江西财经大学：“四新”驱动财经类人才培养
江西财经大学始终坚持立德树人根本任务，践行《新文科建设宣言》，探索财经人才培养新模式，打造财经专业建设新格局，构建财经课程体系新矩阵，升级财经教育教学新资源，推动财经类人才培养质量不断提升。
强化新文科建设顶层设计
加强思想建设，制定工作原则、目标，通过印发《江西财经大学一流本科教育行动计划（2018-2025）》《江西财经大学一流本科专业建设方案》《江西财经大学一流本科课程建设方案》《江西财经大学一流本科重点项目考核方案》等一系列文件，强化顶层设计，支持学校新文科建设。
图 | 新文科建设顶层设计
探索财经人才培养新模式
坚持以学生为中心，基于OBE理念（Outcomes-based Education，基于学习产出的教育理念）优化人才培养方案，构建五育并举人才培养模式。完善管理学、经济学、法学等学科大类培养体系，实施学生跨学科选择专业的大类分流机制。所有专业开设辅修专业，打通主辅修专业培养，优化第二学士学位招生，丰富个性化培养。开设12个国际实验班、10个特色方向班、2个拔尖实验班，探索特色化人才培养路径。成立虚拟现实（VR）现代产业学院，与江西本地重点产业深度融合，推动产业链、创新链、教育链有机衔接。2019年获第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。
图 | 江西财经大学VR现代产业学院挂牌成立
打造财经专业建设新格局
新增金融科技、数字经济等新兴财经专业，建设智能会计、智能商务、智慧财税等8个跨学科财经交叉专业。以此为基础，大力推动传统经管类专业的升级改造，深化与大数据、人工智能、虚拟现实等新信息技术的融合。目前，学校已获批17个国家一流本科专业建设点。
表 | 国家级一流本科专业建设点一览表
构建财经课程体系新矩阵
重塑“公共课、通识教育、专业教育、素质拓展、实践教学和发展指导”六个模块构成的“3+7+X”专业主干课程体系，推动专业核心课、通识核心课、新生研讨课、学科前沿课、竞赛指导课、本科荣誉课等多类型优质课程共同建设提高。按照“两性一度”标准，着力建设线上、线下等五类一流课程，目前，学校已获批16门国家级一流本科课程。
表 | 国家一流本科课程一览表
升级财经教育教学新资源
建设国家级虚拟仿真实验教学中心，上线江西高校虚拟仿真实验教学共享服务平台，打造江西虚拟仿真实验共享教学共同体。立项34个教育部产学合作协同育人项目，推进信息技术交叉应用和社会化深度融合的新文科平台建设。通过建成近百门在线开放课程，打造40余个虚拟仿真实验教学项目，出版一批慕课云教材，升级网络教学系统，新建57间智慧教室，改造400余座教学楼休闲学习空间，全面营造泛在学习空间，激发课堂革命，推动“互联网+”时代教育教学能力提升。
部分图文 / 江西财经大学
封面图 / 赵航