低年级看图写话指导第2课 《带上联想去观察》

看图写话微课堂 第2课 《带上联想去观察》

课程重点+课后作业2.带着联想去观察我会这一招
带着联想去观察，联想一下，找出图片中隐藏的信息。故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办?最后的结果怎么样?我们可以通过南瓜成熟了联想到故事发生在秋天，通过大熊猫骑自行车联想到小兔子是怎么把大南瓜运回家的。
课后练一练
这是在哪儿，发生了什么?小鸭子掉到洞里了吗?小伙伴们都是来救小鸭子的吗?他们分别会采取什么行动，谁能够把小鸭子救上来呢?请大家挥动联想的小翅膀，完成今天的看图写话，不会写的汉字没关系，用拼音代替。

看图写话7大口诀

看图写话并不难，仔细观察放眼前。
一看环境和人物，二看动作和表情。
一丝一毫看得准，融入生活来想象。
原因经过加结果，事情过程才完成。
口头说通莫忘记，时间地点要说清。
心理想法和语言，二者一样不能丢。
记住看图写话歌，下笔流畅有神功。

例文参考

范文一　

　有一天，小鸭子高高兴兴地从家里走出来，准备到河边捉鱼吃。刚走到河边，小鸭子一不留神掉进了河岸边的一个小坑里，它爬呀爬，怎么也爬不上来，连忙喊：“救命啊！救——命！！！”。

　　一只小猴路过这里，它正想去摘树上的香蕉，可是它听到一只小动物在喊救命，它连忙跑过去，一看，原来是一只小鸭子掉进深深的小坑里，小猴蹲在坑边一边用手抓住岸边的树枝，一边把尾巴伸进坑里想救小鸭，可是尾巴太短了，小鸭子怎么也抓不到。

　　这时，正在散步的小熊向这边走来，小猴连忙把它叫过来帮忙。小熊看见旁边有几个大桶，眼睛骨碌一转，连忙拿起木桶到小河里打水，心想多倒几桶水，小鸭子就会浮起来了。可是他往返了很多次，已经倒了很多水，却一直不见小鸭浮上来。

　　忽然，正在寻找食物的大象伯伯也听到救命的声音，它急忙随着声音寻来，大象来到坑前把鼻子伸进坑里，轻轻地用鼻子就把小鸭子卷了上来，小鸭子终于得救了。

　　上岸后的小鸭子连忙对小猴、小熊和大象伯伯说“谢谢你们！谢谢你们！”

范文二

一天，小鸭子一边走，一边唱，有没有注意脚下，一不小心，掉进了坑里。坑很深，小鸭子用尽了所有的办法和力气也无法爬上去。小鸭子只好大声的呼叫：“救命呀！救命呀！”

　　小鸭子的声音就像炸雷一样，惊动了从旁边路过的小猴子。小猴子走过对小鸭子说：“小鸭子，你别害怕，我去找根长一点的棍子，把你就上来。”小猴子拿来一根长长的棍子，伸进坑里，可是小子用爪子和嘴巴没法拉住棍子，试了几次都失败了。小猴子又找来大象帮忙。大象说：“小鸭子，别着急，我用我的长鼻子把你拖上来。”可是坑太深了，大象的鼻子不够长，也没能把小鸭子就上。这时，小熊也过来了，它们一起想办法。突然，小熊兴奋的说：“小鸭子会游泳，我们可以把水倒进去，等坑里的水满了，小鸭子就可以就上来了。”于是它们就开始不停的往坑里倒水，过来一会，水满了，小鸭子得救了。

　　我们遇到困难要多动脑筋，很多事情都可以解决的。

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