观察一棵树｜樟树-162 格物致知
《説文解字》：
“格，木長皃（貌）。从木，各聲。”
什么是“木长貌”？
“木长貌”之“长”，非形貌，不是长短的长。
可以理解为：不是一般的名词和形容词，是动词和特殊的名词。是生成貌，成长的长（动词），长幼的长（特殊的名词），暗示族群系统的生息繁衍。
我们打通“植物（木）”与“人文（各）”之间的屏障，把木置入植物生态序列，不单纯只看到一棵树，要看到成片树，这样，我们就不会“只见树木，不见森林”了。
在“格”字中，“木”是集合概念，
它由一棵棵树木组成，并不限于某一棵树；
它是一个生命的系统，而不是一个孤立的个体存在。
对于一棵树来说，
“格”的基本意义可理解为树干，以及由树干生发出来的树枝、根系。
对于植物带这一生态位来说，
“格”是指一个类目、网络、系统集群，
它是“各”的自然成因，也是“各”的图腾标志。
当然，还可以理解为动词，用作动词时，有从系统中区分、分开、开列、列出的意思。
“各”与“木”之间是个体与类属的关系。
狭义的“格”，是指各个不同的枝杈构成的树形体系；
广义的“格”，是指因植被（植物带）区隔开来的图腾标志所构成的人文生态（祭祀区域）。
树大分杈，子多分家。
树枝不论长短，都是一树所生；
不同的图腾区（氏族），同样出自同一个血缘祖脉。
最后，朱孟仪老师说：只有当我们明白“格”字的字源、本相之后，我们才会明白“格物致知”的本意：
视万物为树形结构，
通过对系统与分枝的交互认知，
把握各物之性质和变化规律，
发现物物之间的相互联系，
细分各物类属，
形成不同领域的知识体系，
不断改善思维方式和认知模式，
以达到感通万物现象、
探究万物本质
和探索宇宙普遍规律的目的。
总结
我们的观察一棵树之旅就是一场格物致知之旅。
首先是格物之旅，
通过观察一棵树，观察一棵树的周边，修炼博物学的好处有如下三点：
一方面：可以满足自己强烈的求知欲，通过认识身边存在的物种，打开认识世界的大门。
另一方面：可以更好地理解生态系统的复杂性，意识到共生的重大意义。任何人都不是孤独的存在，任何人都不是强大的存在，只有和他人合作，报团取暖才会让自己更加强大，一群人走得更远。
第三：才会让自己活得更加通透，进而生发出对自然对他人的敬畏、谦卑、感恩之情。
最后是致知之旅，
致知，不限于认识论（认识知识），更有人生观的含义：最终通过博物学，质疑现代性社会存在的一些现象，从而看到自己在博物以前存在的错误认识，最后修行自己，过人这个物种该过的普通生活，让自己的生活变得更好，更愉悦。