020.04.07
江苏南通,一名15岁初二男孩从19楼坠落,抢救无效,不幸身亡。
还有几组触目惊心的数据:
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·全国中小学生精神障碍患病率为2.6-32.0%;高校约有20%的大学生有心理问题,其中15%属于一般心理问题,需要学校、亲友进行疏导;3.5%有心理障碍,出现失眠、消瘦等症状;1.5%有精神病,失去自制能力,分不清现实与幻觉。
·中国官方公开报道的一组数据表明,多年来,中国是世界上儿童自杀第一大国。
·在中国,每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀,还有8个自杀未遂。
·一项在上海展开的调查显示:上海地区有24.39%的中小学生曾有一闪而过的结束自己生命的想法,认真考虑过该想法的也占到15.23%,更有5.85%的孩子曾计划自杀,并有1.71%的中小学生自杀未遂。
·在自杀者的年龄排列中,12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%),11岁和13岁(13.6%)。在自杀者的性别对比中,女孩子远远高于男孩子:女孩占(72.7%),男孩仅占(23.7%)。
02
压力山大
有孩子在家学习松懈,生怕自己复课后无法跟上进度; 有孩子眼看着父母开始焦虑,自己也变得焦虑紧张; 有孩子每天学到凌晨一两点才睡觉,还是觉得自己不够努力; 有孩子看到同学成绩优秀,自己却一再退步,变得沮丧失望……
图源:《小欢喜》
男孩哭了,爸爸告诉他:“男子汉大丈夫,流血不流泪。” 孩子不愿意把玩具送给别人,妈妈说:“好孩子应该懂得分享。” 孩子没有跟别人打招呼,家长这时会教他:“见到长辈要主动打招呼,这是基本的礼貌。”
图源:《少年的你》剧照
03
接受现实
没有喘息时间的课表,没有丝毫放松的学习要求。
无限度拔高的课程难度,如山的作业,频繁的考试和排名……
他们除了上课就是吃饭睡觉,如同机器。
缺乏和朋友师长的沟通,缺乏心灵安慰。
在学习之外,找不到生活乐趣。
所有这些,以一个孩子稚嫩的肩膀和心灵,本就承受艰难。
如果再加上一点点意外,引发崩溃是必然的。
在鼓励他们奋进的同时,也应该告诉他们:
作业写不完没关系,我们会找老师沟通!
如果你太累了,就到爸爸妈妈的怀里歇一歇,家是你永远可以停下来歇息的港湾!
图源:《摩登家庭》
>> 让他们感觉生活的美好
如何让孩子留恋生命,小编认为唯一的方法就是让他们感觉生活的美好。
很多家长老师都堕入一个误区:
就是孩子应该把百分百的精力放在学习上,不应该浪费时间。
而小编认为:
只需要花百分之七十的精力在学习上。
其他的时间,要拿来享受生活,看书、做运动、跟朋友聊天。
单就学习每一种功课而言,我们可以给自己定一个跳一跳够得着的标准。
不必去追求每一科的最顶点或和最牛的人比拼智力。
世界上活得最开心的,并不是站在每个学科最顶端那个人。
水满则盈、月满最亏,绷得最直的那根橡皮筋最脆弱。
什么事情,都要留有余地才好。
图源:《小欢喜》
>> 给孩子真正的挫折教育
很多人认为让孩子吃苦就是挫折教育。
比如非常沉重的学习任务,让他扛下来;
比如打骂和羞辱,让他麻木起来……
其实真正的挫折教育是:
在他们面对生活中的各种问题时给他勇气,教他方法,陪他跨过一道道沟坎。
而不是挖个坑让他掉下去,再让他自己爬起来。
还告诉他,爬不出来就叫脆弱!