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国际商学院暑期学校 | 对话伦敦政经教授,解锁E-Business课程

陶子Jozy 欧亚国际商学院 EUIBS 2021-11-09
7月13日-17日,国际商学院暑期学校及欧亚大商科教师Mini MBA计划顺利举办,来自伦敦政治经济学院的Steve Smithson博士为国际商学院18级的学生、留学生、19级新生及大商科30余名教师讲授了《电子商务》课程。经过5天的学习沉浸,师生深度体验了伦敦政治经济学院的学术氛围,拓宽了电子商务相关的知识领域,提升了英语水平,受益匪浅。

01

Hello,伦敦政经!

伦敦政治经济学院(LSE)是英国久负盛名的世界顶尖公立研究型大学。与牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院并称“G5超级精英大学”,在世界大学排名中,伦敦政治经济学院在社会科学及管理学领域连续五年荣登世界第二,仅次于哈佛大学。伦敦政治经济学院培养了最多的亿万富翁,其毕业生平均起薪为全英最高。作为世界顶尖的学术机构,本次暑期课程增长了师生们的见识,拓宽了师生们的视野,并且丰富了师生们的学术背景。

△Steve Smithson博士(伦敦政治经济学院)简历

Steve Smithson博士:现任伦敦政治经济学院国际委员会成员、学院专家组成员,同时担任伦敦大学(国际项目)考试委员会主席及学院评审专家,1989年毕业于伦敦政治经济学院信息系统分析、设计和管理专业。主要研究领域电子商务的管理和经济;全球战略、信息系统和管理;数字创新研究设计。撰写专著4本,在世界顶尖期刊发表多篇文章。

02

跳出舒适圈,你倒是跳啊!

△Steve Smithson博士授课现场

本次国际商学院暑期学校的课程以伦敦政治经济学院管理学院的本科及硕士课程为基础,由伦敦政治经济学院的教授以同样的标准授课。与此同时,大商科开展的“大商科教师Mini MBA计划”旨在提升教师的国际化视野,丰富教师的暑期生活,让教师能够在本土感受国际优质教育。课程以集中研修的方式进行,以世界知名商学院核心课程为基础,融合欧亚学院自身特色,汇聚优秀师资力量,着重培养教师的经济与管理知识,帮助教师优化知识结构、更新管理理念、开拓视野、实现自我超越。

△校长助理王艳致欢迎词

授课现场

△国际商学院教师听课

△国际商学院学生发言

△国际商学院师生进行小组讨论

△大商科教师回答课堂提问

△国交中心主任丁洁担任助教

△教师分享

本次课程分为5个Session,以课堂讲授+小组研讨+自学的形式,分别围绕E-Business讲授了:

Introduction & theories;

Business-to-consumer e-business;

Supply chain management;

Business models, structures, platforms & sharing economy;

Security & privacy.

△《E-Business》课程内容节选

△《E-Business》课程参考书单节选

经过了五天的学习和研讨,参与的教师及学生均顺利完成课业要求,获得了结课证书。国交中心丁洁老师及4名国际商学院学生获得“最佳志愿者”证书,2名欧亚品宣部实习学生获得“最佳摄影师”证书。

△Steve Smithson博士为大商科教师颁发结课证书

△国际商学院学生与Steve Smithson博士

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承担社会责任,我们是国际志愿者!

△国际商学院部分承担志愿者任务的师生与Steve Smithson博士

国际商学院志愿者项目通过让学生充分参与各项实践活动,体验不同的场景与角色,帮助学生了解社会和多姿多彩的各个行业,挖掘自身的职业兴趣,并探索和致力于解决现实的问题。暑期学校丰富的社交活动能够帮助师生建立社交关系,收获和不同文化背景的人建立的终生友谊。国际商学院18级学生在此次暑期学校中担任志愿者,策划并执行了多项活动,包括:城市考察、师生研讨、兴趣探索等。

△国际商学院志愿者活动

△国际商学院志愿者感言

△Steve Smithson博士为国际商学院志愿者颁发证书

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学习体验 & 成果展示

△国际商学院学生绘制的E-Business课程思维导图

△大商科教师谈课程收获

《教师视角的Steve教授课程反思》——物流贸易学院 陈中豪

名词定义

  • 并非大段展开

  • 可通过提炼和定义最相关的几个特色,分别加以说明

  • 充分照顾尽可能多的利益相关者诉求

案例选择

  • 年代可以久远,但要有代表性,即使当下也有意义

  • 案例多是成体系的研究论文和成果,有时间、作者,数据内容,分析观点,引用等,每一个案例都是一个完整体系

课堂分组讨论

  • 说到做到,作业提前一两天布置下去

  • 在小组分享开始之前,会统一就案例背景进行讲解,脉络进行梳理

  • 每组选取案例中某一个观点进行分享,方式不限,给与鼓励和简要点评

PPT内容组织

  • 放在PPT里的多是要点和提炼后的观点,并没有大段文字

  • 通过讲解,对每个知识点进行展开,方法可以是要点内容的延申,也可以是跟观点相关的通俗案例

  • 无论课件还是案例,几乎没有生僻难懂的理论和晦涩的数据,全是身边日常事情

  • 无图片,无视频,无动画,不翻转,一个字体,一个颜色,统一模板

  • 最新内容是1-2年前,但丝毫不影响讲授和价值传递

  • PPT中所引用案例,均表明出处,至少有作者和年份

  • 几乎没有省略内容,准备多少讲多少

关于讲台风格

  • 不拘泥姿势,手势,坐,行,走,随意发乎自然

  • 幽默谦虚,友善仁慈,认真主导下的适度激情

  • 衣着不必过多讲究

  • 激情不单来自声音,也可通过表情传递,表情,表情,表情:)

  • 没有炫耀,没有浮夸,实事求是,真情流露

关于时间和节奏

  • 为了完成当天任务,可适度拖堂但说明理由,不会很久

  • Any question? –Bye, 不强求,自然而然

  • 总体统一中有快有慢,收放自如

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学生感言

人生就像一条船,唯有乘风破浪才可以到达梦想的彼岸,所以经历暴风雨几乎是必然的。我英语现在甚至达不到班级平均水平,但我坚信,我有能力有决心学好英语,并使之成为我的强项。我的目标是冲进全球大学TOP100中读研,进入国际商学院即是我旅程的起点,既然选择了开始我就绝不放弃。

——国际商学院18级学生 王梓豪


欧亚是我梦想的一个转折点,我希望可以去国外Top100强读研,感谢欧亚在逐梦的时候出现了国际商学院,我相信通过国际商学院这个跳板,我能离梦想的大学更接近一步。我现在的英语水平不高,但我不怕,我相信后期的努力以及老师的帮助,我一定可以拿到自己满意的offer,来到国商的同学都是各专业的佼佼者,希望借此平台更上一层楼,大家相互努力、相互督促、相互帮助,相信现在我们为欧亚骄傲,未来的欧亚为我们骄傲!

——国际商学院18级学生 康冲

人生有很多次关乎于未来的抉择,高考是最重要的一次 ,进入国际商学院是我高考后的第二次重要的抉择 ,很开心老师们能给予我进入国际商学院的机会 ,这样的机会来之不易 ,须当且行且珍惜 。在刚上大一的时候 ,便萌生了出国读书的想法 ,既能够开阔自己的视野和眼界 ,也能够感受截然不同的教学氛围 。正当我自己在为实现这个目标而踌躇满志时,国际商学院的录取通知书送到了我的手上,这无疑是实现我出国读书的最好途径之一 。国际商学院能够为我们在大二大三就创造全英文的氛围,能够提前培养我们国际化的视野,我相信自己所做出的这个决定是对的。追求梦想的同时,避免不了坎坷与挫折,不过我相信,在国际商学院的这两年,定会有学有所成,必定能够实现自己的梦想,创造美好的未来。

——国际商学院18级学生 柳天国




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文字 | 唐斯陶

图片来源 | 马腾、田雨、网络

图文排版 | 唐斯陶

微信|欧亚国际商学院 EUIBS

微博|欧亚国际商学院

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