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新版发布丨于无声处听惊雷——法理学讲义第四版修订说明
前言
本轮法理学讲义修订为“中修”，改动幅度较大，涉及到对第三版讲义接近四分之一的修改。对其中涉及到西方法律思想史的内容作了进一步延伸，以便于大家站在新起点之上精益求精，能够让自己的答案进一步拓宽深度和广度。随着近几年知行军团输出质量不断加强，法理学的教学和学习也更进一步。除此之外，今年法理学课程和讲师力量配备加强，实现“1+1>2”的教学效果。最后，希望各位同学在听课的过程中形成自主思考的能力，全方位提高学习能力和应试能力。
本次讲义的修订主要基于法理学教材更新版本，参考教材由原朱景文老师主编的《法理学（第三版）》变为《法理学（第四版）》。除此之外，本次修改讲义还对最新的法理学考题（比如“人工智能能否作为法律主体”）所涉及的知识点以及书本上介绍较为简单的重要知识进行了拓展和补充。
首先，笔者简单介绍一下本次修改的内容。
第一，本次修改主要围绕最新版的教材中改动的部分进行，将其重要部分体现于讲义之中。包括但不限于内容：在第三章“法的价值”第二节“法的价值体系”增加 “社会主义核心价值观与社会主义法的价值体系”；在第十章“法与政治”第二节“法与民主”的党的领导与依法治国有关部分增加了该问题的背景；在第十二章“法与社会”增加了第三节“法治社会建设是全面依法治国的基础”；按照最新的教材的内容增加了第十三章“法与生态”；在第十五章“法与现代化”第二节“中国的现代化和法制现代化”增加了“中国的国家治理体系和治理能力现代化”；在第十六章“法与全球化”增加了“构建人类命运共同体：中国的理论和方案”；结合官方文件修改了第十七章“法的制定”中我国立法的原则的内容；在第十八章“法的渊源”第二节“中国社会主义法的渊源”增加了监察法规；在“法律体系”增加 “法律体系与法治体系”和“中国特色社会主义法律体系的完善”两个部分；在第二十六章“法律监督”增加了有关监察监督的内容；等等。
第二，为了保证知识体系的完整性，本次修改还将第二十七章以后的可考性较大的内容凝结成了几页纸，帮助同学们在答题时全面思考。
第三，本次修改增加了非常多的“▲补充”和“▲拓展”，其主要目的是用来帮助同学们吸收关联知识、促进大家对于知识的理解。其中，“▲补充”部分侧重要求记忆，“▲拓展”部分侧重要求理解。
第四，对于一些内容较多不便于穿插进各章节的重要知识点，本次修改以“专题”的形式呈现在了相关章节之后。第五，除了内容修改，我们对讲义的形式错误和逻辑矛盾也进行了全面和细致的摸排和更正，以期带给大家更好的阅读体验。
其次，本次讲义的修改主要有以下特色。
第一，本次修改以专题的形式将不同章节的知识串联起来（比如专题：形式法治与实质法治），将书本上没有介绍或者仅是简单介绍的重点知识补充进去（比如专题：协商民主），将前沿的论题链接进来（比如专题：法理学视角下的人工智能）。上述专题还在不破坏法理学讲义整体知识结构的前提下，将具备可考性的论文穿插其中，有助于同学们将基础的知识点串联起来，进行深度学习。
第二，本次修改为对许多知识点进行了广度的拓展和难度的加深，比如结合史彤彪老师的《西方法治思想精义》对各个法的价值目标进行了补充，再比如，结合朱景文老师的《关于完善我国立法机制的思考》一文深入挖掘了“立法制度”这一知识点。近年来考题越来越灵活，上述做法的目的在于帮助同学们做到“人有我优”，为答案增添亮点，斩获高分。
最后，笔者想说明一下上述修改的意图，希望同学们能够搭配知行的法理学课程进行高效吸收。
第一，除了可考性非常低的内容，最新版教材增加的内容基本都囊括进来了，因此大家可以放心使用，不必担心有所缺漏。
第二，本讲义中的内容大部分来自教材原文，但是“▲补充”和“▲拓展”的部分知识来自课本之外，比如官方文件、白斌老师的法考讲义、人大法理学老师的专著和论文等等，笔者在脚注部分对其来源做出了说明，供同学们查阅。这些内容主要是为了促进大家对课本知识的理解，大家也不必奉为圭臬，注意灵活吸收即可。
第三，本次修改还增补了许多知行法学所独创的、在法理学课堂上会反复讲述的各种法理学思维，比如“内外思维”、“动静思维”、“辩证思维”、“实体-程序思维”等等，主要目的是辅助同学们记忆知识点和训练答题技巧，希望同学们在阅读本讲义和听对应的法理学课程的时候，能够有意识地进行积累和运用，将之内化为自己的学习方法，并在模拟和最后的考场中体现出来。
知行法学团队
2022年2月16日
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