双减之下，课堂如何变化？专家来引领

为了探索双减背景下教育模式的转型以及课堂的变化。我校特地邀请了赵康主任这位资深教育专家，学习“3+e”教学模式。

针对课堂转型，陈志军主任身先士卒，展现一堂别开生面的示范课。为了让我们很好的理解“3+e”的教学模式 ，本校特意邀请赵康主任来校指导，全校理科老师认真听课，用心学习教学新模式。   

听完课后，在刘校主持下，我们举行了教学点评交流会，进行了学习分享，首先赵康主任进行本节课点评：陈志军主任精心设计教案和课件，课堂体现“入班即静，入坐即学”氛围，运用阅读-操作-猜想-论证的教学方式，向我们充分展示了自己的风采，更加体现双减课堂下的学习力和组织力，践行“3+e”高效智慧课堂教学模式中，“3”指的是课堂教学的三个环节，即自主学习、合作探究、展示提升；“e”指的是互联网，运用互联网大数据对学生课前、课中、课后的学情进行实时、动态的数据收集，将学情分析“一网打尽”。该模式以自主学习为抓手，以12xue平台为技术辅助，实现了学生在课堂中的自主学习、自主思考、合作探究、展示提升，真正做到让学习发生在学生身上，让学习以学生的方式进行。

教务处阮新兴主任认为我们学校课堂模式和“3+e”各具特色，可以实现两种教学模式的融合，同时对我们课堂提出新要求。

学部肖主任对于这种模式教学点评：

1.这堂课让学生真正的动起来，让他们自主的学习，每位同学都积极热情的投入到课堂中，发动集体的智慧。

2.这堂课的教学设计完成了从抽象思维到具体形象思维的渗透，几何类型的课型本身是抽象，但陈志军主任通过让学生自主动手折纸操作这个环节，让学生深刻理解相关知识点的由来，这个为后续应用打下了扎实的基础。

肖主任表示今天听完这节课收获颇多，后续也将继续推进这种教学模式，让更多的学生融入课堂，发挥他们的主动性

随后理科组教师们一致认为：一.最吸引的是将德育情感教育引入课堂，导入环节引用尼采的一句格言，瞬间将学生学习积极性调动起来，兴趣是最好的老师。二.这堂课做到了从安静到沸腾，从自主学习到小组讨论，高度结合。其中自主学习是让学生先独立完成学习任务，接着小组合作是用集体的力量去解决难题，让众人的思想进行碰撞，产生更深层次的收获。

刘永明校长对此次活动进行总结，赵康主任倡导的“3+e”教学模式为所有教师的相互学习搭建了一个平台，在新的教学要求下，我校老师不安于现状，不甘于平庸，时代在进步我校教师也不能停止前进的脚步，应当紧跟新课改的步伐，凝聚力量，努力提升教学水平。

集团康总对老师提出建议和要求：如何将全新的课堂，改变自己的课堂，充满活力的课堂应用到教学中？对于高效课堂，老师需要做什么？课前准备什么？如何备，如何努力？这是今后承翰所有老师需要思考和努力的方向。

□ END □

供稿 丨 鲁  鹏

审稿 丨 刘永明

           王宇博

承翰教育 广纳英才

识别二维码，即可登记应聘信息。

招聘热线：0755-36699258

扫码关注学校订阅号

 点击拨打招生热线

    

往期推荐