【特色作业】用数学眼光表达世界

来源：文章系投稿作品作者：六安外国语学校 五年级学生   教师：张家桃2022年教育颁发了新的课程标准，新课标要求培养学生“会用数学眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学语言表达现实世界”
    为了培养学生学习数学的兴趣，随着六安外国语学校特色“数学月”的到来，特地为学生设计以下周末任务：
    第一，数学手抄报一份，内容为第1~3单元知识点。
    第二，数学思维导图一幅，内容同为第1~3单元知识点。
    第三，漫画数学，用趣味故事展现数学知识。
    孩子们富有创造力，上周末完成的很棒哈！现在来看看他们的作品吧。

数学手抄报作品

激发兴趣，例如几行文字或图片对我们来说哪个更有趣？当然是后者，否则当我们观看新闻时，我们会查看新闻头条和新闻图片，因为这两个对我们的注意力更具吸引力。首先来看数学手抄报作品，数学是我们的主课，生活中数学无处不在，我们的学习离不开数学，我们的生活更离不开数学! 它让我们的生活更加简单、更加有趣。

创意数学漫画

最近我发现孩子们特别喜欢自己画趣味漫画，创造自己的游戏或者故事，这给了我一些启发。如果我让孩子们自己制作关于数学的趣味漫画，那一定很有特色。比如说，“1”既不是质数也不是合数，我们可以把“1”卡通化，然后附上被“质数”和“合数”大家庭拒之门外的难过表情，一定很有趣吧！快来看看孩子们的数学漫画故事吧！

知识树-导图系列

同样思维导图的目的是帮助孩子们思考和记忆，因此通过使用具有视觉效果的图片，孩子们更容易全面而清晰地了解所学知识。接下来一起欣赏一下孩子们的数学特色思维导图吧！

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