直播课报名丨体演文化教学法的课堂实践
作为汉语教师，我们要培养的是兼具语言运用和文化交流能力并具有跨文化交际意识的全球化人才，他们不仅懂中文，懂语言背后的文化规则，更懂得尊重和实践中国文化。但是在实际教学中，“如何在汉语课堂中开展文化教学？”却一直是一个颇具争议的话题。
语言课教文化，会不会有点“不务正业”？
带学生剪纸、包饺子、走旗袍秀、体验茶艺……这算是教文化吗？
文化教学的内容包罗万象，汉语课堂中的文化教学究竟应该教什么？
语言教学和文化教学的原则被反复提及，但究竟有没有一种教学模式能实现二者的完美“兼容”？
如何才能培养出既能说一口流利的汉语，又通晓中国文化和国情的“中国通”学生呢？
如何在教汉语的同时提高学生的跨文化交际能力呢？
由Galal Walker（吴伟克）教授创立的体演文化教学法（Performed-culture Approach）为培养成功的跨文化交际人才提供了一套切实可行的教学方法，这一教学方法不仅顺应了当今全球化趋势对外语人才的迫切需求，也与外语教学界提倡的一些前沿教学方式相呼应。
什么是“体演文化教学法”？
体演文化教学法由Galal Walker（吴伟克）教授创立,它将语言、文化和交际三者有机融合在一起，将文化置于教学的核心位置，以培养学生在目的语文化社区的参与能力为教学目标，以积累文化故事为教学内容，以“体演”作为学习的主要形式，同时对教师和学生的角色和任务进行了新的界定，打破了传统教学方法以结构大纲或功能大纲的目标定位与分级模式，使得培养学生得体的跨文化交际能力成为可能。
引自《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》（秦希贞著）
为了帮助一线教师解决文化教学中的“迷思”，我们这期的“国际汉语教师发展”直播课请来了“体演文化教学法”的创始人Galal Walker（吴伟克）教授的学生——美国俄亥俄州立大学汉语教学法博士、美国南佛罗里达大学世界语言系终身教授、体演文化教学法的践行者秦希贞老师来做分享，秦老师将以初级口语课的课堂用语教学为例，来为大家分享体演文化教学法的教学理念、演示体演文化教学法的操作步骤和注意事项，相信秦老师的分享能为大家解决文化教学难题提供一种新的角度。
开课信息
1
主题
体演文化教学法的课堂实践——以第一节中文课的课堂用语教学为例
2
时间
北京时间2019年12月21日（周六）
10:00—12:00
3
课程形式
网络直播，直播平台为“微师”
4
主讲人
秦希贞，美国俄亥俄州立大学汉语教学法博士，美国南佛罗里达大学世界语言系终身教授。2004年至2011年在体演文化教学法创始人Galal Walker教授的指导下研究体演文化教学法并亲身实践近20年，任俄亥俄州立大学美国汉语旗舰项目、中文强化项目以及南佛罗里达大学中文项目、暑期“星谈”项目、留学项目主讲教师，美国外语教学协会汉语口语考官以及多家刊物的审稿人。著有《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》，发表学术论文多篇。研究领域包括汉语教学法、跨文化交际及中国文化研究等。
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课程大纲
体演文化教学法的课堂实践 | |
体演文化 教学法 简介 |
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体演中文课堂 教学示范 |
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教学经验分享 |
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互动答疑 |
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参与方式
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课程费用
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组团精进教学技能
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发票开具
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课程加码福利
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以学生为中心的中文课堂——以词汇和语法教学为例
S1E2
如何打造妙趣横生的口语课堂？
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编辑 | 李文雅
美术编辑 | 李文雅
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