#深圳，我爱你，再见#十年后我要做你的校友 | 大学游

Original 绿色蔷薇绿色蔷薇社会工作服务中心 2022-07-21

收录于合集 #深圳我爱你再见 8个

女工自主 · 蔷薇绽放

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深圳，我爱你，再见

在大梅沙体会了伴着海风踏浪的快乐，在深圳书城和深圳博物馆领略了知识的魅力之后，小朋友们的下一站，来到了香港中文大学（深圳）。TA们由大朋友们（学生志愿者）带领着，一起体验大学生们的生活。那么大学生和小学生之间会有哪些交流与碰撞，这又会是怎样精彩和充满童趣的一天呢？

7.14日，早上九点半，在车上时临时下起了大雨，却没有浇灭孩子们的热情。

满怀着期待和好奇，我们到达香港中文大学（深圳）啦！

寻宝活动

第一个活动，是妙趣横生的寻宝活动：在大朋友们的陪伴下，小朋友们分组并努力根据地图寻找学校的六个标志性建筑并打卡，速度最快的一组即获胜。获胜的队伍还能够获得诱人的礼物哦！

知新楼活动照片墙

特别的书店

我们找到了这个学校很多特别的地方，并且留下我们的身影：

体验了学校的健身房和桌球室，好新奇、有趣哦！

第一次来大学食堂吃饭、很宽敞、超好吃哦

一起摇摆

第二个活动，大家来到了学校的舞蹈室，大朋友们和小朋友们一起展示自己的舞姿。气氛格外的轻松和自由，每个人也都很大方地表现着自己。大小朋友们的舞姿都自信而洒脱，洋溢着青春的活力。

曹昂教大家跳舞

尹丽君、龚玲玲、叶丹耘、唐会琪小朋友表演了舞蹈，动作准确而有活力，赢得了大小朋友的一致赞赏。

畅谈理想

在下一个活动，我们来到了教室，开展了大朋友和小朋友之间的交流活动。在这里大小朋友之间畅谈了自己的理想。大朋友们的生活令小朋友新奇不已，我们也讶异于这些孩子独特的小小世界。

首先香港中文大学（深圳）的学生向小朋友们介绍了学校的背景历史，和自己的梦想

目标感很强、聪明伶俐的麦子怡小朋友（左一），希望未来能做一名翻译。

活泼可爱，亲和力很强的尹丽君小朋友，梦想是成为一名演员。

我想对你说

在最后的环节，大小朋友都用一张纸贴在背后，邀请别人写上对自己的期待和印象。

大家互相写着对对方想说的真心话

大朋友对小朋友有赞赏，有鼓励:

“你是个有担当的孩子，希望你多发挥长处，弥补短板，走出一条精彩的路，加油！”

“麦子怡是我见过最有天赋的未来翻译家！！！”

小朋友对大朋友们也有感恩，有欣赏：

“从认识的酷酷小姐姐到如此坚持做一件事，很感动，特别感谢你，爱妳！”

“如果有可能进这个大学的话，多多指教。来这个大学，我可以当你的学妹哦！记住我哦！”

唯一不变的，令每个参与其中的人都动容的，是彼此之间的真诚和友爱，是不加防范，彼此敞开的心墙。

很开心、很好玩，但是很累，希望……

我今年来到了香港大学（深圳），我觉得超酷，因为我从来没来过大学，这里很大，也很好，我觉得非常棒

开心，跟我理想的大学一模一样希望10年后能重新出现在这所大学里加油！

小朋友的感想

“我们更深度的了解了香港中文大学（深圳）的历史，还介绍了自己的梦想，大学生们给了我们一些非常好的建议。”

“在这里，我们了解到了大学生们的生活环境，与他们交流的同时也了解了他们的经历。”

而我们也同样十分动容，正如上一篇推送所说的那样，你们即将登上甚至自己掌舵人生的小小列车，走出你们独一无二的人生轨迹。虽然这些小小列车，现在即将远离深圳，我们也不清楚你们的终点会在哪里，但我们坚信的是，你们的未来拥有着无限的可能。唯愿你们能够勇敢、自信、自强，都能够拥有巨大的翅膀，飞向任何你们想去的地方。

文字：洪倩倩

活动志愿者

香港中文大学（深圳），洪倩倩、贾淑钰、李悦、李雨聪、

陈冠羽、贾淑钰、谢彤

中国人民大学，曹昂

烟台大学，黄炫诚

粗略统计，每年仅“北上广深厦宁”（北京、上海、广州、深圳、厦门、南京）六座城市，就有约9万名小学毕业生返乡，其中很大一部分将成为留守儿童。

返乡，并不意味着问题的终结，却恰恰是更多问题的起点。即使顺利进入小学就读，但是到了小升初的时候，仍然有大量的流动儿童无法在当地就读初中。这六座城市在小学入学和初中入学，实行条件制或者积分制，由于学位紧张和家长工作、居住情况变动等原因，六年级的流动儿童中，有大量被迫返乡就读。流动儿童返乡，这种现象被称为“回流”。

为此，六城公益机构联合当地媒体及其他社会力量共同为返乡儿童组织策划了此次活动——城市，我爱你，再见！

通过此次活动，让这些孩子们有机会去经历他们所在的这个城市的美，同时能够为其留下一个值得留念一生的记忆，让孩子们在回到老家之后，依旧能够心怀理想，懂得感恩。更重要的是，以此为契机，让社会公众更多地了解返乡儿童这一群体并给予更多地关注和支持。

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参与方

绿色蔷薇

女工服务中心

深圳市绿色蔷薇社会工作服务中心是一家专门服务流动女性及儿童的社工中心。

我们关注流动女性的健康和社区环境改造，因为流动女性和流动儿童身上有很多潜能，所以通过能力提升、社区参与和文艺表演的方法实现女性自主自强，结合社会力量来促进流动女性和儿童改善自己的生活环境。