参考思路&优秀作业 | 策划类实务19周

本期题目

参考思路

策划题目一

1、一定要有标题，例如关于“天津助学金”事件的采访策划。（事件概述言之有理即可，本次事件网上普遍用天津助学金事件代称，因此5W1H不全也不影响事件的指向性问题）

2、格式可以有自己的模板，主要要素写到就可以，例如（事件概括、采访主题、采访目的、采访前准备、采访对象、采访问题、采访时间、采访地点、人员配置、注意事项等）。

PS：提醒一下，开头写采访主题和采访目的，或者新闻事件概括和新闻意义都是可以的，模板比较灵活。

3、如果写事件概括不能完全抄写材料，应用自己的话复述。

4、采访前准备的查阅资料部分，不能简单套用模板，要结合材料、结合报道主题写，例如：

● 查阅此前媒体对于高校奖助学金分配等问题的报道，及查询媒体对本次天津助学金事件的报道，以此丰富采访思路。

● 查阅《高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》，天津中德应用技术大学《学生资助专项工作指南》，《天津中德应用技术大学经济困难学生民主评议表》，天津中德应用技术大学《有关情况通报》原文，以及朱同学实名举报内容等材料；

● 利用社交媒体平台发起#.....#的话题讨论，引起受众对···的广泛关注，并与网友进行互动，从而引发讨论，获得更多的文字、图片、视频资料。

（仅为思路提要，包括但不限于以上）

5、采访对象不少于三类人，例如：当事人朱同学、天津中德应用技术大学工作组负责人、朱同学获评助学金的室友、天津市教育委员会负责人、朱同学获评助学金室友的兼职单位负责人等。

6、采访问题要具体化，层层递进，与事件紧密相关。此外，根据材料去提问，尽量不提问材料未提及的信息，可供参考的采访问题如下：

（下列问题仅仅参考，并不是唯一答案，提问可以更具体全面）

（1）当事人朱同学

①请问您对于本次助学金评定的哪些内容存在质疑？又基于什么理由举报书记和辅导员涉嫌在国家助学金认定上滥用职权？

②在对评议产生质疑后，您是否有同校方进行反馈和沟通？如果有具体沟通的内容是什么？校方又给予您怎样的反馈？

③请问您是从什么时候开始选择在网上就助学金评议的问题进行发声的？选择在网上发声的原因是什么？

④您又是出于什么原因最后选择向天津市教育委员会进行实名举报？举报的内容有哪些？

⑤实名举报后，校方和天津市教委会是否有同您进行沟通？如果有的话，具体涉及的内容是什么？

⑥您不认可校方最后公布的《有关情况通报》的原因是什么？

⑥校方在《有关情况通报》中提出，拟为您补发二等国家助学金，您对此的看法是？

⑦目前天津市教育委员会已经介入调查，对于本次的助学金评定问题，您还有什么诉求？

⑧如果后续您的诉求无法得到满足，接下来还将采取什么方式继续推进？

（2）朱同学获评助学金的室友

①若您愿意的话，请您大致说明一下您的家庭情况和参评助学金的理由。

②您被指出购买昂贵的鞋子与电子产品，请问情况是否属实？若属实您购买上述物品的钱从何而得？又如何证明？

③朱同学指出，其在你们寝室的联合抗议之下搬离了寝室，请问具体的情况是什么样的？

④在朱同学进行举报后，校方是否有同您进行沟通和调查？如果有，具体都调查了哪些内容？

⑤朱同学通过多渠道进行举报投诉，是否有给您的生活学习带来影响？如果有的话具体表现在哪里？

⑥针对朱同学对于助学金评议的质疑，您有什么想说的？

（3）天津中德应用技术大学工作组负责人

①请问针对朱同学举报的助学金评议问题，工作组分别就哪些方面展开了调查？

②工作组最后调查认定不存在名额遭“挤占”情况，是基于哪些具体的调查结果得出？

③根据往年情况来看，建档立卡低保户可以直接获评贫困生助学金，今年学校又是出于什么考量取消了本条规定？

④校方最后是基于什么规则、条例拟为朱同学补评二等国家助学金？补评的原因是什么？

⑤针对朱同学所提出的获评学生曾购买高额鞋子与电子产品，经工作组调查情况是否属实？若属实，同学购买高额鞋子、电子产品的钱又从何得来？该消费行为又会对助学金的评定产生哪些影响？

⑥针对朱同学对于调查结果的质疑，校方下一步打算怎么做？

（4）天津市教育委员会负责人

①请问您方是在什么时候收到朱同学的实名举报？举报的内容具体都有什么？

②收到举报后，天津市教委分别就哪些方面开展了调查？目前调查进展如何？

③天津中德应用技术大学在学生实名举报后为其补充评定二等国家助学金，请问是否符合规章制？为什么？

④若经调查，学校及相关人员在国家助学金真实存在滥用职权的问题，教委会将会对相关人员做出哪些处罚？

⑤对于网友提出的贫困生到底能不能不能购买较为昂贵的生活用品及学习工具、购买昂贵物品会不会影响其助学金的评定等问题，教委会将如何回应？

（5）朱同学获评助学金室友的兼职单位负责人（出于对事实的多重验证，建议有涉及到关于舍友高消费相关问题的话，要补充上这一采访对象）

①请问朱同学获评助学金的室友是什么时候到您这儿兼职的？历时多久？兼职收入有多少？

②请问您有什么资料可以证明朱同学获评助学金的室友的兼职经历？

7、为保证时效性，建议此次采访时间可以设置为2-4天。即以材料最后一个时间点11月6日晚为起点，时间可以写为：11月6日-8日。

8、注意事项不要照搬模板，要结合材料进行撰写，比如针对本次争议事件采访争议双方时立场一定要客观中立，不要只是简单写“查找相关资料，询问有关人员”。这部分的准备也可以包括在微博上发起话题，收集网民观点。

9、注意学生的字数和格式，每个不同级别的标题最好要有缩进，要整齐；字数不宜过多，建议是1200字以内。

策划题目二

注重分析新闻评论如何体现论点，表明态度的（如分析选择论据或论证方式，评论语言等均可）

三观岂能跟着五官走

题目采用反问形式，鲜明表达对颜值即正义”的畸形价值观的批判态度

在娱乐产业化的时代，偶像诞生就像是资本运作逻辑下一件商品的问世。为了推销这件商品，“颜值即正义”的畸形价值观正在悄然流行。在这种不良社会思潮影响下，部分人的三观跟着五官走，认为长得帅或美可以代表一切。只要颜值够高，即使犯了罪也有人同情。粉丝对偶像这种“无脑式”的追捧行为，形成一波又一波的舆论热点，引发了社会各界的关注讨论。

因变现快、获利高，近年来偶像产业成了资本眼中的香饽饽。在“偶像养成”模式下，经纪公司与各大网络视听平台以打造偶像团体为目标，将年轻、貌美、帅气的男孩女孩们送上综艺选秀节目、文艺晚会等曝光度高的平台，获取高关注度和粉丝量，从而实现流量变现。在这个过程中，偶像养成类选秀节目迅猛崛起。这些节目重点聚焦选手的成长过程，追求“让粉丝看着自己所喜爱的偶像慢慢长大”的效果。为了让自己喜欢的选手脱颖而出，一场场喧闹狂躁的投票大战在粉丝之间拉开帷幕，（语言生动形象）让节目制作方、广告商赚得盆满钵满。尝到甜头之后，艺人经纪公司如雨后春笋般涌现出来，很多老牌公司也转变业务方向，纷纷将目光放在偶像市场的发展上。这些公司的实力良莠不齐，大公司选拔有潜力的年轻人，并依靠自身资源对其进行培养和包装；而中小型公司更像是以手中的艺人为赌注，在偶像市场进行一场赌博。在造星方面选择“养成式”造星这一现象分析，做深入的事实判断

从2018年到2021年的四年间，选秀类综艺节目一共打造了7组偶像团体，输送了数十位新晋偶像。这些选秀节目中对高颜值的追逐倾向十分明显，一些导师在评价选手时秉持“颜值即正义”的理念。有导师甚至在节目中直接对选手说：“你长得好看就够了，不需要会别的。”很多观众给选手投票时，也不看选手专业能力和文化水平。有的选手根本没有接受过专业训练，唱歌跑调，跳舞跟不上节奏，业务能力惨不忍睹，更别提文化修养和精神涵养了。但这些选手却能凭借高颜值过五关斩六将，在激烈竞争中“躺赢”。（语言轻松幽默）在偶像明星选秀方面选择大量事实论据，论证选秀节目仅对高颜值做出要求

为了维持公众的高关注度和高讨论度并转换为高流量数据变现，经纪公司、平台和艺人挖空心思立人设，想尽办法做数据，费尽心机争取各种影视剧、综艺节目的露脸机会，刷存在感。在这个过程中，他们发现“饭圈”蕴藏的巨大潜力，于是使用各种方法诱导年轻粉丝群体投票打榜，将其培养成天然的流量制造群体。于是，一次次围绕“颜值即正义”的营销就此展开，一场场为了“颜值”奋不顾身的“饭圈”行为让人瞠目结舌。在偶像明星包装通过事实论据分析，分析了这一现象背后的经济逻辑

从某种角度来看，偶像是粉丝自己梦想的投射，其所承载的是粉丝对美好的想象和向往。然而，一些在偶像工业体系中打造出来的“爱豆”是空有其表的花架子。这些人大多数尚未成年就离开学校，进入经纪公司当练习生。他们将时间更多花在表情管理的训练、讨好粉丝的话术、应对采访的技巧上。有的年少成名，在人生观、价值观形成的关键时期没有受到良好的文化教育，而是在名利场浸泡，被粉丝们追捧。于是，一部分人开始膨胀，对自我的认知和人生的定位逐渐发生偏移，甚至做出了代孕、吸毒等触犯国家法律的行为。可见，一个偶像的打造，应该将重点放在教育而不是包装上，应对其文化水平、专业能力、道德修养等方面都有专业且全面的规划。真正的优质偶像未必有无懈可击的容颜、潇洒婀娜的体态，却一定要具有善良、谦逊、敬业等优良品质，时刻以“用精品力作回馈粉丝期待”来严格要求自己。批驳了错误现象，通过事理论证，论述了偶像的打造应该注重教育

三观岂能跟着五官走？“颜值即正义”背后，反映了不良倾向下价值理念的跑偏。我们应坚决抵制这种肤浅媚俗的讨论模式，少谈一点颜值，多谈一点文化；少做一些伪流量，多传播一些正能量。

结尾体现新闻作品的指导意义，展现新闻作品的力量

结构上整体采用归纳式结构，按照造星、选秀、包装这一偶像形成的一般规律来展开论述，符合人们认识事物的基本规律，有助于增强评论的说服力。

策划题目三

《》短视频策划案(不写标题直接扣五分，标题格式不规范扣2-3分)

【这里大家写节目/短视频栏目/或者是短视频策划案都是可以的】

一、短视频名称

（和标题的名称保持一致）

二、短视频定位

1、类型：

科普类/公益类……（注意本策划是公益类短视频）

2、意义：

（简单介绍视频的意义和目的）

3、受众：

（介绍视频的主要受众群体）

三、内容

(可以谈谈短视频的内容设计以及最重要的视频的内容构思是什么?)

四、短视频结构

(每一个结构里面的视听设计或者是每一部分的内容是什么，最好用视频脚本的格式呈现)

脚本的格式参考：

脚本最后需要写总时长，例如：总时长：26s

五、摄制要求

1、人员设置

2、包装设计

3、其他设计

(例如需要收集哪些信息、播放形式横屏竖屏、需要的现场设备等)

六、短视频播出

1、播出平台

2、播出时间

七、短视频宣传

（最好按照分阶段，例如：分为前期、中期、后期三个阶段写；或者分为线上和线下两个方面写）

八、可行性分析(或者是创新性分析)

九、经费预算

十、预期收益

（最好从经济效益和社会效益两个层面分析）

策划题目四

《》直播策划案

一、直播名称

二、直播定位 

1、背景和意义

2、定位

3、受众

三、内容

（可以谈谈主播和嘉宾的选择设计/直播带货的产品/直播内容是什么？）

四、直播结构

五、直播要求 

1、人员设置

2、现场设计

3、其他设计（例如需要收集哪些信息、需要的现场设备等）

六、内容播出

1、直播平台

2、直播时间

七、直播宣传

八、可行性分析

九、经费预算

十、预期效益

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