教学锦囊丨思维导图在中文课堂中的妙用

思维导图（mind map）又称脑图、心智地图，是一种记录发散性思维的图形思维工具。思维导图通过图文结合的方式将信息用层级图表现出来，在主题关键词、图像、颜色等要素之间建立记忆链接，被公认为有助于提高记忆力、思考力和创造力的有效思维方式。

在教育领域，思维导图的运用可以帮助学生理清知识间的内在逻辑关系，培养学生的发散思维能力，提升记忆和学习效果。本期教学锦囊分享几个思维导图在中文课堂中的应用实例、教学tips及制作工具，助力老师们通过思维导图打造更具趣味性的高效中文课堂。

讲座预告

文末有甘婷婷老师关于思维导图的直播讲座报名入口哦，感兴趣的老师可拉至文末了解~

应用实例

1

口语思维导图

在口语课中，教师可以组织学生以小组为单位对口语话题进行头脑风暴，以思维导图的形式记录讨论结果，之后对照思维导图进行小组口头汇报。

思维导图示例：存钱与不存钱的N个理由

选自

对于观点型口语话题，思维导图可以有效帮助学生清晰地分条列述观点，提高逻辑思维能力和概括能力，进而提高口语表达能力。

2

写作思维导图

在写作课上，教师可以应用思维导图帮助学生理清和拓展写作思路，充分调动学生的已有经验和丰富的想象力，让写作活动变得“有话可写”“有纲可依”。

故事线清晰的看图写话类文章或篇章缩写可通过5W2H（七何分析法）思维导图明确写作思路。

5W2H思维导图

应用型写作则可以借助SWOT、PEST思维导图进行要素拆解。

SWOT思维导图

PEST思维导图

3

词汇思维导图

词汇思维导图作品

选自

用词汇思维导图的方式展示词汇，可以使词汇间的关系变得形象化、可视化，从而帮助学生理解词汇关系、有效识记词语。

词汇——“服装”思维导图

选自《甘老师的教学法宝》

4

创意听写思维导图

在复习课中，教师可以运用创意听写活动，引导学生创作思维导图来达到巩固复习旧知识、提高学生听写能力的目的。

如在复述课文的活动中，教师可以一步步引导学生画出思维导图的框架，如“先画一个红色的圈，在红色圆圈周围再画四个颜色不同的小圈，用与小圈颜色相同的线条把四个小圈与大圈连起来”，之后可以通过提问的方式引导学生回顾课文主题及与主题相关的细节，最后将主题词和关键词补充到思维导图中，对作品进行创造性修饰后与全班同学分享；也可以在生词听写活动结束后，请学生按照词性、搭配等方式创作词汇思维导图。

教学tips

1

根据教学内容和教学目的灵活选用思维导图

课堂中的思维导图有两种常用形式：一种是“中心发散式”，即以大主题为中心，由此延伸出不同层级的主题依次向四周发散；一种是“灵活发散式”，即写下与主题相关的词汇（可写在便利贴上），之后按照文字间的逻辑关系和层级关系对思维导图进行重新整理和排列，前者适用于讲解层级关系明确的知识，后者适用于激发学生进行创造性思考或课堂复习使用。此外，思维导图还有流程图式、总分式等类型。

2

教学流程：“I do-we do -you do”和“think-pair-share”

在课堂中运用思维导图时，可以按照“I do-we do -you do”的顺序来进行，教师可以示范操作步骤，然后引导学生一起来完成作品，最后请学生自主设计作品；也可以请学生按照“think-pair-share”的顺序来共建思维导图，可以首先要求同学们独立思考，然后与同伴或分小组交换想法，最后在全班进行分享。需要注意的是，在这一过程中教师的主要作用是引导，要充分尊重学生的想象力和创造力，并帮助学生将“想法”变为“现实”。

3

鼓励学生运用可视化元素进行思维导图创作

《夏日音乐家——蝉》思维导图作品

如将表示主题的圆圈换为五角星、桃心等形状或者主题对应的图像，将连接不同层级的直线换为曲线、点线、虚线或桥梁、树枝、海浪、火车轨道等创意性线条，也可以用贴画、徽章、剪报、剪纸等代替手绘图像，还可以用不同颜色或不同粗细的线条作为各个层级的连接线。

4

充分利用电子思维导图工具，鼓励学生课后通过思维导图的形式来进行知识复习与个人管理

利用百度脑图制作的思维导图作品

（点击图片可放大查看）

思维导图在线制作网站：

Popplet

https://www.popplet.com/

百度脑图

https://naotu.baidu.com/

imindmap

www.imindmap.com

思维导图手机APP：

幕布

MindMaster

XMind

Mindjet Maps

参考资料

《甘老师的教学法宝》

《甘老师的教学法宝》由具备丰富的K-12汉语教学经验的甘婷婷老师所著，全书包含41个教学活动、20个班级文化建设与课堂管理妙招以及23个配套课堂教具模板，旨在通过新颖的课堂活动、高效的课堂管理方法，帮助教师构建课堂规则和课堂文化，进行有效沟通和合理评估。本书的一大亮点是提供了丰富的教学资源，教师可通过扫描二维码，免费下载相关配套的教学材料模板，大大节约备课时间。

《新时代汉语口语：准高级（下）》

《新时代汉语口语：准高级（下）》是“新时代汉语口语”系列教材的第5个分册。“新时代汉语口语”系列以产出导向法（production-oriented approach，简称 POA）为指导理论，按照“产出—输入—产出”的教学顺序，从语言、内容、结构三个维度为学生建构产出支架，能够促进学用结合，有效提升成段表达能力。

滑动查看精彩样张

直播课预约

为帮助老师们更系统地了解思维导图在中文课堂中的用法，掌握具体的实施步骤和教学技巧，运用思维导图设计更多提升学生学习积极性和学习效率的课堂活动，我们邀请到擅长运用多种教学工具和方法激发学生动力、直播课“人气讲师”、《甘老师的教学法宝》作者甘婷婷老师带来以“思维导图在中文课堂中的妙用”为主题的直播讲座，北京时间3月20日（周六）10:00~12:00甘老师与您不见不散，扫描下方二维码即可预约~选择“发起拼团”3人团报还可享受限时6折优惠，快快行动吧~

扫码预约甘老师的思维导图直播课

今日互动

你在汉语教学中运用过思维导图吗？有哪些实用小技巧或遇到过哪些困惑，欢迎留言区分享讨论~

往期精选

1
2
3
4
5

本文作者丨甘婷婷

编辑 | 李文雅

美术编辑 | 黄思敏（实习）

原创稿件，转载请注明来自微信订阅号：外研社国际汉语   

欢迎分享与转发

点击“阅读原文”报名思维导图直播课