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【小荷文苑】龟兔赛跑故事最新演绎:并列第一,握手言和
慕尼黑 9岁 梁哲恺
指导老师:胡继平
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龟兔赛跑后传
自从兔子赛跑输了以后,它走在路上总会被人指指点点:“看呀,看呀,比乌龟跑得还慢的兔子来啦!哈哈哈……”这让兔子感到很丢脸,他不甘心,想跟乌龟再比一次。乌龟毫不犹豫地答应了。
终于到了比赛这天!依然是小鸟来当裁判。它刚叫完:“一二三,跑!”兔子就“嗖”的一声跑得无影无踪,它一边飞快地跑一边想:“这一次我一定不能再睡觉了!”乌龟呢?只见它在后面慢吞吞地爬,像第一次一样,不慌不忙。
兔子跑啊跑啊,突然停住了。前面,一条大河闯入眼帘。这条河又宽又深,河水奔腾着向前涌动,兔子试探着伸了伸脚,又探了探头。它心想:“这条河太宽了,我跨不过去,完了!这下肯定要输了!”兔子一屁股坐在地上,伤心地哭了起来。
过了很久,乌龟也来到了河边。它活动一下四肢,刚想迈进水里渡河,突然听到兔子的哭声,乌龟转头看着兔子,心想:“咦,兔子怎么哭了?哦,如果这次它又输了的话,大家一定会越发笑话它吧。不行,我得帮帮它。”想到这里,乌龟就对着兔子说:“快,跳到我背上,我驮你过河!”兔子一把擦干了眼泪,跳到了乌龟的背上。
乌龟驮着兔子在河里艰难地前行,河水湍急,好几次它们都差一点被河水冲走。经过不懈努力,他们终于到达了对岸。乌龟累得气喘吁吁的,它对兔子说:“你接着跑吧!我没有力气跑了。”这时,兔子却一动不动,它感激地说:“乌龟,谢谢你背我过河,我也不跑了,来!我们一起走到终点吧。”最后,兔子和乌龟肩并肩一起慢慢地走向终点。
第二次龟兔赛跑没有输赢,兔子和乌龟都是第一名,从此乌龟和兔子成为了好朋友。
吴垠老师点评:
以寓言的方式续写寓言,才是对寓言最为合理的延展方式。众所周知,寓言就是通过比喻性的故事来寄托意味深长的道理,这个道理便是寓意。通常情况下,孩子们在续写寓言时,都能在情节的进一步想象和拓展方面带给我们不少惊喜,但是在新故事的寓意提炼方面有可能缺乏意识。
吴垠老师
为了表达新的寓意,小作者在故事中设置了一条兔子无法过去的河流,让善于游泳的乌龟托着它到达对岸。这一友善的帮助使兔子看到了友谊的价值,从而放弃了对输赢的纠结,与乌龟并肩到达终点。可以说,巧妙的构思和精彩的寓意本就同为一体。
胡老师有趣的寓言课,点燃了梁哲恺小朋友续写故事的热情,让乌龟、兔子和我们都懂得了:获得友爱与幸福,才是最大的赢家。 为了激励德国华裔青少年积极学习汉语,克服汉语写作的困难,使之成为中德友好交流的重要桥梁,本报新辟“小荷文苑”栏目,向18岁以下华裔学生征集各类优秀作文登载发表,并适时评选出 “《华商报》杯‘小荷文苑’优秀作文”奖,颁发证书奖品,以资鼓励。
与一般作文栏目不同的是,“小荷文苑”文稿由吴垠老师编辑并附以推荐理由后登载,推荐评语既表达对小作者的肯定,也便于同学们更好地学习其优点,从思路、文辞、写法等方面受到启发。“小荷文苑”作文的题材、体裁和立意均不限,是华裔青少年张扬个性,充分展示成长风貌的园地。
18岁以下华裔青少年可将作文投稿至电子邮箱:wuyinde@gmail.com。本报将逐步发表,并适时评选出 “《华商报》杯小荷文苑优秀作文奖” 颁发奖品和证书,以资鼓励。
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