10个宝宝9个不爱刷牙，还有1个看过这本绘本！

书名：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

作者：五味太郎

孩子，自出生后，因为好奇心，一贯被认为天不怕地不怕，爬上爬下不怕，路边嬉闹不怕，如果说有什么事情让孩子害怕，牙科诊所一定榜上有名。

上次和好友带着各自的孩子到牙科诊所看牙齿，乎乎看着好朋友牙齿上的大洞，在旁边嘻嘻哈哈，轮到自己检查时，却紧咬牙关，不肯张口，和牙医僵持不下。

牙医说，我们来讲一个故事吧。

有一天，一个鳄鱼长了蛀牙，非常疼痛，去找牙医，他们互相害怕，可是蛀牙不能不拔啊，凶恶的鳄鱼只得乖乖听牙医的摆弄，而红脸的牙医也只能壮着胆子上。

听着故事，乎乎张口大笑。顺利检查后，牙医悄悄跟我说，看牙齿的孩子哭闹不配合的非常多，甚至他还被看牙齿的小孩子咬过，在他心中，长了蛀牙的孩子和鳄鱼是一样的。

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》就是这样的书，讲的是一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化，其中的反差不禁让人开怀大笑。鳄鱼都知道该刷牙，小朋友就更应该自觉了。

来自小熊妈妈的阅读指导

五味太郎是个幽默的绘本大师，他的绘本和他的名字一样让人忍俊不禁：“五味”在日文发音中和“垃圾”很接近，为此，他打小可没少受小伙伴们的嘲笑。不过面对这些遭遇，性格开朗的五味太郎有自己独特的处理方式，他将生活中的揶揄都转化成幽默流淌在笔下。《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》就是其中非常出色的一本，绘画风格非常有趣，从封面开始就很惹人发笑。这本绘本虽然没有拿到大奖，但是却广受孩子们的欢迎。

书里是很简单有趣的故事。鳄鱼牙痛不得不去看牙医，心里怕怕。牙医不得不给鳄鱼看牙病，也是心里怕怕。两人心里都在打鼓，又不得不做。两厢的“心里打鼓”相映成趣。

这个绘本完全可以当作工具书来用，帮助宝宝克服不爱刷牙的坏习惯。

阅读关键：

1、在阅读的过程中和孩子一起换位思考，猜猜他们都在想什么？

2、帮助孩子养成爱护牙齿的好习惯。

换位思考：

当我们把看牙医当作一件可怕的经历时，从来没人想过牙医也有他看病人的痛苦挣扎；他每天除了要看那些可怕的蛀牙之外，还得忍受病人的惨叫。五味太郎以诙谐的对比文字，在书中幽默的刻画出病人和牙医对立的矛盾心理。

可以想象的到，如果是一个庸俗的故事，鳄鱼在补牙的过程中必然痛苦又害怕，而牙医必然处在强势的一方，眼中流露出不可置疑的淡然的目光。这样的情节符合大多数人的想象。

那两种故事情节的差别在哪里？有没有换位思考。

换位思考是非常重要的思考模式，会换位思考的人不会钻牛角尖，懂得在各种情景下不同人的心理活动，从而能驽驾复杂的人际关系，处理复杂的事情，因为社会的运转无处能离得开人。但是换位思考的能力却很难养成，学校教了我们很多知识，但对思考模式的教导却是甚少。

家长在讲绘本的时候讲小鳄鱼的心理活动，然后再和孩子一起猜牙医的心理活动，这样孩子就会发现，原来牙医是这样想的啊，这个阅读的过程就会非常的有趣。在读其他绘本的时候也经常这样猜测，长期以往就会让孩子养成换位思考的习惯。

早晚刷牙，爱护牙齿

在听了这个故事，孩子一定体会到了如果有蛀牙会经历多么大的痛苦，用这个来“吓唬”孩子非常的管用。妈妈要和孩子一起谈论爱护牙齿的方法，比如不能吃太多的糖、少喝碳酸饮料、早晚要刷牙。

当孩子真的理解了就会坚定不移的做，甚至超过大人的坚持。比如这次冠状病毒的疫情，我发现很多大人在疫情好转一些后都放松了警惕，有些时候不戴口罩了，但是有些孩子反而非常惦记戴口罩，生怕自己感染了冠状病毒，对带口罩带来的不便丝毫不在意。

接下来让我们来一起欣赏一下这个故事吧。

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