“不靠谱”的“靠谱”了丨高山电子交响乐队成立！
尼采说：“没有音乐，生命是没有价值的。”
或激情澎湃、或低吟婉转、或深邃凝重，音乐承载着人类无法言传的情感和追求。欢喜的时候，低落的瞬间，放空的片刻，我们总愿意有音乐陪伴。
正如音乐教育学家、前中央音乐学院副院长周海宏教授所说，感受音乐是人与生俱来的本能。
在高山，同学们除了跟科学家上科学大课，私下也有不少丰富多彩的社群活动，如高尔夫友谊赛、美食鉴赏会、书法展、投资讨论等等，当然，音乐也是必不可少的。
但作为记录音乐的语言——五线谱，很多人常常敬而远之。复杂多变、眼花缭乱的音符仿佛是看不懂的天书，更别提识谱用谱了。
但这一次，高山跳脱到科学课程之外，“不靠谱”的“靠谱”了。
周海宏教授仅仅用了8堂课，就带领一群纯音乐小白的同学们一步步识谱、读谱、用谱，为同学们打开了一扇音乐世界的大门。
从单纯地听“声音”，到用心地享受“音乐”，最后甚至还组建了一支【高山电子交响乐队】，开始了交响乐的合奏演奏。
不仅仅是学到了音乐演奏，同学们的心态和观念也发生了很大的变化：
对音乐的认知发生了天翻地覆的变化。以前基本是个乐盲，不懂高雅和经典音乐，现在不仅懂了，还能从网上下载任何一个乐谱，拿这个万能的电子琴把它弹出来。
——路金波，高山书院2018级同学果麦文化创始人最开始报名的时候，我这个纯音乐小白，还带着怀疑的心态：两个月怎么可能组成一个乐队，还能演出，简直是天方夜谭。但两次课下来，我彻底服了，周教授将音乐学习的精髓讲得深入浅出，让我一下子找到了门道，五线谱再也不是天书，人生第一次觉得乐器变得亲切了。
入了门，练习也更有兴趣了，能弹出一段乐曲，成就感无以言表，美妙极了！更重要的是，这份自信对以后学习任何音乐相关的东西，都是非常关键的。
我想，从这次课程开始，音乐或者说乐器演奏，应该会成为我生活中很重要的一部分。
——李申申，高山书院2022级同学知乎联合创始人在8堂课中，见识了顶尖音乐科学家的魅力，结识了愿意花时间做无用之学的人，体会到了通过音乐感受幸福生活的秘诀。我期待以后能有机会更进一步深度地学习。
——杨帆，高山书院2022级同学北海数科CEO现在听交响乐，在那“一堆声音”里，除钢琴外，也偶尔能听出来小提琴、小号什么的声音了……识谱了，觉得人都靠谱了。
——文厨，高山书院创办人＆校长
了解了基本乐理，也理解了欣赏音乐的一些基本知识，虽然我没有音乐天份，但是极大地激发了我的好奇心，对美的感知与欣赏欲望，提升了自己的审美素质。如果时间允许，希望能有多一些这样的课程。
——罗旭，高山书院2018级同学
纷享销客创始人兼CEO
周老师讲音乐基础乐理部分，是我见过的最清楚最有体系，也相当有意思的；而且教授对音乐和美的欣赏，很能打动人心；周教授自己研发的琴真是一个宝藏，一个人就可以组一个小小的乐队。
——肖盾，高山书院2021级同学一起教育科技联合创始人导演是距离音乐很近的职业，之前会更多从影片的情感、主题诉求、影片叙事等等角度出发与作曲家或音乐编辑对话。上了这个音乐课，未来我还会多一点点音乐理性的思考，比如合声、或调性的选择等等。
学习过程中最大的困难是时间问题，现在我同时在执导两部以上的影片，时间非常紧张，但是既然承诺了，我就一定想办法履行，收获很惊喜。
——李成才，著名纪录片导演
我会弹吉他，但是对乐理并不是很懂，只知道一些皮毛，这次在乐理上有了很大的提升。这次很大的一个收获是能够从交响乐中体会到各种乐器之间的配合那种美妙的感觉，自己在家练习的时候还能体会到了心流的感受。
这几次课我很感动的一点是，同学们离上课的地方都很远，凑在一起很不容易，彼此的水平也参差不齐，但周老师对音乐的激情感染着我们，每个人都很认真的利用好每一次课堂，课下想方设法努力练习，我们好几个人还又组了一个学吉他小队呢！
——张伟，高山书院2020级同学脉脉联合创始人这次的音乐课，实际上是一次无意为之的机缘巧合，但也是高山探索精神的一拍即合。
2022年3月，为了缓解同学们疫情中的苦闷心态，高山组织了一次歌剧观看和赏析活动，活动结束后，大家意犹未尽，于是，成立高山自己的乐队这样的呼声便高涨起来。
从2019年3月至今，坚持两年多、几乎每天给同学们分享古典音乐，培养同学们音乐素养的周海宏教授更是提出：愿意奉献自己的时间和精力，亲自教授同学们乐理知识，带大家演奏乐曲！
带着一颗颗对音乐新世界无限向往的炙热之心，高山的老师同学们踊跃回响，要么争相提供学习场地；要么为了课程效果专门对学习场地进行了装修改造；要么现场帮忙录制课堂视频，水果饮料全程招待；要么课间、课后一对一互相帮助、指导练习。
课堂上，周海宏教授并没有一上来就讲音乐知识，而是首先从观念源头上破除大家的音乐认知障碍，详细阐述自己自1998年不断倡导的“音乐无需懂”，只需用心感受”的观点，然后从不同的角度、引用不同的音乐素材来带大家慢慢走进音乐世界的喜怒哀乐。
左右滑动，看周海宏教授的音乐课堂
一堂音乐课，成为了一场听觉+视觉的盛宴。
接着，周教授再悄悄切入到了“音乐如何懂”的频道中，先破再立，从最基本的节奏长短、快慢中开始了提升同学们音乐审美能力的训练。巧妙的比喻，循序渐进的引导，带着同学们一步一步在音乐世界中打怪升级。
不得不提这次课程中的一个极大亮点，就是周海宏教授自己研发的“行走乐队琴”。
行走乐队琴
这张琴上，可以演奏钢琴、小提琴、长笛、口琴、小号、古琴、唢呐、打击乐等数十种中外乐器。整个琴盘采用了双手钢琴键盘的演奏方式，可以折叠，像背着手风琴一样行走演奏，也可以一字型展放在桌上，像钢琴一样演奏，也可以呈90°角折叠，两人合作演奏。
有这样方便的乐器，再加上手把手带着打节拍、一个音符串一个音符的吟唱，老师教得激情洋溢，同学们也学得热火朝天；几次课程下来，同学们就能合奏简单的曲子了。
当然，从一个完全的音乐小白，走到这个阶段，过程肯定不是一帆风顺的。
为了不拖乐队战友们的后腿，有的同学特意提前到公司，有的也会利用在车上的时间练习；有的同学把课件打印出来，钻研到半夜；有的同学除了自己努力抽时间练习，还会找同学私下请教；有的同学音乐基础较好，但每次都认真听课，时不时给别的小组当外援；还有的同学甚至在家让学过音乐的孩子帮忙指导。
校长文厨熬夜练习后有感
这八晚的课程，时间很短，但这一段共同探索、彼此鼓励的美妙记忆，深深镌刻在了大家心中。
这是高山在科学课程之外的一次新探索，在理性的科学之外，叠加感性的艺术力量，用多元丰富的知识滋润高山这片土壤，帮助大家成就一个更真、更善、更美，也更意外的自己。
部分同学课堂合影
我们期待更多有趣的科学家、艺术家与我们同行，用有趣的方式打开有趣的新世界。
彩蛋
听说，“高山电子交响乐队”成员们正在加紧练习，今年的高山年会上，会有特别演出哦~
还听说，高山第2支电子交响乐队也在筹建中？
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编辑丨朱珍
排版 | 向桃
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