优秀作业&作业展示|23爱传播策划类第24期
写作思路
1
报道策划
首先看清楚题目是要求做一组报道策划，因此，本次考察的是融媒体报道策划/专题报道策划而非单篇报道策划！！！
1️⃣一定要有标题，譬如：关于“首届全球数字贸易博览会”的报道策划。
2️⃣要提前确定自己是哪家媒体，并在你的策划中有所展示。既可以选择国家级媒体《人民日报》、新华社等，也可以选择数博会的举办地媒体，如浙江之声等。
3️⃣报道主题尽量简洁凝练，例如“聚焦首届数博会，数字贸易商通全球”
4️⃣因为题目没有规定报道策划类型，那么学生既可以写融媒体报道策划，也可以写专题报道策划。
5️⃣如果学生写的是专题报道策划，专题报道策划的基本要素有:标题、报道主题、报道目的、栏目设计、资源配置、注意事项等。其中栏目设计是重点，至少设计三个栏目，且每个栏目下要至少策划三条不同形式的内容。
栏目设计部分的参考格式如下:
(一)栏目名称:A
1.栏目位置:首栏
2.栏目报道角度
3.内容安排(体裁、内容、篇幅及数量)
(二)栏目名称:B
1.栏目位置:次栏
2.栏目报道角度
3.内容安排(体裁、内容、篇幅及数量)
(三)栏目名称:C
1.栏目位置:第三栏(如果是网站一般还可以置于右边或左边栏)
2.栏目报道角度
3.内容安排(体裁、内容、篇幅及数量)
栏目名称要求对仗工整，且不要过于口语化，例如“数博时间”“数博故事”“数博之星”“数博之约”等等。此外，栏目与栏目之间要遵循一定的逻辑，例如时间顺序、并列结构、递进结构等。
...
6️⃣如果学生写的是融媒体报道策划，融媒体报道策划的基本要素有:标题、报道主题、报道目的、报道方案、资源配置、注意事项(PS:学生按照蔡雯老师《新闻编辑学》的模板也是没有问题的，即报道范围与重点，报道规模、进程和媒介形态使用，发稿计划，报道结构与报道方式，报道力量配置与报道运行机制)等。其中报道方案是重点，报道方案可以按照多媒介联动的写作结构，也可以按照分阶段多媒介联动的写作结构。
如果按照分阶段多媒介联动的写作结构撰写，建议划分为三个阶段。
例如:
第一阶段：12月4日-12月10日，为首届数博会召开预热；
第二阶段：12月11日-12月13日，直击首届数博会现场；
第三阶段：12月14日-12月15日，总结首届数博会的成果。
如果按照多媒介联动的写作结构，需注意媒介选择是否是其报道主体实际拥有的，一般电视、报纸不能同时出现。
7️⃣除了常见的消息、通讯、评论、图片，SVG海报、漫画、动画、微纪录片、vlog、航拍视频、快闪视频、慢直播、数据新闻、H5、人物特写等都适合运用在此次报道策划中。批改老师注意查看学生策划的创意性。
8️⃣报道内容有多种视角，例如
——介绍首届数博会的参展情况、展会规模、展区安排等基本信息；
——直击首届数博会现场，打卡各展区，展示特色展品；
——采访各参展企业和参展国家代表，报道他们的数博故事;
——分析首届数博会召开的意义，展示我国对外开放的决心，对外贸易方面的重要成就；
——展示首届数博会取得的成果。
9️⃣报道策划中，采访策划可以不写。学生如果要写的话，建议学生控制写作篇幅。简单描述一下采访对象或者采访问题即可，作为报道策划中的信息采集方式出现，不需要扩展详细表述。采访对象根据策划内容选择，例如首届数博会的参展企业代表、数博会的志愿者、经济学家等。
🔟注意事项尽量不要模板化，要结合报道事件去写，而且要契合你的报道主题和报道目的、比如去数博会现场报道时遵守当地的防疫规定、做好防疫保护措施等。
2
采访设计
采访对象可选择范畴：
1、成功领取到消费券进行消费的消费者
2、发放消费券成交的线上/线下商家；
3、开展促消费举措的平台；
4、商务局（厅、部）相关工作人员
5、消费领域的专家学者/分析师
采访问题和主题层面：
——消费者
采访主题：消费券实际使用情况和感受
1、是通过什么渠道看到的消费券发放信息的？
2、这次一共领取到了多少消费券？是什么平台的？
3、通过消费券购买的产品优惠情况如何？
4、如何看待本轮消费券的发放？您认为这样的形式是否能起到实际促进消费活力的目的？
——商家、平台和商务部门：
采访主题：本轮消费券发放情况和实际效用
1、本轮消费券发放力度如何？、
2、实际发放了多少消费券，领取和使用情况如何？
3、哪类消费券更受到消费者热衷？
4、本轮通过消费券发放、促销让利形式实际起到的促消费效果如何？
5、下一步将如何加大消费利好举措？
采访目的在采访主题的基础上表述，原理和我们写采访提纲时的采访目的一致。通过对…的采访，旨在探究……
优秀作业
1
报道策划
2
采访设计
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