教育部答复全国政协委员提案：提高医古文在中医教育中的地位
来源 | 教育部官网
日前，教育部发布《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3168号（教育类204号）提案答复的函》。针对《关于加强中医院校古汉语和中医经典课程比重的提案》，教育部答复称，中医经典著作无一不由古汉语写成，中医与古汉语密不可分。中医经典是中医学理论体系、临证经验、诊疗方法的代表，对现代中医临床实践具有重要指导意义和实用价值。教育部和国家中医药管理局高度重视中医药人才培养工作，遵循中医人才成长规律和中医学认知规律，推动中医院校加强古汉语教学和中医经典课程建设，不断提高中医药人才培养质量。
以下是回复内容。
一、关于提高古汉语教学和中医经典课程在中医院校教学中地位的建议
重视和加强中医院校学生中医经典理论教育和著作学习，是中医教育新时代贯彻“传承精华、守正创新”理念的生动实践。近年来，教育部与国家中医药管理局深化医教协同，出台系列文件，积极引导中医药院校加强古汉语、医古文与中医经典教学，并将三者有机结合融入中医基础与临床课程。
一是出台标准，强化中医经典课程教学。2017年，教育部、国家中医药管理局联合印发《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》（教高〔2017〕5号），明确提出要推进中医药课程内容整合与优化，构建以中医药传统文化与经典课程为根基，以提升中医药健康服务能力为导向的课程体系。2018年，教育部颁布《普通高等学校本科中医学类教学质量国家标准》，要求在课程计划中开设《黄帝内经》《伤寒杂病论》《金匮要略》《温病学》等中医经典课程，强化中国传统文化和中医经典理论学习。2020年9月，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，强调要强化传承，把中医药经典能力培养作为重点，提高中医类专业经典课程比重，将中医药经典融入中医基础与临床课程。2020年12月，教育部会同国家卫生健康委、国家中医药管理局联合印发了《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》（教高〔2020〕6号），进一步提出要探索建立以中医药课程为主线，先中后西的本科中医药类专业课程体系，强化中医思维培养。此外，2020年编辑出版的《研究生核心课程指南》，也已将《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》《温病学》等经典课程列为中医类研究生核心课程。据调研，目前我国所有中医药院校均将中医经典课程作为中医学专业必修课，开设了《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》和《温病学》等中医经典课程，平均为268学时，占中医类必修课的22%，占全部必修课总学时的10%。二是加强引导，提升中医经典学习效果。2020年，教育部会同国家中医药管理局首次开展了全国中医药经典能力等级考试试点联考工作，考核内容主要涉及《黄帝内经》《伤寒论》等中医四大经典著作，考生覆盖本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次。目前，全国中医药经典能力等级考试试点联考已连续开展了两届，共有来自全国24所中医药院校的近2万名学生参加。根据《教育部 国家卫生健康委 国家中医药管理局关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》（教高〔2020〕6号），中医药经典能力等级考试将逐步实现本科中医药专业学生和中医住院医师规范化培训人员全覆盖，纳入学生学业评价体系和规范化培训考核体系。同时在中医医师资格考试、职称考试中加大中医经典内容的考核比重，在全国优秀中医临床人才研修项目培养中专门设置中医经典学用与考核模块，引导中医药院校重视学生中医经典能力培养，不断提升中医类专业学生的经典学习运用能力。此外，教育部会同国家中医药管理局组织了两届《黄帝内经》知识大赛，近100万高校师生参赛，充分调动了中医学类专业学生学习中医药经典著作的积极性，营造了读经典、学经典、用经典的良好氛围。三是政策支持，提高医古文在中医教育中的地位。目前，我国24所独立设置的本科中医药院校中有22所开设了医古文课程，其中20所院校将医古文作为中医学专业的必修课和专业基础课，最高学时数72学时，最低学时数36学时，平均设置学时数为60学时。中医药院校的医古文教学主要通过两种途径进行，一种途径为单独成课，主要学习医古文基本理论和运用原则。另一种途径是将医古文相关知识融入到中医四大经典课程中，结合中医经典条文进行医古文应用的教学，使学生真正学会运用医古文来理解中医经典，学习中医知识，强化中医思维。2021年2月，国务院办公厅印发了《关于加快中医药特色发展若干政策措施的通知》，明确提出在全国老中医药专家学术经验继承工作中，按程序支持符合条件的继承人以医古文代替外语作为同等学力申请中医专业学位考试科目。目前，教育部与国家中医药管理局正在研究落实有关政策和办法。
关于您提出的“古汉语和医古文两门课程的学时不能少于总学时的四分之一”的建议，教育部将会同国家中医药管理局委托相应教学指导委员会进行专题研究论证，积极推进中医院校古汉语和医古文教学工作。
二、关于编选中医经典教材，夯实中医院校学生中医经典基础的建议
教育部、国家中医药管理局在《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》（教高〔2020〕6号）中明确提出，要推进中医药课程教材体系改革，建设一批中医药类精品课程，编写推广一批符合中医药教育规律的核心课程教材。2021年5月，在教育部和国家中医药管理局的支持引导下，依托高等学校中医学类专业教学指导委员会组建了《黄帝内经》课程联盟、《伤寒论》课程联盟、《金匮要略》课程联盟、《温病学》课程联盟等中医四大经典课程联盟，汇集名师名医，持续开展课程建设、教材建设、题库建设等研究工作，为编选优质中医经典教材奠定了坚实的基础。
下一步，教育部将会同国家中医药管理局继续深入贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》，扎实推进《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革和高质量发展的实施意见》，坚持传承精华、守正创新，推动中医药院校不断深化教育教学改革，着力培养学生中医药经典的学习运用能力，加快建设一批中医经典精品课程和核心教材，实现我国中医药教育的高质量发展，充分发挥中医药教育服务中医药传承创新发展的基础性重要作用。
感谢您对教育事业的关心和支持！