雅思起跑计划：Day4

任务一：昨日长难句解析

1. take issue with: 反对；society 这里的意思不是社会，否则前面不会加 the；right to hold: 领导权

2. limit sb: 限制某人，limit sth to sb: 只把 sth 留给 sb

e.g. Opportunities are only limited to the prepared minds. 机会只留给有准备的人。

3. led by secretary Amelia Bloomer 非谓语作定语修饰 move；to limit to women the right to hold its offices 修饰 Amelia Bloomer

4. 句子后面部分正常语序应该是：limit the right to hold its offices to women，这就是第一天视频里说的“宾语后置／状语前置”现象，后面我们还会专门来学习这个知识点，红笔是句子主干

Douglass supported the society but took issue with the move / led by secretary Amelia Bloomer / to limit to women the right to hold its offices.

参考翻译：Douglass 支持了这个协会（society），但是他反对由秘书 Amelia Bloomer 所引导的把办公室的领导权只留给女性这个运动。

Something similar happened with cylinder phonographs brought from Italy and intended as a substitute for the antiquated hand organ used by the band of musicians.

昨日思考题解释：如果 happened 是非谓语，那么和它的修饰对象（something）是主动关系，就不应该是 happened，而是 happening，所以这里的 happened 只能是谓语（动词过去式）；而如果 brought 和 intended 是谓语动词，那么这两个词的前面就应该有 were，因为“be动词+过去分词”才是被动语态的完整谓语形式。而 used 也是同样的道理。

任务二：视频学习-非谓语作状语

任务三：视频学习-长难句解析

任务四：长难句拆解（需要打卡）

下面句子来自《百年孤独》，要求：

1. 写出句子的英文主干，去掉非谓语；

2. 将本句话翻译成通顺的中文；

3. 把英文主干和翻译后的中文写下来。

They stayed up all night looking at the pale electric bulbs fed by the electric plant that Aureliano Triste had brought back when the train made its second trip, and it took time and effort for them to grow accustomed to its obsessive noise.

任务五：听力精泛听（见另一小程序，需要打卡）

泛听要求：

1. 全文听两遍（第一遍盲听，第二遍看原文听），语速自己控制；

2. 积累不认识单词和短语，抄写在笔记本上，并模仿发音跟读。

精听（自选10个句子）要求：

1. 听一句、写一句，单句长短和语速自己控制，能力强可以放长放快，能力较弱就放短放慢；

2. 一句话听三次写不完整就跳过，最后翻看原文用红笔改正，并模仿发音跟读。

任务六：单词复习 Word list 1-9（需要打卡）

要求：

1. 一早一晚，30分钟-1个小时，一天两次；

2. 不用记拼写，背住第1-2个中文意思就可（可根据音标拼读单词辅助记忆）；

3. 不记得或不熟悉的单词再次抄写在本子上，用碎片时间并反复记忆。

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Shark起跑小百科

美国有个电视节目叫《拼字小天才》，顾名思义就是各路神仙在电视上比拼单词的拼写。2021年有一位名叫 Edith Fuller 的5岁小朋友，成为了这个节目有史以来最年轻的参赛家，并且成功的晋级全国决赛，这一年纪也刷新了2020年最年轻的选手 —— 年方6岁的 Akash Vukoti 的记录。

Akash 拼写的最长单词是 pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis，好长的一串，活像乱码啊。Akash Vukoti 接受采访时提到了记住拼写单词的诀窍，通过：1. pronouciation 发音，2. language of origin 词根，3. definition 定义，4. part of speech 词性四种方式记忆。但是小孩也云淡风轻地说了这样的一句话，I say words. I spell words. I say words. and I am done. 多说，多拼，多说，就成了。

对啊，背单词无非就是像 Akash Vukoti 一样，而长难句和精泛听也是一样的道理，多练习，多分析，多练习，就成了。