#深圳，我爱你，再见# 带着冒险精神的总结和思考| 毕业典礼

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随着孩子们对深圳三日

探索告一段落

久违的暑假也将开始

是时候整理整理思绪

对整个学期的学习生活

对过去几天的旅行做个总结。

为此，在7月15日

绿色蔷薇将组织孩子们2018春季学期的最后一次活动

——毕业典礼。

场地布置

吃过午饭，孩子们便迫不及待地来到了每周上课的教室，开始为毕业典礼做准备：年龄尚小的，兴奋地吹着气球；稍年长的，则细心地勾画裁剪。

↑ 大家都在各司其职地布置着场地

成长的记忆

平日里被小心收藏起来的纸片，在此刻被一一展开，坦率地高悬在空中，随风飘荡。这些颜色鲜艳的纸张承载着孩子们旅行时的思绪、相处时的友情、成长时的困惑和愿望——这是他们的痕迹，是他们的骄傲，是他们内心微弱但意义非凡的声音。

深圳三日游回顾

接下来便是对深圳城市游的一次回顾。这次旅行对于每个小朋友来说都是破天荒的第一次——新奇的“连续三日的旅行”，为此，工作人员特地制作视频，期望这次旅行带给孩子们的远不止这三天的美好时光。温情配乐的视频中，旅行的点点滴滴被再度唤醒，镜头下那些快乐的时光让每个小朋友都为之沉醉、着迷。

孩子们的温馨时光

在回顾完旅行之后，毕业典礼正式开始。精心打扮的两位漂亮姑娘——麦子怡和龚玲玲，作为本次典礼的主持人，羞涩而又沉稳地为大家开场。

↑ 麦子怡和龚玲玲小朋友在主持本次毕业典礼

歌舞与演讲

典礼的第一个环节是集体歌曲演唱小朋友们集体创作的歌曲“男孩女孩”。或许是因为父母坐在台下，平日里活泼直率的孩子们在此刻都聚在舞台的一角，小心地避开其他人的目光，低声地清唱。

↑小朋友们在合唱

接下来是舞蹈类的表演。随着轻快明朗的音乐Baby的响起，女孩们不紧不慢地、轻盈地跟着节拍：年轻的生命散发着活力。

↑女孩们在跳舞

（向上滑动启阅）

紧接着是孩子们演讲：

唐会琪同学在众人的起哄中第一个上前演讲，“我虽然不是深圳人，但我出生、成长在这里，我深爱着深圳这座美丽的大城市……再过30年，我要将你建设得比现在还要辉煌100倍”。

紧随其后的是周家豪同学。“我们去了大梅沙，那里的海水好大好大……第二天我们又去了深圳书城……我想起了书籍是人类进步的阶梯。”

然后是宋卓航同学的演讲。“深圳有高楼大厦，有波澜壮阔的大海”，“有一次大浪把我们冲摔跤，我感觉很好玩”，“第二天我们去了深圳书城，我感觉到那里很有知识的味道……然后我们又去了深圳博物馆，有我第一次见到的喷水的饮水机，感觉心里很好”，“第三次的旅行更是让我记忆深刻……我睡懒觉的时候，丁当阿姨一叫我，我的心里有点磕磕绊绊的”，“如果我能去那个大学多好啊”，“虽然我没有钱去买书店的书和本子，但是我已经记住了大学的样子”

接下来是叶丹耘同学的演讲。“（我们）去了大梅沙，本来想去踏浪，浪太大，成了游泳。第二天上午，我们去了书城，那里有很多书，漫画集；下午去了莲花山，本来说想去爬山，可是没人要去。第三天我们去了大学，我们先去打卡，然后去舞蹈室，然后又去了教室，没了。”

然后是龚玲玲的感想。

最后是麦子怡同学的演讲。

所有的这些演讲，没有华丽的修辞，也没有反复的练习。但这些不经修饰的语言、神情、姿态，却能组合起来，表达出最真切的情感。每个人都是那么渴望说出内心的话，那么渴望表达。但他们却不想自己的声音惊动这个世界——他们小心地尝试，严肃而又紧张：他们最终说出了！这才是真正的典礼，这才是真正盛大的仪式：感受内心，宣告世界的仪式，冒险家的仪式。面对可能的否定，面对可能的嘲讽，小冒险家们勇敢地发声。希望你们在接下来的日子里能带着这精神，并且记住：这世界永远会聆听冒险家的声音。

无论，

晴天还是阴天

无论，

春夏还是秋冬

我们，

曾一起走过

毕业快乐！

文字：谢彤

活动志愿者

香港中文大学（深圳），洪倩倩、贾淑钰、李悦、

李雨聪、陈冠羽、谢彤

中国人民大学，曹昂

山东工商大学，黄炫诚

香港中文大学，徐林枫

粗略统计，每年仅“北上广深厦宁”（北京、上海、广州、深圳、厦门、南京）六座城市，就有约9万名小学毕业生返乡，其中很大一部分将成为留守儿童。

返乡，并不意味着问题的终结，却恰恰是更多问题的起点。即使顺利进入小学就读，但是到了小升初的时候，仍然有大量的流动儿童无法在当地就读初中。这六座城市在小学入学和初中入学，实行条件制或者积分制，由于学位紧张和家长工作、居住情况变动等原因，六年级的流动儿童中，有大量被迫返乡就读。流动儿童返乡，这种现象被称为“回流”。

为此，六城公益机构联合当地媒体及其他社会力量共同为返乡儿童组织策划了此次活动——城市，我爱你，再见！

通过此次活动，让这些孩子们有机会去经历他们所在的这个城市的美，同时能够为其留下一个值得留念一生的记忆，让孩子们在回到老家之后，依旧能够心怀理想，懂得感恩。更重要的是，以此为契机，让社会公众更多地了解返乡儿童这一群体并给予更多地关注和支持。

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