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看图写话天天练《保护小鸟》
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语数英小课堂
2022-10-22
看图说话引导过程:
问题设置一:这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样?
问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
例文:
保护小鸟
我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地向小猫砸去,小猫害怕地逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳地唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”
参考答案:
保护益鸟
一个(晴朗的)早晨,小明到(公园)里玩。他走着走着,看见前面的一(棵)树上(有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌)。小明想(把小鸟捉回去玩),就从口袋里拿出弹弓,瞄准了小鸟。这时,他忽然听到一个声音在喊:“(小弟弟,不要射!它是益鸟!)”小明回头一看,喊话的人是一个(戴着红领巾的小哥哥)。小明对他的话不以为然,心想:(谁让你多管闲事)。小哥哥手里(拿)着一(卷)纸跑过小明身旁,跑到树前才停下来。他(展开)手里的纸,(贴)在了树上。纸上写着四个字——“(保护益鸟)”。
小明看到这几个字,认识到了自己的错误,(羞愧地低下了头)。他(低声地)说:“(对不起,小鸟,我以后再也不射你了。)”小哥哥(高兴地)对小明说:“(让我们一起保护小鸟吧!)”
一天,小青和小明一起到(树林)里玩。
突然,有一只小鸟从(树上掉了下来),这是一只(很小很小)的鸟,它害怕得(直叫)。小明说:”(我们帮帮它,把它送回家吧!)”可是(到底应该怎么办呢)?这时候,小青眼珠子一转,(想出了一个好办法)。小青(把小明扛在肩膀上),小明(用双手托着小鸟),他们(齐心协力)地把小鸟送回了窝里。这时候,鸟爸爸和鸟妈妈飞回来了,它们好像在对小明和小青说:”(谢谢你们!)”小明和小青向小鸟挥了挥手,说:“(小鸟,再见!)”
——END——
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资源来源于网络,本号只作公益分享,目的助力教师成长和学生学习。版权为原出版社所有,若有侵权,请联系QQ592393696删除。
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